【濟南中專學校】濟南人民成人中等學校2021年質量年度報告

中等職業教育質量年度報告
濟南人民職業中等專業學校
二〇二一年十月 目錄

一、學校情況 （一）學校概況 濟南人民職業中等專業學校是經濟南市人民政府批準、教育局備案的一所全日制中等專業學校。學校系山東省企業集團海外發展促進會理事單位、山東省中職數碼產品維修專業聯盟會員單位、山東省口腔醫學會口腔醫療機構協會會員單位。學校自建校以來先后被評為中國教育改革創新示范學校、天橋區共青團委“優秀青年志愿服務組織”、“彩虹先進單位”等一系列榮譽稱號。 學校注冊地址位于濟南市天橋區無影山中路123號，占地62.6畝，校舍建筑面積34000平方米。同時，在槐蔭區租賃校舍15.6畝，校舍建筑面積14000平方米。生均校園占地面52.748平方米，生均校舍面積45.8平方米。學校固定資產總值2499.2萬元，其中教學儀器設備總值1249.2萬元。學校現有數字媒體技術應用、幼兒保育、口腔修復工藝、工業機器人技術應用、會計5個專業。 （二）學生情況 1．招生情況 2021年濟南人民成人中等專業學校共招生522人，招生采取網上填報志愿和自主招生兩種形式，主要招收應屆初中畢業生。從數據來看，濟南人民成人中等專業學校今年在招生人創新高，是歷年來人數最多一年且學生報道率高。說明所開設專業尤其是新增設的口腔修復專業、幼兒保育兩個專業及職教高考班的開設能夠貼合市場需求，具備一定吸引力。借著職教改革的春風，濟南人民成人中等專業學校在在專業設置、自身宣傳服務等各方面還有較大提升空間。 2．在校生規模 目前濟南人民成人中等專業學校在校生1048人，與去年相比，在校生規模有較大幅度增加，升學學生數有所提高。也反映了濟南人民成人中等專業學校辦學質量良好，學生滿意度逐年提高，在校生鞏固率有所提升。 圖1-1：2019-2021學生情況統計 3．畢業生情況 2021年濟南人民成人中等專業學校畢業生總共171人，其中信息技術類專業畢業生135人，財經商貿類36人。其中60名學生通過單招考入大專院校，剩余學生100%就業，就業地點均在本地城區，從事第三產業，由學校推薦就業。 （三）教師隊伍 1．注重教師培養 落實黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治工作，全面加強黨對教育工作的領導，堅持立德樹人。全面加強教師隊伍建設，尤其是要加強思想政治理論課教師隊伍建設。不斷筑牢教師的信仰根基，努力提高教師的政治覺悟和責任擔當，認識到自身職責的特殊性和重要性，不斷增強為黨的教育事業服務的責任感和使命感。自覺用“四個意識”導航、“四個自信”強基、“兩個維護”鑄魂。積極培養教師的熾熱情懷，　　發揮教師示范作用。 2．教師隊伍穩定 學校現有教職工總數77人，其中專任教師50人，生師比為21:1，本科以上學歷49人，其中研究生人4人，占專任教師的8%。中高級職稱11人，占專任教師的22%，政治課專任教師3人，德育管理人員4人，體育課專任教師數3人，美育課專任教師6人。兼職教師4人，占專任教師的8%。 圖1-2：2020-2021教師情況統計 圖1-3：教師比例與構成結構 學校重視常規教學管理，管理制度規范健全，各項檢查落實到位，考核資料齊全。每學期舉辦教改課堂授課方法研究和教學競賽，對表現突出的教師進行表彰，經常性地對教師舉辦各種形式的培訓，提高教師隊伍的整體業務素質和教學水平。 表1-1：學校教師承擔課程情況 項目名稱 校內專業教師 校外兼職教師 授課 情況 課程 屬性 公共課 學年學時 1079 262 專業核心課 學年學時 698 179 專業技能課 學年學時 799 164 平均周學時（學時）（按40周計算） 64.4 15 （四）設施設備 學校各項辦學條件滿足教育教學需要，學校辦學條件較好，學校固定資產總值2499.2萬元，其中教學儀器設備總值1249.2萬元。生均1.19萬元，比去年增加0.32萬元，能滿足各專業教學實訓實習需要。學校圖書館現有館藏紙本圖書3.88萬冊，專業期刊10種。