【重慶計算機學校】重慶市墊江縣職業教育中心計算機應用專業

一、計算機應用專業基本信息

二、計算機應用專業簡介

一、培養目標

計算機應用技術面向井噴式發展且內容實時刷新的高技術產業，這種高新技術產業以人才的要求具有很強的時代感，從業人員不僅具有較強的理論基礎，還應熟練掌握操作技術與技能，具有解決實際問題的能力和創新能力。

本專業以就業為導向，培養具有良好職業道德和科學素養的，系統地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、技能和方法，從事計算機維護、應用軟件開發維護、數據庫應用系統開發、網頁制作、網絡維護等計算機領域的具有較強的實踐能力的高等技術應用性專門人才。

二、招生對象和學制

招生對象：初中畢業生或具有同等及以上學力者

基本學制：三年

三、課程設置

（一）文化基礎模塊

1.德育

（1）職業道德與職業指導，創業教育

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業道德教育、職業就業與創業指導。其任務是：使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規范，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業、立業創業的自覺性。

（2）法律基礎知識

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其主要任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律已、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。

（3）經濟與政治基礎知識

本課程是中等職業學校必修的一門德育課程。其任務是：根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。

（4）心理健康教育

本課程是中等職業技術學校學生的一門必修課程。是中等職業學校德育工作不可缺少的一個重要方面。主要針對中等職業學校學生的四下思想、學習和生活的等方面的心理問題，旨在加強學生的公民道德素質，強化學生心理健康教育。

2.語文

在初中語文的基礎上，進一步加強現代文、文學作品閱讀訓練，初步介紹文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

3.數學

在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。了解集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、數列與數列極根、向量、立體幾何。理解任意角的三角函數、解析幾何等內容：通過數學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、數形結合、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。

4.計算機應用基礎

在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理，加工能力，網上交流能力，為以后的學習和工作打下基礎。

5.體育與健康

在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺煅煉的習慣；培養自主煅煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身煅煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。

（二）部分專業主干學科

1、文字錄入

系統講解了電腦基礎知識，鍵盤與鼠標的正確操作，漢字的錄入，windowsxP系統的基本操作及資源文件的管理，系統的基本設置與磁盤維護，電腦病毒的防治與日常維護等知識。

2、圖形圖像

在基礎知識講解的過程中盡量運用實例來幫助學習者理解其功能與作用，并對一些特殊情況作了說明和提示。對于初學圖像處理的人來說，理解圖像的概念，如位圖和矢量圖的概念，圖像由形狀和色彩組成，這些都在書里面有詳細的講述，另外學習色彩構成原理，光學的概念，以及基本的美術嘗試。

3、計算機組裝與維修

通過對實際操作步驟的分解，講解了計算機硬件組裝、軟件安裝與使用、網絡組建與使用、操作系統管理與維護、計算機故障診斷與處理等方面的知識。

4、多媒體技術應用

使用計算機交互式綜合技術和數字通信網絡技術處理多種表示媒體——文本、圖形、圖像、視頻和聲音，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個交互式系統。

四、教學安排

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三、重慶市墊江縣職業教育中心計算機應用專業簡介

四、計算機應用專業小知識

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