【職業學校】全國政協委員蘇華：大力加強職業教育 培養技能型實用人才

全國政協委員蘇華：大力加強職業教育 培養技能型實用人才

　　全國政協十三屆四次會議3月4日開幕，住川全國政協委員、民建中央常委、中華職業教育社副理事長蘇華肩負重托，信心滿滿赴京參會。“加強職業教育”再次成為蘇華的關注重點。

　　對接國家戰略，打造德陽國家職教創新發展高地

　　“德陽市是教育部批準的國家高等職業教育綜合改革試驗區，也是省政府授予的四川唯一的職業教育改革示范區、全國唯一的職業教育促進經濟社會發展示范市。” 作為一名投資德陽教育事業的教育工作者，蘇華對于德陽有著很深的感情。他建議，推動部省共建“德陽國家職教創新發展高地”，在職教本科、高水平技術創新平臺、上下貫通銜接的現代職業教育體系建設等方面，先行先試，為全國創造可復制、可借鑒、可推廣的經驗做法，形成職業教育創新發展高地。

　　一、教育部和省政府簽訂共建協議，針對成渝地區雙城經濟圈建設、制造強國等重大發展戰略的需要，在國家雙高計劃學校、國家示范性高職學院等優質高職院校中試點建設一批本科層次職業學校，積極探索職業教育發展新路徑，努力打造服務高端裝備制造業等的職業教育創新發展樣板。

　　二、堅持產業發展戰略型需求導向，圍繞高端裝備、航天航空等高端產業發展需求，深度推進產教融合、校企合作，建設產學研一體化的職教聯盟、行業技術中心、重點實驗室、工程技術研究中心等高水平科研與技術服務平臺，校企聯合組建科研技術服務團隊，為區域和企業科技創新，新產品、新技術、新工藝研發，成果孵化轉化等提供技術支撐和服務，為國家、省重大項目提供人才支撐，加快實現技術技能創新重大突破，努力破解“卡脖子”問題。

　　三、在國家和省級層面，組織實施“頂尖技術技能人才培養計劃”專項，聚焦航空航天、高端數控機床等先進制造關鍵領域以及國家緊缺領域，遴選部分高水平職業院校，合理確定招生專業，創新招生考試形式。發揮行業作用，深化校企合作，將新技術、新工藝、新規范引入職業教育。

　　四、以國家示范中職、國家雙高計劃學校、職教本科試點等建設項目為引領，全面貫徹落實“國家職業教育改革實施方案”“職業教育提質培優計劃”等，形成中職、高職、職教本科縱向貫通的新格局，打通職業教育學生的上升通道，建立各層次上下貫通銜接的現代職業教育體系，全面提升職業教育人才培養質量。

　　發揮職業教育作用，推進鄉村振興戰略

　　蘇華認為，職業教育在實施鄉村振興戰略中，對于推動農業全面升級、農村全面進步、農民全面發展有著重要作用。

　　圍繞獻“力”、獻“技”、獻“智”等三方面，蘇華提出了自己的建議。

　　一、擴大職業院校面向農村招生的規模，并通過訂單、定向培養、委托培養等方式為農村培養留得住、用得好的本土人才。支持職業院校建立公益性農村實用人才培養培訓制度，通過理論培訓與實踐操作相結合、集中培訓與靈活分散培訓相配套的方式，為新型職業農民、種養能手、致富帶頭人、返鄉農民工、復員轉業軍人等提供有針對性的技能培訓，增強他們的就業創業能力。完善新型職業農民職業資格認證體系，推動新型職業農民以證就業、以證創業新態勢。

　　二、鼓勵高職院校成立“鄉村振興學院”，根據鄉村特色產業發展需求，建設與之相適應的特色專業，與鄉村產業建立長期的幫扶合作機制，將產、教、研深度融合，把高素質農民培養與對口就業結合起來，幫助傳統農民學習掌握數字化、智能化專業技能，盡快轉變為現代化的“職業農民”、產業工人，實現穩定就業。繼續實施涉農職業院校畢業生“三支一扶”計劃，為鄉村產業振興不斷提供人才支撐。鼓勵職業院校通過技術開發、承包經營、投資入股等方式，從事農技推廣和產業化經營。

　　三、支持職業院校開展鄉村特色文化、民族文化、農耕文化的挖掘整理、傳承創新工作，探索鄉村文化產業化發展和運營模式，助力鄉村打造主題特色文化品牌。實施職業院校師生鄉村社會實踐計劃，開展鄉村志愿者服務活動，推動村民增強文化自信、建設文化家園、豐富文化生活。探索職業院校黨組織服務鄉村振興的“黨建+”模式，與農村基層黨組織精準對接，找準符合新時代農民精神需求的公共文化，以民風習俗等文化傳承為重點聯合開展農村黨建工作，為鄉村振興提供民風淳樸的人文環境。

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