按照“教學、 培訓、生產、技術開發與服務”一體化要求，建立了6個校內實訓基地，共15個實訓室，實訓場地2000多平方米，實訓實習工位800個，能滿足各專業學生實訓實習需要 表1-2：學校辦學資源總量統計表 占地面積（平方米） 生均占地面積（平方米） 建筑面積 （平方米） 生均校舍建筑面積 （平方米） 生均教學用房面積 （平方米） 固定資產值 （萬元） 體育場地（平方米） 55280.0 52.748 48000 45.8 30.5 2499.2 1000 表1-3：學校辦學資源總量統計表 印刷圖書數（萬冊） 生均年進書量（萬冊） 專業圖書（萬冊） 電子圖書(GB） 3.88 0.16 1.16 10 表1-4：學校辦學資源總量統計表 多媒體室（個） 計算機總數（臺） 其中 生均教學科研儀器設備值（元） 教師閱覽室座位數（個） 學生閱覽室座位數（個） 學生用計算機（臺） 教師用計算機（臺） 20 250 230 20 1.19 30 150 學校辦學生均指標均達到中等專業院校辦學指標要求，生均占地面積52.748平方米，生均教學行政用房面積30.5平方米，生均學生宿舍面積5平方米，生均實踐場所7平方米；生均館藏圖書37冊，學生擁有教學用計算機為230臺。 二、學生發展 （一）學生素質 1.思想政治狀況 中職階段是學生身體、見識全面增長時期，也是道德品質與世界觀逐步形成的時期。濟南人民成人中等專業學校學生思想狀況主流是好的，學生熱愛祖國、熱愛學校，關心家庭和朋友，他們思想活躍、團結向上、接受新事物快、有較強的可塑性。不可否認，濟南人民成人中等專業學校學生起點參差不齊，受家庭、社會因素影響和不良網絡信息沖擊，部分學生思想落后，表現在是非觀念淡薄，對自己要求不嚴;學習目的不明確，缺乏學習主動性;生活自理能力差，追求享樂。為了加強學生的思想道德教育，濟南人民成人中等專業學校采取了以下措施: （1）實行軍事化管理，全面提升學生綜合素質。通過嚴格的隊列訓練和正規的軍事化管理，強化服從意識、整體意識、吃苦意識，以達到整齊劃一，令行禁止。學生生活軍營化、內務管理軍人化，要求學生在儀容儀表、言談舉止、作風紀律等方面嚴格律己，摒棄不良習性。 （2）建立濟南市首家“走進崇高”踐行基地。走進崇高研究院以踐行社會主義核心價值觀為目標，濟南人民成人中等專業學校以設立“走進崇高濟南人民學校踐行基地”為平臺，采取切實有效形式把崇高文化融入學校德育工作，推動學生德育工作扎實開展。 （3）結合習近平總書記發表的關于青年成長的重要講話，根據《山東省教育廳關于印發山東省中等職業學校學生綜合素質評價實施方案的通知》精神,以學生的實際表現為依據，把學生的全面發展與個體差異相結合，以學校評定為主體，以專業支撐與制度建設為保障，力求全面反映學生綜合素質狀況，推動素質教育的實施。 （4）抓日常行為規范養成教育和法制教育，培養學生明辨是非的能力。 （5）做好學生心理健康教育工作，定期開展心理健康咨詢講座，提高學生的心理素質。 （6）加強校園文化建設，開展主題月活動，開展文明班級評比等活動，實現環境育人。 2.文化課合格率 學校加強文化基礎課教育，注重學生文化素質、科學素養培養，強化教學常規管理，不斷提高學生學習的積極性;學校嚴格文化課考試，通過期中、期末考試和等級考核等方式對學生在校三年進行文化課考評，文化課合格率為98.7%，較去年增長0.2%。 3.專業技能合格率 學校強化專業技能訓練，按照專業人才培養方案開展專業技能訓練，學生技能水平得到明顯提升，合格率96.5%。 4.體質測評合格率 學校重視體育衛生工作，開齊、開足體育與健康課、公共藝術課等，學校每年都按國家要求對學生進行體質測試，加強學生體質監控，2021年，學校對全校學生進行了身高、體重、肺活量、立定跳遠、50米跑、800米、仰臥起坐、引體向上等8個項目進行了體質測試，其中50米跑合格率達91.6%、立定跳遠合格率達96.0%、仰臥起坐達98.3%、引體向上達65.7%、800米、合格率達74.3%，各項目達標率較去年都有增加。 （二）關注學生在校體驗 濟南人民成人中等專業學校一直堅持以學生為主體的原則，關心重視學生的在校體驗，學校以“學生滿意度，家長滿意度，社會滿意度”為辦學質量評價的主要指標。在課程設置、教學模式、學生管理、后勤服務等方面以“學生體驗滿意度”為核心，學校每學期不低于兩次學生調查進行學生體驗滿意度測評。 通過問卷調查以及學生座談會的形式對理論學習滿意度進行考量，濟南人民成人中等專業學校學生對理論學習的滿意度達到98%。學校重視對學生理論教學的研究，針對職業學校學生的特點，設計課程安排，除開設相關的語數外以外，還開設公共藝術（音樂、美術）、德育、計算機基礎等公共課程，同時增設技能培訓課程，結合學生的興趣點，讓學生學到知識。 通過現場聽課、與家長交流的方式對專業學習的滿意度進行測評，濟南人民成人中等專業學校學生對專業課的滿意度達99.2%。