【技校】初中畢業(yè)如何選擇合適的技校?看完這些讓你徹底明白技校和技校

一、技術(shù)學(xué)校的分類

初中畢業(yè)如何選擇技術(shù)類院校？首先我們先了解一下技術(shù)類院校都有什么類型？
從辦學(xué)層次來說：技工學(xué)校包括普通技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院三個(gè)層次。普通技工學(xué)校主要招收初中畢業(yè)生，以培養(yǎng)中級(jí)技工為目標(biāo)；高級(jí)技工學(xué)校主要招收高中或相當(dāng)于高中學(xué)歷（中專、中技、職高）為主的畢業(yè)生，以培養(yǎng)高級(jí)技工為目標(biāo)，當(dāng)然也具有培養(yǎng)中級(jí)技工的職能；
而技師學(xué)院是在高級(jí)技工學(xué)校的基礎(chǔ)上通過評(píng)估達(dá)標(biāo)后才能取得辦學(xué)牌照，它不僅可以培養(yǎng)高級(jí)技工、中級(jí)工，而且可以培養(yǎng)預(yù)備技師，是辦學(xué)層次最高的技工院校。

從教育教學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)來說，技工學(xué)校又有省三類、省二類、省一類、省重點(diǎn)、國家級(jí)重點(diǎn)等幾個(gè)級(jí)別之分。
國家級(jí)重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校同時(shí)又是技術(shù)學(xué)院的應(yīng)該算是是最好的技工院校。例如，西安高新技師學(xué)院就是一所高等技師學(xué)院，以培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)工為主的學(xué)院，畢業(yè)后頒發(fā)技師證和并且在校期間可以頒發(fā)國家承認(rèn)的大專學(xué)歷，畢業(yè)生可以通過可以登錄學(xué)校網(wǎng)站或者撥打400-029-9955聯(lián)系咨詢，確定學(xué)校錄取方式和報(bào)名時(shí)間。

二、什么是技師證

下面詳細(xì)介紹一下什么是技師證：
技師證=本科學(xué)歷 技能人才職業(yè)路漸寬
對(duì)技工院校取得高級(jí)工和技師相應(yīng)職業(yè)資格證書的高技能人才，在公務(wù)員錄用、企事業(yè)單位招聘、工齡計(jì)算等方面分別與大專和本科學(xué)歷人員同等對(duì)待。廣東省人力資源和社會(huì)保障廳與廣東省科技廳聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步改革科技人員職稱評(píng)價(jià)的若干意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。《意見》明確提出“貫通專技人才與技能人才職業(yè)發(fā)展通道”，“在工程系列選取與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)較為密切的專業(yè)開展技能人才與工程技術(shù)人才相互貫通發(fā)展的試點(diǎn)工作，高技能人才可申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格，專業(yè)技術(shù)人才可申報(bào)技能類職業(yè)資格。”(實(shí)施細(xì)則將另行發(fā)布)這意味著，在《意見》提出的試點(diǎn)領(lǐng)域，專技人才與技能人才將在技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造中融合發(fā)展。
事實(shí)上，近年來廣東在技工教育和高技能人才政策方面持續(xù)創(chuàng)新，從2011年起便陸續(xù)出臺(tái)了一系列推動(dòng)技工教育和高技能人才發(fā)展的政策。
技能人才待遇，技師證書等同本科學(xué)歷
2011年出臺(tái)的《中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展的決定》中，就明確提出在技能人才成長方面，要搭建技能人才的成長通道。文件規(guī)定“建立技能人才成長激勵(lì)機(jī)制”，“取得高級(jí)職業(yè)資格證書的職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校畢業(yè)生，在政策上與大專學(xué)歷人員同等對(duì)待”。
隨后，廣東省政府辦公廳印發(fā)《廣東省職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）的通知》，在前文的基礎(chǔ)上，提出“取得高級(jí)工、技師、高級(jí)技師職業(yè)資格證書的高技能人才，在政策上分別與大專和本科學(xué)歷人員同等對(duì)待”。廣東省政府《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的實(shí)施意見》中也同時(shí)明確，“取得高級(jí)工、技師（高級(jí)技師）職業(yè)資格證書的職工在政策上分別與大專和本科學(xué)歷人員同等對(duì)待。”
“可以說，最近出臺(tái)的《意見》規(guī)定在工程系列選取與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)較為密切的專業(yè)開展技能人才與工程技術(shù)人才相互貫通發(fā)展的試點(diǎn)工作，跟近年來推動(dòng)技能人才成長的一系列政策是一脈相承的，將進(jìn)一步推動(dòng)陜西省技能人才的成長和發(fā)展。”省人社廳負(fù)責(zé)人表示。
技能人才成長，技校畢業(yè)生參加公務(wù)員考試
2014年，人社廳出臺(tái)《關(guān)于大力促進(jìn)省技工教育內(nèi)涵發(fā)展的指導(dǎo)意見》，不僅提出高技能人才政策上與大專和本科學(xué)歷人員同等對(duì)待，還細(xì)化了兩者被同等對(duì)待的具體場(chǎng)景，明確“對(duì)技工院校取得高級(jí)工和技師（高級(jí)技師）相應(yīng)職業(yè)資格證書的高技能人才，在公務(wù)員錄用、企事業(yè)單位招聘、專業(yè)技術(shù)人員考試、工齡計(jì)算、考核定級(jí)、職位晉升、職稱評(píng)定等方面分別與大專和本科學(xué)歷人員同等對(duì)待。被機(jī)關(guān)事業(yè)單位錄（聘）用的高技能人才，執(zhí)行所任（聘）職務(wù)（崗位）工資待遇。
2015年全省在落實(shí)“技工院校畢業(yè)生待遇政策”方面取得重大突破：對(duì)報(bào)考市級(jí)及以下機(jī)關(guān)沒有專業(yè)要求的職位時(shí)，根據(jù)《廣東省2015年考試錄用公務(wù)員工作實(shí)施方案》，取得高級(jí)工和技師（高級(jí)技師）職業(yè)資格證書的廣東技工院校、中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，在政策上視同大專學(xué)歷人員，可作為招考對(duì)象報(bào)考上述機(jī)關(guān)公務(wù)員。
師資隊(duì)伍建設(shè)，設(shè)立正高級(jí)職稱評(píng)定類別
師資隊(duì)伍建設(shè)上，《中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展的決定》提出“建立職業(yè)技術(shù)教育教師編制動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，及時(shí)核定和調(diào)整教師編制”，國家重點(diǎn)以上技工院校“參照高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)核定人員編制”，設(shè)立中等職業(yè)學(xué)校、技工院校“正高級(jí)職稱評(píng)聘類別”。
《關(guān)于大力促進(jìn)陜西省技工教育內(nèi)涵發(fā)展的指導(dǎo)意見》則細(xì)化了時(shí)間表，為暢通技工院校教師成長通道，提出“從2015年開始開展技工院校教師正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定試點(diǎn)”。
《關(guān)于大力促進(jìn)陜西省技工教育內(nèi)涵發(fā)展的指導(dǎo)意見》還進(jìn)一步創(chuàng)新了技能人才的引進(jìn)政策，提出在省級(jí)以上一類競(jìng)賽前三名、世界技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的選手、全國技術(shù)能手獲得者等相關(guān)人員參加技工院校教師公開招聘，可通過考核的方式聘用，改革了以往教師公開招聘注重學(xué)歷、注重考試等方式。

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