【職業學校】中職招生最好的面試和選拔方式是軍訓

中職招生最好的面試和選拔方式是軍訓：一個最想教的新生專業，卻讓我失望了、軍訓，不僅僅是一場訓練，更是面試和選拔、

今年由于疫情，學校多年來一直延續的新生軍訓并沒有開展，也只是在開學前組織了一周的新生入學教育。

學期過半，們遺憾地發現，這一屆新生不論是在課堂管理還是班級管理上，都存在著難管理的突出問題。尤其是跟前幾屆學生的縱向對比之后發現，今年的新生是這幾年來最亂的一屆。

為什么會出現這樣的情況？要知道這幾年招生分數越來越高，生源質量不應該有這么明顯的區別？難道軍訓真的有化腐朽為神奇的神秘力量？

帶著這些疑問，不妨從我的感受說起。

一個最想教的新生專業，卻讓我失望了

每年，我都會給工科的學生上制圖課，不同專業的學生都教過，我發現學習最認真，態度最端正的是機械類專業的學生。因為這門課對他們來說，既是很重要的專業課，也是未來升學必考的課程。所以，今年分配教學任務時，我強烈要求給機械類班級上課，畢竟對于中職教學來說，能給愿意學習的學生們上課，是一種奢望的幸福。

經過一段時間授課，我承認，我失望了。以前全班都在認真學習的場面沒有了，接近三分之一的學生沒有繪圖工具，看狀態也不打算準備，不論是苦口婆心的勸說，還是用成績、分數，甚至畢業證來規勸，這些人都不為所動，睡覺，發呆，遲到，說話等等，就是不學習。

可能有人會說，這對于中職生來說不很正常嗎？他們本就不愿意學習。但是對于已經在中職教了15年制圖課的我來說，這太不正常了。

這幾年，中職新生對待制圖課，其實還是很認真的，后期才會漸漸有三分之一學生出現放棄的情況，但是前期絕對都是在盡力學。但是這學期一開始就有三分之一不學，這就與過往形成了鮮明對比。

本以為這只是我個人的感覺，跟其他專業溝通，跟新生班主任溝通，發現大家都有同樣的感覺，而且我也發現，新生打架事件激增，遠超以往。

這時，所有都把目光集中到了軍訓。

軍訓，不僅僅是一場訓練，更是面試和選拔

很多人都覺得軍訓沒有什么用處，十幾天軍事訓練能有多大的效果，因此，每年軍訓都有家長找各種關系，各種理由逃避。其實，對于中職來說，尤其是注冊制而非錄取制的招生制度來說，軍訓就是一個非常有必要的面試和選拔過程。

我們先來看看中職學校一般是如何招生的，你就明白其中的關節了。

對于中職學校來說，在中招考試前，基本上是不怎么設置分數限制的，基本上是你只要來報名，就能報上。隨著時間推移，開始設置中招成績門檻，并且設置的錄取分數水漲船高，待高中錄取最低控制線出來，錄取分數線達到最高點。對于前期報名的學生來說，基本是學生在考察選擇學校，而學校則沒有太多的選擇權。

作為學校來說，生源質量是學校發展的重要載體，生源質量高，好管理，易出成績，最重要的是對于班風、學風、校風建設極為重要。因此，適當的選拔是必不可少的，不是為了挑選出最優的，而是要把最差的“篩”掉。這時候，最好的方式自然就是軍訓了。

中職學生中，這些難以管理，問題眾多的學生，多數都伴生著懶散，無所謂，混日子的思想行為。嚴格的軍訓對他們來說，就是一個曝光臺，很多問題學生也都是在這樣“嚴格”的環境下，被淘汰出局，另謀其他學校。

前幾年，每年都有上百學生過不了軍訓關，或是自己放棄，或是被開除。這就在源頭解決了部分矛盾和問題，為后續發展帶來了極大地好處。而且這樣的現實情況也給新生們樹立了一個非常重要的心理暗示，這個學校就是這樣嚴格的管理模式，不適應只能被淘汰。從一開始就嚴格管理，也讓很多小“刺兒頭”規矩了起來。

但是現在疫情打亂了所有節奏，延遲開學，不能集會，壓縮集訓時間和力度，這都讓軍訓效果在縮水，更別說最重要的淘汰和選拔了。

遇到問題，總要考慮解決方案，就目前的情況，看來必要的淘汰還是需要的，學校可以做學生工作，盡量不流失，但是沒有淘汰只能被認為是“軟弱”，缺乏管理的力度和效果，尤其是在問題眾多的中職學校來說，軍訓，必不可少。

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