濟南人民成人中等專業學校一直從政策、市場需求及學生本身出發，對專業設置進行調整，不斷修改人才培養方案，優化教學資源，改善教學設施，建設專業教師隊伍，不斷提高教學質量。 通過對學生實習實訓情況的調查，濟南人民成人中等專業學校學生對實習實訓的滿意度達到98.5%。實習實訓是職業學生最重要的學習過程，對于學生今后走向工作崗位起到至關重要的作用。濟南人民成人中等專業學校不斷改善實習實訓場所條件，加大對實習實訓設備的投入，明確實習實訓要求，緊抓實習實訓過程，注重實訓結果，通過學生的實訓表現及反饋對教學工作進行調整。 校園文化和社團活動的滿意度，通過座談會和對學生社團活動學生的了解，濟南人民成人中等專業學校學生對校園文化和社團活動的滿意度較高。學校一向重視學生校園文化的建設及學生社團的健康發展。由校團委組織安排下成立校學生會及校社團。由校學生會及社團組織開展學生各種活動。 通過對班級干部及個別學生的交談對學生生活滿意度進行調查，學生對學校生活滿意度達到99%。為了不斷提高學生的在校生活，濟南人民成人中等專業學校投入資金，改善校舍條件，改善學校食堂飯菜，同時，對于家庭有困難的學生給予物質和精神上的幫助，鼓勵他們完成學業。 濟南人民成人中等專業學校一直以來高度重視學校安全問題，設立安全領導小組，責任到人，每天有值班對校園安全進行檢查，邀請“助你平安”對師生進行安全教育，定期開展校園安全主題教育活動，進行消防演練，提高全校師生的校園安全防范意識，確保學生在校安全。 通過畢業生追蹤調查，畢業生對學校滿意度達到98.9%，部分學生通過三年的努力學習能夠考上心儀的高校，實現自己的大學夢。另一部分學生可以通過自己的專業知識在畢業時找到合適的工作，能夠有一技之長。 （三）資助情況 1.完善資助體系，嚴格操作程序 濟南人民成人中等專業學校不斷完善資助體系，制定修改《濟南人民職業中等專業學校中職資助管理信息系統日常操作流程》，不斷完善操作規范，嚴格控制流程。按照國家的統一要求，學校學生資助管理中心要對每學期的助學金名單免學費名單進行初審后，通過“全國系統”上報至同級學生資助管理機構審核、匯總。市學生資助管理簽章后張貼公示5個工作日，同時公布投訴電話，接受社會、學生家長和師生監督。公示工作在11月10日（秋季學期）和5月10日（春季學期）前完成。 2. 認真確定資助對象，完善免學費和助學金有關手續，規范檔案管理工作。 根據相關規定認真確定資助對象，核實相關材料。同時做好檔案管理工作，中職資助是一項長期性的工作，切實加強國家助學金和免學費檔案資料的管理，設立國家助學金和免學費專門檔案柜，將申請資料和發放情況分年度分學期建檔備查。 3.拓寬資助形式，擴大資助力度 濟南人民成人中等專業學校在嚴格按照國家要求有序開展國家助學金和免學費工作同時，進一步拓寬資助形式，盡可能通過學校資助擴大學生資助力度。主要資助形式包括陽光助學金、校內勤工儉學、寒暑假社會實踐、勵志獎學金等，最大程度上使貧困學生享受各類助學金，解決學生的后顧之憂。 濟南人民成人中等專業學校建立了完善的獎勵與資助政策，設立了1000—3000元不等的獎學金。建立了獎、助、減、免、緩、補等多位一體的學生助學服務體系，形成了“全方位關心，多元化資助，分層次實施”的助學機制，激勵學生努力學習。 （四）就業質量穩中有升 濟南人民成人中等專業學校重視學生職業指導和創就業指導，2019年成立創就業指導中心，同時開設相關課程，專人負責學生就業工作，積極為畢業生提供創就業服務。 2021年濟南人民成人中等專業學校畢業生總共171人，其中信息技術類專業畢業生135人，財經商貿類36人。其中60名學生通過單招考入大專院校，剩余學生100%就業，就業地點均在本地城區，從事第三產業，由學校推薦就業。到企事業單位就業的學生占81.08%，到個體經營單位就業的學生占18.92%。 表2-2：2020年學生就業基本情況 就業學生中： 就業去向分組 直接就業學生中： 就業產業分組 直接就業學生中： 就業地域分組 直接就業學生中： 就業地點分組 直接就業學生中： 就業渠道分組 去向 人數 去向 人數 去向 人數 地點 人數 渠道 人數 機關和企事業單位 90 第一產業 1 當地 109 城區 107 學校推薦 111 合法從事個體經營 19 第二產業 20 異地 2 城鎮 4 中介介紹 0 其他方式 2 第三產業 90 境外 0 鄉村 0 其他渠道 0 畢業生的起薪水平為平均3800元/月，較去年增加300元/月，對口就業率高，所有畢業生均與用人單位簽訂就業合同并繳納社會保險。根據對畢業生的訪問調查，目前的薪酬水平基本符合學生的期望值，各專業就業情況對口，學生對就業情況表示滿意度高達99%。 