【萍鄉職業學校】提質創優高質量發展—萍鄉市教育局高位推動職業教育

提質創優高質量發展—萍鄉市教育局高位推動職業教育

　　近年來，市教育局把發展職業教育擺在突出位置，高位推動職業教育高質量發展，找準突破口和著力點，系統設計萍鄉市職業教育體系框架，優化結構布局，推動體制機制創新，建立產教深度融合、校企緊密合作、與加快教育現代化整體契合的職業教育發展模式，為全市經濟社會發展提供技術技能人才支撐，全力為我省建成國家職業教育創新發展高地提供萍鄉方案。

　　建立專項工作機制。市委、市政府領導高度重視職業教育高質量發展，成立由市委書記、市長任組長，市委、市政府分管負責同志任副組長，市委、市政府有關部門主要負責同志為成員的萍鄉市職業教育綜合改革提質創優工作領導小組，統籌協調全市職業教育綜合改革提質擴容創優工作，成員單位達20個，領導小組辦公室設在市教育局；組建由市政府分管副秘書長、教育局長牽頭，部門分管領導為成員的工作專班，負責具體推進工作。

　　加強黨的全面領導。堅持用習總書記關于職業教育重要論述武裝頭腦、指導實踐、推動工作。全面貫徹黨的教育方針，充分發揮黨組織在職業院校的領導核心和戰斗堡壘作用，確保職業教育發展不偏向，推動綜合改革各項任務全面落實。

　　確保各項決策部署落地見效。構建融會貫通職教體系。

立足萍鄉經濟社會發展的現狀和趨勢，科學規劃職業院校布局，構建“中等職業學校—高等職業院校—應用型本科”三級融會貫通發展的職業教育體系；夯實中等職業教育基礎地位，實施提質擴容工程。投資6.3億元，建設占地500畝的萍鄉市工業學校(萍鄉市高級技工學校)新校區、上栗縣新建一所中等職業院校、武功山中等專業學校擇址新建擴容，全市增加1萬個中職學位，總容量達到高中階段的50%，確保全市所有中職學校全部達到國家設置標準；合理設置職業院校專業。

立足實際，服務“做優一產、做強二產、做大三產”的目標，重點打造電子信息、節能環保、裝備制造、現代農藝技術、護理等專業群；著力深化產教融合發展。堅持產教融合與產業集聚協同發展，園區建設與職業教育同步謀劃、共同推進。主動融入全市“一縣一園一產業協同創新平臺”，支持湘東工業陶瓷、蘆溪電瓷、蓮花空壓機等創新平臺和職業院校融合發展，實現共贏；切實加強實訓基地建設。建設3個萍鄉市公共實訓中心，成為全市職業教育開放共享的實訓平臺。

如依托萍鄉學院建設萍鄉市公共實訓中心，打造成全市職業教育師資培訓和職業院校、培訓機構及企事業單位技能人才培訓基地，使其成為新技術、新工藝、新職業推廣基地；全面推進教師隊伍建設。著力建設“雙師型”教師隊伍，到2023年，建設3個以上省級“雙師型”教師培養培訓基地，15個“雙師型”名師工作室和技能大師工作室，20個省級教師創新團隊。培養30名省級教學名師和技能大師，市域內“雙師型”教師比例達到專業教師總數50%以上；不斷提高人才培養質量。全面落實立德樹人根本任務，深入推動習總書記新時代中國特色社會主義思想進學術、進學科、進課程、進培訓、進讀本，堅持德智體美勞“五育”并舉；深入開展職業技能培訓。

嚴格落實職業院校學歷教育與職業培訓并舉法定職責，在技術技能人才領域大力開展職業培訓，到2023年，職業院校年度培養規模達到在校生兩倍以上；健全綜合改革保障機制。優化職業教育綜合改革提質創優發展環境，保障經費投入，提高技能人才待遇，營造全社會關心支持職業教育發展的濃厚氛圍。

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