【咸陽職教中心】三原縣職業技術教育中心管理好不好

三原縣職業技術教育中心管理好不好？：

三原縣職業技術教育中心建立健全管理機構。組建三原縣職教中心教學三級管理機構，教師管理實行競爭上崗制、崗位聘任制、末位淘汰制和績效考核制。組建三原縣職教中心德育三級管理機構，學生管理采用學業成績過關制和專業技能等級考核制，從思想品德素質、學業技能素質、體能素質三個方面落實學生綜合評價考核。

加強課程管理。根據國育行政部門發布的指導性教學文件，制定了各專業人才培養方案，依據方案制定了幼兒保育專業、汽車運用與維修專業、航空服務專業、計算機技術應用專業核心專業課程標準，并在此基礎上制定了課程體系建設三年規劃。

規范教材管理制度，選用國家規劃教材。根據教育行政部門發布的教學大綱選編教材和教學設施，檢查教學質量，評價教學效果。

加強教學過程管理。教務處專門負責教學督導工作，定期組織實施綜合性教學質量檢查，對教學各環節堅持天天抓、周周檢、月月評。加大了對課堂教學的監控力度，每節課要求教師對學生進行考勤，完成考勤記錄；每節課都有值班領導巡視上課情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等，監督教學過程。教務處還組織教學月考核工作，認真召開每月一次的學生座談會，如實反映各類問題，及時把結果形成文檔；每月召開一次教學工作會，及時通報教學檢查結果。

建立健全學生實習就業管理制度。加強學生實習實訓基地建設，加強實踐性教學環節的管理，保證教學質量。加強對部室管理員的培訓，強化安全意識、服務意識、管理意識，不斷提高管理員的業務素質和管理水平。重點做好實驗實訓過程、場所、設施設備、工具、材料申購進出庫管理和實驗實訓檔案歸置的規范化，確保實訓過程安全，實訓任務按時完成，為理論實踐一體化課程的實施創造必要的條件，保障技能大賽集訓和專業教師技能培訓的正常應用。充分發揮部室和實訓場地功能，為開展教育教學活動和其他工作提供及時、有力的保障。

強化班主任隊伍建設。一是落實班主任業務學習和班主任一日工作常規，切實加強班主任隊伍的建設，增強工作責任心和敬業心。二是開展班主任“青藍工程”，讓有經驗的班主任指導和幫扶年輕班主任，充實班主任隊伍，使班主任隊伍整體素質穩步提高。三是以例會和國旗下講話為契機，認真總結上周工作，精心部署本周工作。嚴抓每周的行為規范落實，同時加強對班級工作的督查和指導，緊抓班級管理工作的反饋，及時解決工作中存在的問題，促使德育工作有計劃、有步驟的穩步推進。四是兩校區政教處嚴格按照《班主任工作量化考核細則》對班主任工作進行考核，并定期對班主任工作資料進行抽查，扎實落實班級過程管理。五是開展經驗交流會和德育研討會，組織班主任互相交流學習班級管理經驗，積極學習研究、探索職業學校班級管理新方法。

嚴格落實學生管理常規。一是規范“三操”活動，由準軍事化管理辦公室教官組織，當日值班領導和班主任全程跟操；二是每周召開主題班會，加強學生思想、行為習慣、品格養成等方面的教育；三是加強宿舍內務整理，每天由各班主任和教官共同督促指導、檢查落實，并對檢查結果及時予以通報并反饋政教處；四是加大學生日常紀律管理。做好“四堅持”，即堅持值班領導和教官晚眠查宿制度，堅持定期對學生宿舍進行安全排查制度，堅持嚴格學生請假離校審批程序，堅持學生周末返校以學生證為憑證的入校制度。五是加大對違紀學生的處理力度，對違紀學生絕不姑息，做到發生一起處理一起。

做好日常維修工作，安排專人負責校舍、水電維修工作，并且設立維修申請單，對于申報的各教室、實訓室、學生宿舍水、電出現的故障做到維修及時、徹底。安排專人定時、定期對師生餐廳和校園進行安全排查，發現問題及時處理，限期整改。對突發事件有解決預案，確保師生人身安全和校園財產安全。

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