表2-3：畢業生薪資及合同保障情況 就業合同簽訂（人） 起薪情況 社會保險情況（人） 平均起薪 (元/月) 其中（人） 未簽 合同 1-2年 2-3年 2000 至2500 2501 至3000 3000以上 三險 五險 五險 一金 0 80 33 3800 30 41 40 4 100 7 圖2-2：畢業生滿意度情況 較上一年度來看，濟南人民成人中等專業學校就業情況有較大提升，學生就業月收入有較明顯提升。本次畢業生就業均為學校推薦就業，有學生通過創業的方式促進就業，今后還應加大力推進學生創新思維的教育，加強學生職業技能與職業素養的培養。 用人單位對濟南人民成人中等專業學校畢業生自我管理能力、學習能力給予較高評價，普遍反饋濟南人民成人中等專業學校畢業生聽從指揮、積極進取、嚴謹務實、誠實守信，心理抗壓能力較強。 （五）升學情況 從2019年開始，濟南人民成人中等專業學校關注中職學生升學情況，鼓勵學生積極通過職教高考、單獨招生等升學形式，考取省內本專科院校。2021年濟南人民成人中等專業學校學生通過單獨招生考試升入高職高專類院校60人，比2020年增加20人。 三、教學改革 （一）依據市場需求進行專業動態調整 1.依據市場需求進行專業動態調整。建立了人才需求與專業設置動態調整機制，學校各專業均成立了由行業企業專家和本校骨干教師組成的專業建設委員會，進行了廣泛的調研，并根據調研結果和學校專業建設規劃制定了各專業建設規劃和每年的年度發展建設實施規劃，并在每年度進行專業建設工作總結。 按照教育與產業、學校與企業、專業設置與職業崗位相對接的原則進行專業動態調整，主動適應區域產業結構優化升級要求，新增設了幼兒保育專業、口腔修復工藝專業。重點建設工業機器人應用、口腔修復工藝等品牌專業。 學校制定了校本教材開發、應用和更新制度，能根據產業、職業和崗位需求，積極開發校本講義，每學期對校本課程進行更新修正。 2.改革人培養模式，促進內涵發展 學校大力推行“產教融合、校企合作、頂崗實習”人才培養新模式。重點建設專業通過市場調研分析定位專業人才培養目標、召開企業實踐專家訪談會確定典型工作任務、組織教師企業實踐轉化典型工作任務為學習任務等途徑，形成了各有特色的人才培養模式。確定了培養主體“學校和企業相結合”、課程開發“專業課程與工作過程相結合”、教學內容“理論與實踐相結合”、實踐教學“校內與校外相結合”、教學場所“教室與實訓室相結合”的“五結合”改革思路，使“產教融合合”的理念落實到人才培養過程的主要環節，有效地培養學生的職業能力，各專業根據本專業的行業背景和專業特點，在系統設計、實踐探索的基礎上，形成了各具特色的多樣化的人才培養模式。 同時，校企雙方商定，學生的學制為三年，第一年在校學習，第二年工學結合，第三年頂崗實習和隨崗就業，初步實現了專業與產業對接、教學過程與生產過程對接、專業課程內容與職業標準對接。 3.依據專業方向調整核心課程 學校積極構建特色課程體系，根據產業、企業需求和職業能力需求，在深入調研的基礎上確定專業職業能力和通用職業能力。根據區域經濟發展需求，調整各專業核心課程，在專業方向調整當中，著重加強學生職業技能的培養，找準定位，突出特色。 （二）教育教學改革突出特點 1．抓好基礎教育 針對中職學生年齡較小，各項基礎知識還未完全掌握，濟南人民成人中等專業學校在開設語文、數學、外語和計算機基礎等基礎必修課配合國家中職教育教學大綱中要求的職業生涯規劃、職業道德與法律、政治經濟與社會和哲學與人生的同時，增加除專業外的技能課程、藝術課程以及普通話和禮儀課的選修課，多方面提升學生的素質教育，為學生學習專業課打好基礎。 2．突出現代化職業教育體系 根據專業特點，濟南人民成人中等專業學校各專業均試行了理實一體化教學。 3.增加教師培養培訓，提高教師業務能力水平 積極吸引專業建設急需的高技能人才，選聘實踐經驗豐富，具有一線相關企事業單位的業務骨干來校任教，聘請校外中具有實踐經驗的名師專家、高級技術人員作為學院的實踐教師，并根據專業設置需要，努力改善教師的專業、職稱結構。積極構建“雙師”型教學團隊。 制定青年教師培養計劃。鼓勵專業教師積極從事社會服務，從多方面提高教師特別是青年教師的教學能力和實踐能力。采取培養和招聘渠道，重點加強實習實訓指導教師隊伍的培養和建設。 （三）注重學生技能培養 強化實踐教學建設，突出專業技能培養。進一步完善教學的方法和模式，探索實踐教學體系；構建 “創新型”人才培養模式；大力推行理論實踐一體化培養模式，進一步完善職業資格證書培訓考試和職業技能鑒定工作，力爭實現“雙證書”全覆蓋。 