【沈陽(yáng)平面設(shè)計(jì)學(xué)校】沈陽(yáng)市民族職業(yè)學(xué)校平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
一、平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基本信息
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) | 學(xué)校名稱(chēng):沈陽(yáng)市民族職業(yè)學(xué)校 |
| 專(zhuān)業(yè)級(jí)別:中專(zhuān) | 學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng):沈陽(yáng)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)校 |
| 專(zhuān)業(yè)學(xué)制:三年制 | 排名: |
| 招生對(duì)象:應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 | 專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi):咨詢(xún) |
| 學(xué)校地址;1、渾南校區(qū):沈陽(yáng)市渾南新區(qū)渾南東路36號(hào);2、沈北校區(qū):沈陽(yáng)市于洪區(qū)造化博望教育城;3、 輝山校區(qū):沈陽(yáng)市沈北新區(qū)聚農(nóng)路29號(hào);4、胡臺(tái)校區(qū):沈陽(yáng)市新民市國(guó)道G230。 | |
二、平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
基本定義
藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺(jué)傳達(dá))(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。大部分或者部分依賴(lài)視覺(jué),并且以標(biāo)識(shí)、排版、繪畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、色彩及電子設(shè)備等二度空間的影像表現(xiàn)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:傳播、教育、說(shuō)服觀眾的影像伴隨以文字會(huì)具有更大的影響。所具有的含義是:以某種目的為先導(dǎo)的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對(duì)象,并且對(duì)被傳達(dá)對(duì)象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂“視覺(jué)符號(hào)”,顧名思義就是指人類(lèi)的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào),如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類(lèi)設(shè)計(jì)產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、紋章學(xué)、古錢(qián)幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號(hào)。 所謂“傳達(dá)”,是指信息發(fā)送者利用符號(hào)向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內(nèi)的傳達(dá),也可能是個(gè)體之間的傳達(dá),如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的信息傳達(dá)等。它包括誰(shuí)、把什么、向誰(shuí)傳達(dá)、效果、影響如何這四個(gè)程序。

培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才,適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),德智體,全面發(fā)展,身心健康,能在裝潢包裝設(shè)計(jì)企業(yè),專(zhuān)業(yè)廣告設(shè)計(jì)工作室,大型廣告策劃設(shè)計(jì)企業(yè),廣告策劃設(shè)計(jì)企業(yè),企事業(yè)單位企劃部門(mén)從事平面視覺(jué)傳播創(chuàng)意策劃設(shè)計(jì),制作的專(zhuān)業(yè)技能型人才。
領(lǐng)域
(1)字體設(shè)計(jì)
(2)標(biāo)志設(shè)計(jì)
(3)插圖設(shè)計(jì)
(4)編排設(shè)計(jì)
(5)廣告設(shè)計(jì)
(6)包裝設(shè)計(jì)
(7)展示設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo):掌握裝飾裝潢藝術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,具有一定藝術(shù)素養(yǎng),從事包裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、企業(yè)單位標(biāo)識(shí)形象等。
就業(yè)方向:知名裝修公司、裝潢設(shè)計(jì)公司擔(dān)任設(shè)計(jì)師、展覽設(shè)計(jì)師、工程設(shè)計(jì)員等工作。

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三、沈陽(yáng)市民族職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校簡(jiǎn)介 沈陽(yáng)市民族職業(yè)學(xué)校始建于1994年,是一所國(guó)家批準(zhǔn)成立的職業(yè)院校,直屬于沈陽(yáng)市教育局。學(xué)校現(xiàn)有輝山、渾南、沈北、胡臺(tái)四大校區(qū),四大校區(qū)專(zhuān)業(yè)有別,各具特色,精準(zhǔn)定位,讓學(xué)生在認(rèn)知、品格、能力等方面獲得成長(zhǎng)和提升,成為憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人..
四、平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)小知識(shí)
通過(guò)上面的介紹,你認(rèn)為【沈陽(yáng)平面設(shè)計(jì)學(xué)校】沈陽(yáng)市民族職業(yè)學(xué)校平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)怎么樣?【沈陽(yáng)平面設(shè)計(jì)學(xué)校】沈陽(yáng)市民族職業(yè)學(xué)校平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好不好?如果有問(wèn)題可以網(wǎng)上報(bào)名,讓專(zhuān)業(yè)老師給你解答。
沈陽(yáng)市民族職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)
- 汽車(chē)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)
- 汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)
- 美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)
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- 汽車(chē)制造與裝配專(zhuān)業(yè)
- 汽車(chē)工程專(zhuān)業(yè)
- 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)
- 動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
- 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)
- 3D打印技術(shù)專(zhuān)業(yè)
- 平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
- 商務(wù)行政專(zhuān)業(yè)
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
- 音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)
- 舞蹈表演專(zhuān)業(yè)
沈陽(yáng)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)招生
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計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(一)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的操作人員。(二)課程設(shè)置;德育、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、素描、數(shù)學(xué)、色彩、計(jì)算機(jī)、POP、美術(shù)欣賞、音樂(lè)欣賞、禮儀、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、PS軟件、C..
