【昆明技術學校】云南曲靖市麒麟職業技術學校汽車應用與維修專業

一、汽車應用與維修專業基本信息

二、汽車應用與維修專業簡介

我校汽車專業2010年被教育部批準為國家中等職業改革示范專業。2011年7月正式啟動國家中等職業教育改革發展示范專業建設，通過幾年的建設，現已達成如下目標。

一、在課程體系建設方面：

開發了中專三個專業：汽車運用與維修、汽車技術服務與營銷、汽車美容與裝潢的課程體系建設。中高銜接大專兩個專業：汽車技術服務與營銷、汽車故障診斷與檢測課程體系建設。

開發了13門專業核心課程，編寫了4門校本教材，8個網絡課程，17個CAI課件，發表論文9篇。

為拓寬學生的就業市場，滿足汽車技能型人才需求，把“雙證書制”貫徹到學生中，鼓勵學生努力拿到汽車維修工中級工等級證，大專學生的汽車維修高級工等級證、計算機高新辦公操作員證，汽車駕駛證。

在教學中采用“一體化”教學模式，開發了5個一體化教學大綱，把理論與實踐有機結合、隨著汽車維修車間的進一步完善力爭實訓課程開到40%到60%。初步建立學生為主體，教師為主導的教學組織原則，利用文字教材與多媒體教學資源相結合，傳統課堂與網絡互動教學相結合。學生自主學習與教師導學相結合，不斷豐富教學手段，使用網上教學資源，音像、VCD、CAI、手機等多種手段自主學習。多媒體、電教碟片、上海景格科技發動機拆裝，故障排除的仿真模擬教學，學生到車間動手實踐，到修理廠參觀實踐增多，網絡平臺的建設，信息技術得到廣泛的運用，大量的利用網絡學習平臺，讓學生可以根據實際情況，自主、靈活、高效的安排學習時間。一方面學生學習不再受以往時空的限制而真正成為隨時隨地開展學習活動，另一方面，學習培訓活動全部在學員各自的網絡終端進行，大大降低了集中面授學習成本，節約社會資源，利用理論考試與實踐技能考核相結合，職業技能資格認定與學歷資格相貫通。

二、在師資隊伍建設方面：

目前擁有專業教師62人，結合汽車運用與維修專業特點，制定雙師型教師培養方案，加強經費保障，鼓勵教師成為“雙師型”教師。近兩年來，汽修專業共有5名教師獲得汽修考評員資格證，18人獲得高級維修工師資格證，4人獲得技師資格，1人獲得高級工程師資格，擁有“雙師型”教師11人。

為強化專業建設，進一步提高教育教學質量，學校不拘形式，加強校內教師的培養，引進校外優秀教師，多渠道培養骨干教師。結合專業需要，共引進招聘、特崗、兼職教師共26人次。

采取“引進來、走出去”戰略，加強教師培訓力度，提高教師整體素質。目前有部分教師參加了國內培訓，多人次參加發達地區培訓考察，邀請清華資深教授張學政教授到校講學2次，并邀請國內汽修專家、知名院長到校指導、交流達16次，采用多種措施大幅度提高了教師的素質和教育教學水平，通過多年的師資隊伍的建設和改革，本專業教學質量逐年攀高。2011—2012年，連續四年代表云南省參加全國職業院校技能大賽，成績顯赫，先后榮獲團體二級維護二等獎兩人、團體二級維護三等獎兩人，鈑金和噴漆個人三等獎三人。先后有5名教師指導汽修專業學生參加全國“豐田杯”汽車技能大賽，獲得國家級二等獎2人次、三等獎5人次，參加云南省“松騁杯”汽車技能大賽，獲得省級比賽二等獎3人次、三等獎6人，團體三等獎2次。高質量的教學和嚴格的管理帶來了較好的社會反響，極大地帶動了招生人數逐年增加，目前擁有40個教學班，中專和大專在籍學生3442人，畢業生深受汽車企業的好評，就業率一直保持在99%以上。

三、辦學體制機制創新與基地建設：

2014年6月完善相應的實習設備構建，建立與教學配套的課程體系，并把汽車專業分成五個模塊：汽車發動機、汽車底盤、汽車電器、汽車保養及汽車綜合故障診斷排除與模塊。目前建立了汽車維修車間、汽車美容車間、發動機拆裝車間、底盤拆裝車間、汽車電器車間、汽車仿真模擬車間、發動機故障排除車間、鈑金車間和噴漆車間。

建立完善的校內外基地運行管理體系和規章制度，學校和企業共同確定實踐教學內容、質量標準，共同組織實訓教學，達到校企實踐教學的質量標準，確保學生職業技能不斷提高。目前建立了9個校外實訓基地，簽訂了14家頂崗實習企業，校內建立了駕駛

在全國大力發展汽車行業的今天，曲靖市已擁有98萬輛汽車，平均15人擁有一輛汽車，需要越來越多的汽車維修工。歷年來，共為省內外培養了上萬名汽車從業人員，對促進社會經濟發展起到了積極的作用。

故此，我校汽車應用與維修專業自1996年開辦以來，學生人數不斷攀升，辦學規模不斷擴大，辦學聲譽越來越好，已為社會培養輸送了上萬名合格人才，畢業學生遍布全省各地州，遍布我市區各個汽車行業領域。對促進我市經濟社會發展，取到了不可估量的作用，為國防建設作出了應有的貢獻。

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三、云南曲靖市麒麟職業技術學校簡介

四、汽車應用與維修專業小知識

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