2021年開始申報數字媒體技術專業“1+X證書試點”，后續將指導學生參加技能證書考試。 （四）德育工作 堅持德育工作與校園文化建設。德育工作在我國教育事業中占有至關重要的地位，濟南人民成人中等專業學校自建校以來一直非常重視“德育”的建設及發展，秉持“先學做人，再學做事”“德才兼備，服務社會”的校訓理念，提出了許多與“德育”相關的校園文化及落實發展教學策略。 1.濟南人民成人中等專業學校開設了多門與“德育”相關的課程，并且積極予以落實到教學一線中去。主要有《心理健康教育與職業生涯規劃》、《中國特色社會主義》、《哲學與人生》、《職業道德與法律》四部分內容，開設相關德育課程的同時，結合濟南人民成人中等專業學校實際，采用軍事化管理模式。 濟南人民成人中等專業學校在校學生年齡大都在15—20歲之間，根據年齡正是思想發展，學校知識的關鍵時間。因此，在這個階段的教學中落實好德育課的教學是很有必要的。結合教學大綱以及濟南人民成人中等專業學校學生的實際情況我們做了廣泛性和針對性的教學，除了讓學生理解最基礎的思想道德常識之外還針對學生的個別不良現象進行針對的教育改進，最終要求學生發揚自身優點，改正自身缺點。 2.加強校園文化建設，開展一系列德育教育相關活動，比如：禮儀培訓、國學教育、感恩教育等。每月設置主題活動月，根據每月活動主題，加強對學生的德育教育。 表3-1 2020年9月-2021年8月年文體活動大全 年月 活動名稱 活動類型 負責部門 2020年9月 新生入學軍訓 學習型 學生處 2020年9月 學生會、訓練隊、社團納新活動 學習類 學生處 2020年9月 2019級迎新晚會 文體類 校團委 2020年10月 “文明禮儀”活動月 文體類 校團委 2020年10月 消防演練 安全類 學生處 2020年10月 “文明伴我行”主題演講比賽 文體類 校團委 2020年10月 “文明禮儀月”主題班會 文體類 校團委 2020年11月 “體育運動健康”活動月 文體類 校團委 2020年11月 “軍營杯”校園籃球賽 文體類 校團委 2020年12月 成人禮 文體類 校團委 2021年1月 元旦晚會 文體類 校團委 2021年2月 寒假 2021年3月 開學收心教育 學習類 學生處 2021年3月 “知恩感恩”主題班會 學習類 學生處 2021年3月 向雷鋒同志學習活動 文體類 校團委 2021年4月 “安全伴我行”主題演講比賽 安全類 校團委 2021年4月 安全主題班會 安全類 學生處 2021年4月 消防安全知識講座 安全類 學生處 2021年5月 防震減災安全演練活動 安全類 學生處 2020年5月 職業教育周 團委、學生處 2021年5月 “唱響青春 放飛夢想”合唱比賽 文體類 校團委 2021年7月 暑假 2020年9月，濟南人民成人中等專業學校2020級新生入學，按照學校工作安排，入學當天濟南人民成人中等專業學校隨即組織開展軍訓活動。整個軍訓持續時間為15日，整個軍訓過程中，同學們吃苦耐勞、紀律嚴明，炎炎烈日之下仍然堅持訓練，充分發揚了不怕苦，不怕累的精神。通過此次軍訓，學生養成了整齊劃一的良好習慣。同月，濟南人民成人中等專業學校開展學生會納新活動，全校學生踴躍報名，積極參加學生會各部門競選，以最飽滿的熱情投入到學生工作中。 2020年10月，按照慣例，濟南人民成人中等專業學校開展了文明禮儀月活動，尤其是提高全校師生的文明禮儀素養，活動分兩個層次首先以班級為單位開展“文明禮儀”主題班會、文明禮儀班級文化建設、文明禮儀演講等活動。其次學校團委牽頭組織文明禮儀之星評選活動。 濟南人民成人中等專業學校陸續開展了學生心理健康咨詢講座、“知恩感恩演講比賽”、“主題班會評比”、“體育健康活動月”以及組織學生參加素質拓展等一些列活動，豐富了學生的課余生活，鍛煉了學生的自我組織和管理能力。組織開展創就業培訓活動。 四、政策保障 （一）政策措施 學校強化黨委領導學校發展方向，校長全面負責學校各項工作，定期召開校長辦公會議，教職工代表大會，審議表決學校重大工作，保證政務公開透明。 按照上級部門各項要求，濟南人民成人中等專業學校不斷提升軟硬件水平，堅持質量第一的辦學理念，建立行業、企業、教師、家長及社會共同參與的學校治理機制，不斷開拓創新提升能力。 學校教師招聘嚴格實行學校聘任制度，應聘教師按照填寫應聘表、學校領導面試、試講程序進行招聘，經學校考核及教學情況，對不合格教師堅決辭退；兼職教師也嚴格實行學校聘任制度。