【成都職業(yè)高中】四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)機械專業(yè)

一、四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)機械專業(yè)基本信息

二、四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)機械專業(yè)簡介

一、專業(yè)設(shè)置

（1）專業(yè)需求調(diào)查報告和論證報告

學(xué)校根據(jù)市場調(diào)查的結(jié)果和經(jīng)濟發(fā)展的走向，于2002年開設(shè)了機械加工專業(yè)（含機械加工技術(shù)和數(shù)控加工技術(shù)）。

我校有三分之二以上的學(xué)生來自農(nóng)村，身體素質(zhì)好，具有吃苦耐勞的精神和品質(zhì)；我縣有大中小型企業(yè)近百家，主要從事機械產(chǎn)品生產(chǎn)、加工的有20余家，鄰近縣從事機械類產(chǎn)品生產(chǎn)和加工的企業(yè)有近百家，需要大量的具有高素質(zhì)的機械加工技能型人才；同時學(xué)校與浙江杭州、江蘇張家港、江蘇吳中、廣東、深圳、武漢等地區(qū)多個職業(yè)中學(xué)與企業(yè)簽定了校校聯(lián)合辦學(xué)、校企聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，需要輸送大量的機械專業(yè)技術(shù)人才。綜合以上因素，學(xué)校將機械加工專業(yè)確定為重點建設(shè)專業(yè)，投入大量的資金添置設(shè)備、培養(yǎng)打造師資。2006年，機械加工專業(yè)成功申報為成都市重點骨干專業(yè)。2007年，機械加工專業(yè)明確將“培養(yǎng)機械制造業(yè)的高素質(zhì)實際操作技術(shù)工人”作為專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，堅持貫徹學(xué)校的“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，逐步完善人才培養(yǎng)體系，形成以培養(yǎng)熟練操作技術(shù)工人為基礎(chǔ)的格局。

（2）機械加工專業(yè)校企合作單位情況：

機械加工專業(yè)與本地機械企業(yè)合作的單位有：天邑集團、成都澤仁實業(yè)有限公司、大宏立機械公司及成都冶金實驗公司、和瞬機械公司等,

機械加工專業(yè)與外地機械企業(yè)合作的單位有：杭州振興泵業(yè)集團、江蘇駿馬集團、江蘇南通新福達光電公司等。

②專業(yè)工作計劃

機械加工專業(yè)以提高學(xué)生的職業(yè)能力為宗旨，倡導(dǎo)以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以崗位需要為依據(jù)，以轉(zhuǎn)變教育觀念為先導(dǎo)，創(chuàng)新型的職業(yè)教育思想，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加強實踐技能訓(xùn)練，確立以能力為本位的職業(yè)教育改革思想，不斷深化人才培養(yǎng)模式，加強行業(yè)間的聯(lián)系和交流，使專業(yè)理論與企業(yè)生產(chǎn)實踐相結(jié)合，逐步實現(xiàn)了“專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)模塊化,課程實施項目化,項目教學(xué)理實一體化,生產(chǎn)實訓(xùn)由消耗型逐步轉(zhuǎn)向生產(chǎn)型的校企合作”的培養(yǎng)模式。

③專業(yè)工作總結(jié)

在以前的工作中我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽?，包括?、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)；2、按照教學(xué)科關(guān)于加強教研活動管理的要求，規(guī)范有序地組織安排好教研組的日?；顒?，并做好相應(yīng)的活動紀錄；3、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神；4、守師德，正師風(fēng)，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定；5、進一步完善辦學(xué)條件，加強實訓(xùn)基地建設(shè)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路；6、進一步加強校企合作，充分發(fā)揮實訓(xùn)基地在提高工學(xué)結(jié)合的技術(shù)研發(fā)水平中的作用；7、加大課程建設(shè)與改革的力度，提高學(xué)生的職業(yè)能力等。

（2）師資配備

該專業(yè)教師20名，專任教師16名，實訓(xùn)教師4名，有5名教師先后參加了國家級專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，有12名教師先后參加了省、市級專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，有10名教師具有機械行業(yè)企業(yè)的實際工作經(jīng)驗。具有本科以上學(xué)歷教師19人。其中具有高級職稱教師8人，中級職稱教師4人。現(xiàn)有在校生668人，師生比為1：33， “雙師型”教師達百分之百?？蓾M足基礎(chǔ)課和專業(yè)課的需要。

（3）專業(yè)教師業(yè)務(wù)水平說明

機械專業(yè)教師敬業(yè)精神高，專業(yè)技能強，動手能力充分。老師們堅守“成人與成才并重”的理念，十分重視課堂教學(xué)和實踐教學(xué)。在實施“理實一體化”、項目教學(xué)等教學(xué)方法中，首先提高自身的專業(yè)技能。我專業(yè)還定期組織教師開展賽課活動、教師技能競賽活動，通過同行評估、專家評估等多渠道幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。目前“雙師型”教師達百分之百。

三、專業(yè)教學(xué)設(shè)備

學(xué)校機械加工技術(shù)專業(yè)已擁有3個校內(nèi)實訓(xùn)場，實訓(xùn)場地充足，其中，普通車床實訓(xùn)場900平方米，數(shù)控實訓(xùn)場600平米，鉗工實訓(xùn)場1000平方米，焊工實訓(xùn)場500平方米。

該專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)設(shè)備完善。擁有普通車床30臺，數(shù)控車床9臺，數(shù)控銑床6臺，普通銑床7臺，鉆床6臺，磨床2臺，鋸床1臺，刨床1臺，注塑機1臺，臺鉆2臺，砂輪機5臺，火花機1臺，線切割2臺，鉗工工位120個，電焊機41臺，設(shè)備齊全率100%、完好率為100%。

四、教學(xué)管理與質(zhì)量

（1）教學(xué)文件與管理

①專業(yè)教學(xué)計劃

學(xué)校制定了詳盡的機械加工專業(yè)實施性教學(xué)計劃。

②學(xué)期授課計劃

③專業(yè)學(xué)期工作計劃、專業(yè)學(xué)期工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的工作思路和對專業(yè)部的工作要求，特制訂了專業(yè)部本學(xué)期的工作計劃及工作總結(jié)。

（2）教材建設(shè)與管理

（3）常規(guī)教學(xué)管理

我校機械專業(yè)根據(jù)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，通過職業(yè)分析，結(jié)合我校師資、教學(xué)條件、學(xué)生素質(zhì)等實際，重新構(gòu)建了專業(yè)教學(xué)模塊。建立了機械加工技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、焊工工藝與技能訓(xùn)練四個新的適應(yīng)市場經(jīng)濟和技術(shù)進步的課程體系。文化基礎(chǔ)教學(xué)、專業(yè)理論教學(xué)充分重視自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)；大力推動現(xiàn)代多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，提高課堂效益；增強實訓(xùn)教學(xué)學(xué)時，構(gòu)建技能強化體系；推行項目教學(xué)法，注重項目任務(wù)完成過程。教學(xué)中督查中注重質(zhì)量與過程，通過學(xué)月考核、技能抽查、技能競賽等形式，不斷提高專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。

（4）學(xué)生職業(yè)技能資格證

機械加工專業(yè)學(xué)生實行畢業(yè)生雙證制。學(xué)生主要考取勞動部門頒發(fā)的車工、鉗工、數(shù)控車、數(shù)控銑、焊工證等。

五、畢業(yè)生就業(yè)計劃

我專業(yè)畢業(yè)生主要到機械類企業(yè)，學(xué)生就業(yè)率達99%。

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三、四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)機械專業(yè)簡介

四、四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)機械專業(yè)小知識

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