【安慶技校】無錫太湖技工學(xué)校怎么樣、好不好

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無錫市太湖技工學(xué)校，是一所經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制綜合性中等技工學(xué)校。她起步于1997年8月，2013年6月被評為“江蘇省重點技工學(xué)校”，2015年被江蘇省人社廳確定為“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”。2016年學(xué)校申報了經(jīng)由無錫市教育局核準(zhǔn)的全日制“無錫金茂商業(yè)學(xué)校”，實行一套班子兩塊牌子體制，在師資、教育資源和校園上共享共成。

學(xué)校設(shè)太湖總校區(qū)，另有科教園和長廣兩校區(qū)。總校區(qū)以烹飪旅服及航空軌道為主專業(yè)群，科教園校區(qū)主要以電子商務(wù)、藝術(shù)創(chuàng)作為主專業(yè)群，長廣校區(qū)主要以機電數(shù)控及汽修專業(yè)為實訓(xùn)中心。學(xué)校總占地面積112.13畝，總建筑面積26353.03平方米，共有36個實訓(xùn)室和太湖食府、學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)操場及專場體育活動區(qū)、教育超市等生活配套實施，現(xiàn)有在籍學(xué)生2500余名。

工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具備德、智、體、美等全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，掌握使用工業(yè)機器人為主的工業(yè)控制、自動化應(yīng)用等必備知識，具備從事工業(yè)機器人自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護、系統(tǒng)集成的綜合職業(yè)能力，適應(yīng)工業(yè)機器人操作、工業(yè)機器人調(diào)試、工業(yè)機器人生產(chǎn)線維護、工業(yè)機器人設(shè)備集成和改造等職業(yè)崗位任職要求的高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才。

工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)能力要求

要求學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，能夠掌握一般工業(yè)機器人的結(jié)構(gòu)、運動原理等基本知識，掌握機器人的安裝調(diào)試、編程操作、維護與維修的技能，并具有良好的實際生產(chǎn)水平，滿足工業(yè)機器人應(yīng)用的技能要求。具有良好的團結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。

工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)主要課程

專業(yè)核心課程：《機器人機械系統(tǒng)》、《機器人控制技術(shù)》、《機器人視覺與傳感技術(shù)》、《工業(yè)機器人應(yīng)用與編程》、《現(xiàn)場總線技術(shù)及其應(yīng)用》。

主要實踐環(huán)節(jié)：《典型電氣控制設(shè)備專項訓(xùn)練》、《自動生產(chǎn)線的集成與控制》、《嵌入式控制系統(tǒng)專項訓(xùn)練》、《機器人機械系統(tǒng)專用周》、機器人技術(shù)綜合實訓(xùn)、《電工電子實訓(xùn)》、《頂崗實習(xí)Ⅰ》、《畢業(yè)實踐》。

1、準(zhǔn)軍事化管理

學(xué)校于2014年3月推行準(zhǔn)軍事化管理，旨在以統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一紀律、統(tǒng)一行動鍛煉與培養(yǎng)技工學(xué)生的行為習(xí)慣與行動力。宿舍實行5S管理標(biāo)準(zhǔn)，以每日“6個一條線”規(guī)范提升學(xué)生的生活習(xí)慣與能力;以文明語言“13字”，約束自律人際交往。學(xué)校現(xiàn)有專職教官輔導(dǎo)員6名，每個教學(xué)部配備至少一名教官輔導(dǎo)員。

2、6+X教育模式

學(xué)校積極倡導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生一專多能，多年開展“6+X教育模式”的實踐，對每位學(xué)生實行6項公共技能+1項專業(yè)技能水平測試，并使每位學(xué)生獲得相應(yīng)的資格或等級證書(6項公共技能為普通話、書法、應(yīng)用文寫作、計算機應(yīng)用、烹飪、禮儀)。

3、工學(xué)融合，校企合作

學(xué)校一貫重視校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，根據(jù)就業(yè)方向，有針對性地選擇專業(yè)對口、社會知名度高、規(guī)模較大的企業(yè)作為校外實訓(xùn)基地，并按國家中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法簽訂校企合作協(xié)議，建立與企業(yè)的雙向參與、雙向服務(wù)、雙向融合、雙向效益的機制。學(xué)校成立了校企合作指導(dǎo)委員會校企合作指導(dǎo)委員會工作條例，定期開展市場調(diào)研、專家論證、工作研討等活動。近年來，學(xué)校先后與10多家企業(yè)或冠名或合作。

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