學校校長、班主任、會計、計算機等專業教師積極參加省市教育部門骨干教師和專業帶頭人培訓，教師培訓經費由上級部門和學校出資；專業教師配備情況符合教育部門要求。 （二）經費 學校建立健全財務和資產管理制度，資金的收入和支出嚴格按照學校財務管理制度的財務制度執行，在專項資產管理上，學校明確專項資金來源、使用范圍、開支標準，審批人員、權限、流程，明確了相關人員的責任，嚴格執行財務制度，保證了財務、資產管理制度的健全、規范及執行的有效性。 本年度，學校辦學經費總收入為209.08萬元，主要來源學費收入181.28萬元，其他收入82.782萬元。 （三）質量保障 2021年，借著職業教育改革的東風，學校對教學工作進行常態化自主診斷和改進，構建質量保證制度體系。優化人才培養模式，突出德育教育，加強政治思想教育。加強教學檢查，通過推門聽課、檢查教案、學生作業、教師問卷評估、座談會等形式，多方面了解教學情況，查缺補漏。完善監控體系，成立專業建設指導委員會，建立健全教育管理制度和監督檢查機制，完善教學制度，加強督導機構建設。 （四）黨建工作 2021年，學校黨支部在教育局黨委的領導下，以十九大精神，習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞教育局2021年工作要點及學校中心工作，進一步加強學校黨組織建設、作風建設和黨風廉政建設，加強廣大黨員和全體教職工政治思想教育。 (一)抓好日常黨建工作 堅持學習與實踐同步，加強全體黨員教師政治學習，建設學習型黨組織，進一步加強師德師風建設。認真開展好“三會一課”工作，進一步發揮黨員的先鋒模范作用。以建設節約型、廉潔型校園為契機，深化學校領導班子建設。強化民主集中制教育，健全領導班子議事和決策機制。認真開展不忘初心、牢記使命，綠色轉型、全面振興”大學習、大討論、大調研、大落實教育實踐活動；組織開展了“干部作風大整頓活”；深入開展了“解放思想”大討論活動；抓嚴抓實主題黨日活動；做好黨費收繳工作，嚴格組織生活會程序及發展黨員程序，開好組織生活會，認真做好發展黨員工作。 (二)重視政治學習 學校黨支部要把教職工的政治理論學習擺在突出的地位，通過組織學習，統一全校黨員干部和廣大師生的思想和認識，把智慧和力量凝聚到實現保證教育教學質量的工作目標任務上來。 1.健全學習制度，把“不忘初心、牢記使命，綠色轉型、全面振興”大學習、大討論、大調研、大落實教育實踐活動落到實處。進一步健全學習制度，明確學習要求，嚴格學習考評。政治和理論學習制度化、系列化、規范化，做到理論聯系實際，學以致用。把本次教育實踐活動落到實處。進一步增強黨員領導干部學習的自覺性，加強黨性修養，不斷提高廣大教師的思想水平和政治理論水平，增加教書育人的責任感。 2.樹立新時期黨員形象。教育黨員把加強學習、理論武裝同改造世界觀，改進工作作風結合起來。以提高黨員教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業，教書育人，為人師表為重點，以“教育先鋒”創建活動為抓手，通過學習，樹形象、促發展，凝聚人心，促進和諧。 (三)加強行風建設 1.積極開展黨性、黨風、黨紀教育，健全完善廉政建設監督制度，規范從政、從教行為，辦人民滿意的教育。 2.加強對校務公開工作的指導。完善教職工民主管理，民主監督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師能依法直接行使民主權利，自覺接受教職工的監督。在校務公開實施中，該公開的一律予以公開。 3.堅持“三會一課”制度。認真開展每學期一次的專題組織生活會。黨員個人做自我剖析，按照準備好的分析材料逐個進行對照檢查，開展批評和自我批評，并在教師中進行民主評議、黨員互評。對民主評議滿意度低于50%的黨員，黨組織要引導深入找差距，做自我檢查和自我批評。 4.積極探索黨建工作新路子。嚴格落實“三大一重”決策制度。抓好入黨積極分子培養和黨員發展工作，按照“堅持標準、改善結構、慎重發展”的方針，重點在中青年教師中發展黨員。對思想比較成熟，基本具備黨員條件的積極分子，適時地納入黨組織中來。 (四)夯實陣地建設 以形式多樣的載體活動為依托，加強黨員的陣地建設。號召廣大黨員認真讀書，認真寫讀書體會，爭做“讀書破萬卷”的典型，爭做“書香家庭”的典型，爭做“理論聯系實際，學以致用”的典型，并帶動廣大教師讀書，營造良好的閱讀氛圍。