【咸陽職教中心】三原縣職業技術教育中心師資力量怎么樣

三原縣職業技術教育中心師資力量怎么樣？：三原縣職業技術教育中心打造雙師型教師隊伍、三原縣職業技術教育中心教師培養培訓、

三原縣職業技術教育中心是一所集中職學歷教育、成人學歷提高教育、創業就業技能培訓為一體的省級示范性職教中心。學校占地面積124畝，建筑面積48000㎡，有教學樓5棟，實訓大樓1棟，綜合辦公樓1棟，學生宿舍3棟，師生餐廳2座。學校現有教職工137人（含外聘教師23人），其中專任教師76人，“雙師型”教師32人。

目前，學校有專任教師76人，其中文化課教師38人，專業課教師38人，“雙師型”教師32人；本科學歷68人，專科學歷4人；高級職稱23人，中級職稱27人，初級職稱22人;兼職10人，外聘23人。

近年來，國家為加強職業學校師資隊伍建設，每年都為職業學校免費培訓技術骨干教師，我們要抓住這一機遇，積極選派教師參加國家級、省級培訓基地或高等院校舉行的專業理論和專業技能培訓，取得“雙師型”資格認定證書。學校制定了《三原縣職教中心“雙師型”教師認定辦法》，鼓勵教師強化專業理論和專業技能業務。

學校在繼續加強師德建設、積極開展教研教改，提高教學能力的同時，重視對教師專業技術素質的發展，加強專業教師理論實踐一體化教學能力、專業操作能力、技術服務和咨詢能力、實訓設備改造和開發能力、專業建設和開發能力、項目課程和教材開發能力等六個方面的能力培養。目前我校教師 114人，專任專業課教師 76 人，其中“雙師型”教師 32 人，占專任教師的 42.1%。

學校堅持以就業為導向，按照立足專業發展、服務社會、促進就業、兼顧升學的原則，重視學生長遠發展，充分挖掘學生的各種潛能，著力提高學生綜合素質和專業技能，幫助其適應經濟社會迅速發展的需要。

其一，加強培養學生實踐能力。學校通過實施現代學徒制、“理實一體化”教學改革、引進中德諾浩、尚品樹人、美課創新等先進教學模式，增強學生的動手操作能力，為學生順利就業和適應社會打下良好的基礎。

其二，加強實習實訓工作。學校通過各類實訓中心、汽修實訓室，航空服務模擬室等，給學生創設真實的工作場景，培養學生的職業意識和企業精神。學校與省內外有關知名企業和幼兒園密切合作，為學生提供實習場地，讓學生與就業單位零距離對接，為學生就業創造良好條件。

其三，為學生打造展示自我的平臺。學校積極組織學生參加各級各類技能大賽、社會實踐、技能交流等活動，借助職業生涯規劃課程培養學生具有良好的社會適應能力，幫助學生充分認識社會，制定合理的目標，認清自己的社會角色，訓練學生建立和諧的人際關系，培養學生具有健全的人格和良好的社會適應能力，實現人生價值。

加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平是提高教師教育教學能力的重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素，我校充分利用培訓資源，努力拓寬教師的學習渠道，為教師全面提升自身素質創造條件。

1、2023年9月，邀請三原縣教研室教研員秦媛對我校青年教師從思想政治素養、教學技能、師德師風等方面進行培訓。

2、2023年11—12月，組織全體教師參加“三原智慧教育云平臺管理與應用”培訓；

3、2023年11月，選派上官文凱、賈倩、張橋3名教師參加“智能網聯汽車檢測與運維”“商用車銷售服務”1+X證書培訓;

4、2023年12月，選派田婷、朱鋒、趙長軍、葉煊、藺宏莉5名教師參加“2023年度陜西省中等職業學校教師省級培訓”。

5、2023年5月份，邀請縣教研室教研員對全體教師進行了“生涯視角下的職業教育與學生發展”的專題培訓；

6、2023年5月份，組織楊小麗等3名教師參加“陜西省中等職業學校教師教學能力暨班主任業務能力培訓”；

7、2023年4月-6月，組織上官文凱等12名教師參加“2023年度全省職業院校教師素質提高計劃國家級培訓項目”。

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