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培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備從事廣告平面設(shè)計(jì)、企業(yè)識(shí)別設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、展覽會(huì)展示設(shè)計(jì)、產(chǎn)品陣列設(shè)計(jì)、櫥窗設(shè)計(jì)等實(shí)用性人才。專(zhuān)業(yè)課程:繪畫(huà)基礎(chǔ)、圖形設(shè)計(jì)、現(xiàn)代標(biāo)志、排版技術(shù)、方正飛騰、Photoshop、3DMAX、Coreldraw..
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培養(yǎng)目標(biāo):主要面向廣告制作行業(yè)、網(wǎng)站建設(shè)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)公司、出版印刷、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、行政管理機(jī)構(gòu)等單位,培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和文化水平,具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,能從事平面廣告設(shè)計(jì)與制作..
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專(zhuān)業(yè)介紹丨平面設(shè)計(jì) 平面設(shè)計(jì)(graphic design),也稱(chēng)為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),是以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式,透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字,借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利..
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【培養(yǎng)目標(biāo)】本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力,能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面的工作的專(zhuān)門(mén)人才。 【培養(yǎng)要求】本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主.. -
1、室內(nèi)+平面雙能力全科就業(yè)班 專(zhuān)業(yè)特色 適合人群 16-35歲,零基礎(chǔ)初中以上學(xué)歷,勵(lì)志成為室內(nèi)平面設(shè)計(jì)師的人士; 從事平面廣告或室內(nèi)裝潢多年,想具備獨(dú)立設(shè)計(jì)或創(chuàng)業(yè)能力的人士; 曾在培訓(xùn)班或設(shè)計(jì)類(lèi)院校學(xué)習(xí)過(guò)設(shè)計(jì)..
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主要課程 平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、手繪POP、字體設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、商業(yè)宣傳設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) (Photoshop 、Flash、Coreldraw)、裝飾形式構(gòu)成、材料工藝、裝飾畫(huà)等。 培養(yǎng)目標(biāo) 1、平面設(shè)計(jì)(Photos..
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計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 基本定義 藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺(jué)傳達(dá))(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。大部分或者部分依賴(lài)視覺(jué),并且以標(biāo)識(shí)、排版、繪畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、色彩及電子設(shè)備等..
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一、專(zhuān)業(yè)特色 設(shè)計(jì)系計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)始建于2005年,是國(guó)家級(jí)示范校建設(shè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),也是省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚,現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師8名,全部為本科及以上學(xué)歷,其中碩士學(xué)歷教師2名,具備企業(yè)工作背景的教..
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專(zhuān)業(yè)前景:平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在社會(huì)上用途很廣,專(zhuān)業(yè)覆蓋面大,涉及領(lǐng)域較為寬廣,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,全面進(jìn)入小康社會(huì)的步伐加快,商品市場(chǎng)的繁榮,人們今后衣食住行及文化生活水平不斷提高,都會(huì)加大藝術(shù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)對(duì)高..
遼寧平面設(shè)計(jì)學(xué)校招生信息
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對(duì)于想要學(xué)平面設(shè)計(jì)的人來(lái)說(shuō),沈陽(yáng)平面設(shè)計(jì)學(xué)校哪家好直接關(guān)系到他們的選擇。因?yàn)檎l(shuí)都希望自己報(bào)考的學(xué)校是“好學(xué)校”,一方面提高個(gè)人的職業(yè)技能,同時(shí)還能在畢業(yè)后有好的發(fā)展。那么,在沈陽(yáng)市像這樣的學(xué)校都有誰(shuí)..
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在選擇平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,有一些人認(rèn)為選擇好學(xué)校就可以。那么,沈陽(yáng)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪里好呢?好的培訓(xùn)學(xué)校不僅會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),而且專(zhuān)業(yè)設(shè)置也比較合理。目前,在沈陽(yáng)市開(kāi)設(shè)了平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校不只一所,在選擇學(xué)..
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沈陽(yáng)學(xué)平面設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校好?想要學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),首先要選擇一所好的學(xué)校。目前在沈陽(yáng)市開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)的學(xué)校有十幾所,在挑選目標(biāo)學(xué)校的時(shí)候,可以從平面設(shè)計(jì)學(xué)校的師資力量、設(shè)施條件、實(shí)訓(xùn)條件等方面來(lái)選擇合..
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