開展談心活動及幫扶活動，關心每一位教師，幫扶困難教師，自愿和貧困學生結對子，幫助貧困教師及學生解決實際問題，關心離退休教師。 我們通過扎扎實實抓黨建常規工作、抓支部自身建設，上級有關部門交辦的工作任務，取得一定成績。但也存在薄弱環節，今后，我們將繼續按照先進黨支部的標準及科學發展觀要求，努力工作，全面加強黨的建設，推動學校各項工作又好又快發展。 五、國際合作 濟南人民成人中等專業學校目前尚未開展國際合作相關工作。 六、服務貢獻 （一）校企合作 1.學校通過抓好校企合作項目，實現專業設置與企業需求零距離、學生畢業和就業崗位零距離，促進學校與行業企業之間的良性互動和共同發展。 （1）與企業人員共同制定人才培養方案 企業參與學校人才培養全過程，引進行業標準，確保實踐教學內容與國家職業技能鑒定、行業需求接軌。 （2）共建校內實訓室 學校與企業簽訂訂單教育，合作共建實訓基地，實現了引企入校，雙方共同合作，培養人才。 （3）校外實習基地的建設 企業共同承擔培養任務，為學生下企業實習和教師下企業實踐鍛煉提供更有利條件。積極安排學生到知名企業頂崗實習，加深了校企融合，為“工學結合”創造了良好的環境和秩序，提高學生實習教學質量，全面提升學生的就業競爭能力。 （4）就業有保障 學校與企業簽訂校企合作協議，推薦就業，確保畢業生就業率。 （二）學生實習情況 嚴格執行《教育部等五部門關于印發<職業學校學生實習管理規定>的通知》(教職成[2016]3號)文,任務明確。每學期開學前一周，制定好本學期的工作計劃，學期結束時完成工作小結。學校實習、就業管理部門定期召開校外實習工作會議，校長聽取各實習就業負責同志匯報工作，由校長、副校長布置一下階段工作。協調解決實習、就業工作中的疑難問題。 班主任和就業負責組織實習學生群，每月跟蹤學生就業情況，確保參加生產實習的學生工作和安全有保證，并與學生企業簽訂三方協議確認三方責任義務。就業負責人負責考核實習學生實習、就業的工作，及時了解情況解決實習、就業中的困難和問題，指導實習就業工作。 （二）社會服務 學校在更好的為全省經濟騰飛、文化繁榮和社會發展提供服務方面，愿意承擔更大的責任、發揮更大的作用，進一步拓展中等職業教育資源，最大限度的滿足考生、特別是應屆中學畢業生接受更高層次教育的愿望，同時在緩解社會的就業壓力方面，做出自己的努力。 學校加強學生思想品德教育，在端午節重陽節等傳統節日以及感恩節等節日到養老院進行慰問演出、參與學校所在社區組織的公益大掃除活動。同時支持學校所在居委會的愛心捐助活動，對殘疾人進行物質捐助。 （三）對口支援 對口扶貧資助學生，2021年學校對家庭貧困和學習優異的學生發放獎、助學金用以支持學生。 學校還對貧困生群體積極開展心理扶貧工作，培養他們的感恩意識，以后立志成才，回報社會。加強與學生、家長的溝通與交流，及時發現問題學生，防范于未然。開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養成良好的習慣和生活作風。 七、面臨挑戰 （一）主要問題 隨著職業教育改革的不斷深入，在學校快速發展的同時，我們也清醒地認識到在人才培養方面還有許多不足，具體表現在：一是職教高考面臨較大挑戰；二是校企合作的深度和廣度還不夠全面；三是教師隊伍建設需要進一步加強，學校全職和企業兼職教師隊伍的穩定和教學技能需要進一步提高；四是招生宣傳工作還有待于進一步加強，招生工作面臨很大壓力。 （二）改進措施 1.更新觀念，推進教學改革 深化對中等職業教育理念和規律的認識和理解，通過“走出去、引進來、培訓好”，持續開展人才培養模式的創新和改革，突出學生實踐能力和職業能力培養，將產教結合人才培養模式落實到專業人才培養的全過程，帶動學校專業建設、課程設置、教學內容和教學方法等方面的改革與創新，全面提高人才培養質量。 2.完善制度，優化師資結構 加大“內培外引”力度，繼續開展企業實踐活動，提高教師專業技能水平，面向社會多渠道引進亟需的高素質人才。完善兼職教師引進和管理制度，采取更加優惠政策，重點引進來自企業一線的人才來校任教，穩定兼職教師隊伍，努力打造一支專兼結合、素質全面、數量充足、結構合理、具有良好職業道德的優秀專業教學團隊。 3.加大投入，完善教學設施。學校將充分利用國家大力發展職業教育的良好機遇，加大實訓設施投入，改善辦學條件，為培養高素質技能型應用人才奠定堅實基礎。 4.加大宣傳力度，努力提高學校知名度，切實做好學校招生工作。 5.學習其他同類院校職教高考經驗，熟悉職教高考政策，制定詳細的職教高考備考工作計劃。多多參加相關教研活動，提升教師業務能力。 