【南昌汽車維修學校】武漢東湖光電技工學校汽車維修專業

一、汽車維修專業基本信息

二、汽車維修專業簡介

培養目標：

培養從事汽車電子電氣設備的維修、養護、調試及汽車制造、汽車營銷等工作的中級技能人才。熟知汽車維修與檢測的各項法規和條例，遵守汽車維修的作業規范和流程，具有安全生產意識，重視環境保護，并能解決一般性專業問題。

課程設置：機械基礎、機械制圖、電工與電子技術、汽車構造、汽車電子電氣設備、汽車運用、汽車檢測、汽車電控技術、汽車保險與理賠、新能源汽車等。

就業及發展前景：

截至目前，我國汽車保有量達2.87億輛，汽車成為生活必備品進入千家萬戶，汽車維修人才的缺口不斷增大。

隨著國內汽車的普及，汽車電子專業人才的需求迅速增加，已被國育部定為第一批急需和緊缺人才。而根據市場調查研究表明，在汽車電子專業人才中最缺乏的是具有汽車電子技術的高技能型人才，汽車維修企業對高級維修人員的需求更突出表現為對汽車電子技術專業人員的需求。

目前我國技術工人隊伍結構中，技師以上、高級工、中級工、初級工的比例僅為4:8:31:57，而發達國家的比例為11:23:49:17，由此可見，我國中高級技術人才十分短缺，汽車維修“高級藍領”已成為稀缺人才。所以，受過高等教育、掌握專業知識和新技術、擅長維修新型車和進口車的畢業生將具有更加廣闊的就業前景。另一方面，現在汽車電子化被認為是汽車技術發展進程中的一次革命，汽車電子化的程度被看作是衡量現代汽車水平的重要標志，是用來開發新車型，改進汽車性能最重要的技術措施。國內汽車售后改裝市場的興起只有短短幾年時間，資料顯示，國外汽車用戶的消費電子改裝比例達到70%，而國內只有10%，其中七成用戶僅為升級音響系統，隨著國內汽車保有量的逐年上升，汽車電子改裝市場前景誘人。

本專業的設置，充分考慮了區域主導產業化背景，為本專業的招生、能力培養和就業提供了良好的條件。經過實地考察和專業論證，根據教育部教學改革精神，本專業對其教學計劃進行了精心設計，專業培養目標定位在社會和企業急需和緊缺的技能型“銀領”人才。為充分考慮貫徹國育部“以就業為導向，能力為本位”在專業教學設計上，特別考慮要求學生在畢業前必須拿到“雙證”，即畢業證書和核心技能職業資格證書。

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三、武漢東湖光電技工學校簡介

學校簡介 武漢東湖光電技工學校坐落于東湖風景區吹笛山南麓，位于美麗的東湖綠道東端，緊鄰華中科技大學和武漢軍械士官學校，環境優美，交通便捷，是武漢東湖高新區、國家自由貿易試驗區內省級重點技校，在校學生2000多人。學校教學設施齊全，建有電工實訓..

四、汽車維修專業小知識

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