八、特色創新 案例1：探索1+X證書試點，強化技能訓練，優化人才培養模式。 濟南人民成人中等專業學校積極參與“1+X”證書探索實踐，申報數字媒體技術專業試點學校，強化學生技能訓練，基本形成“以訓為主、戰訓結合”的教學模式，爭取讓學生達到1+X證書等級考試要求。 案例2：堅持因人制宜，個性發展，幫助學生開展職業生涯規劃，舉辦創就業模擬大賽。 因招生生源大部分為中考落榜生，學生在自我管理、學習目標確立、就業方向等方面存在很多問題。結合這一現狀，濟南人民成人中等專業學校從今年起有計劃地安排教學管理人員、學生管理人員、專任教師與班主任與學生密切聯系，并與學生家長積極配合，結合每個學生對未來職業發展的理想與追求，幫助學生設計學習規劃，學生階段性的自我總結評定學習計劃完成情況，學校與學生家長共同來督促與管理學生學習規劃的落實情況，三方及時進行相互的溝通交流，及時根據學生學習過程中遇到的問題采取有效的措施。開展畢業生創就業模擬大賽活動，讓學生在比賽中了解社會競爭的壓力，掌握就業技能。讓學生從入學開始便能夠有目的地學習，有計劃地努力、有針對性地完善與提高，最終畢業時能夠向家長、社會交上一份滿意的答卷。 案例2：繼續深化校企合作，校企合作，產教融合，走開一條校企合作共贏之路，重點發展口腔修復工藝、工業機器人應用技術專業。 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實國務院和山東省關于職業教育產教融合工作部署，深化學校產教融合創新實踐，形成全校共同推進產教融合的工作機制，培養高素質復合型技術技能人才，為區域產業經濟高質量發展提供智力和人才支撐。 注重頂層設計，集成打造產教融合人才培養特色，深化“校企共享、四維一體”產教融合新路徑，構建“人才共育、基地共建、人員互聘、信息共享、協作服務”運行機制，實施“一專一名企、一師一方案、一生一專項”產教融合實踐模式，形成校企命運共同體。 口腔修復工藝專業是2020年設立并招生的新專業，是濟南市中職學校唯一開設的專業，是濟南市中職教育現代學徒制試點專業。學校該專業人才培養目標符合人才市場需求，強調加強職業道德教育、技能訓練和學習能力。人才培養方案體現了“專業與職業一體，學業與崗位融通”人才培養模式的內涵要求。課程設置與培養目標相一致，教學進度安排符合學生認知規律和職業成長規律，各個學期的課程設置、課時和學分分配符合教育主管部門要求。學校與多家單位建立了合作育人關系，企事業積極參與學校的專業課程建設。特別是與濟南雅樂福義齒有限公司、濟南麗爾美牙科技術有限責任公司建立了良好的師徒制學習機制，作為濟南市現代學徒制試點專業已經有了較好的運行機制。 工業機器人技術應用專業是校企業融合，實施訂單式培養的特色專業。學校企業共同投資200余萬元興建“工業機器人專業技能實訓室”、“機器人實訓室工作站”，其中，“機器人實訓室工作站”的碼垛包裝工作站、焊接工作站、上下料工作站和裝配工作站是產教一體化工作站，既能訓練又能加工，是把企業生產引入學校車間的唯一一家職業學校。與本地知名企業，簽訂合作協議，共建校外實訓基地和訂單班，進行深層次的人才培養和專業建設，形成了具有鮮明特色的“校企合作，工學結合”的專業建設模式。學校與山東華匠智能科技有限公司簽訂訂單教育，實現了引企入校，雙方共同合作，培養人才。實現專業設置與企業需求零距離、學生畢業和就業崗位零距離，促進學校與行業企業之間的良性互動和共同發展。積極安排學生到知名企業頂崗實習，加深了校企融合，為“工學結合”創造了良好的環境和秩序，提高學生實習教學質量，全面提升學生的就業競爭能力。學生就業有保障。學校與山東韋爾德智能科技有限公司、濟南臥龍電器電機有限公司簽訂校企合作協議推薦就業，確保畢業生就業率。 九、其他 本年度疫情防控工作仍是學校常規工作的重點工作，校園常態化防控尤其重要。在日常的教育教學工作中，學校按照疫情防控要求積極開展疫情防控工作，同時召開相關主題班會，教育學生做好防護，積極探索線上教學模式，以備不時之需。加強全校師生心理健康教育，加強疫情防控演練。 學校將不斷解放思想，更新觀念，深化工學結合、校企合作的人才培養模式改革，加強內涵建設，努力提高人才培養質量。在今后的探索發展中，濟南人民成人中等專業學校將繼續嚴格遵循人才培養的規律和模式，不斷加強對外交流，為區域經濟建設和行業（企業）發展培養更多更好的應用型技能型人才。

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