【濰坊計算機學校】濰坊市工業學校計算機及應用專業

一、計算機及應用專業基本信息

二、計算機及應用專業簡介

專業名稱及學制：專業名稱為“計算機應用”(090100)，招生對象為初中畢業或具有同等學歷者，基本學制是三年。該專業成立于1995年，于2010年被評定為省級骨干示范專業。

專業師資：計算機應用專業擁有一支年富力強、教學與實踐經驗豐富、愛崗敬業的專業教師團隊。本專業現有專任教師27人，專任教師14人，有研究生學歷的5人，高級教師3人。教師利用業余時間加強技能培訓，先后有12名教師參加國家級、省級培訓，有9名教師獲得高級技師、技師資格證。學校重視技能大賽的推動作用，以賽促練，師生技能水平穩步提高，技能大賽成績優異。教學科研能力強：有6名教師獲得濰坊市教學能手，1名教師獲得山東省教學能手，參與國家級課題研究16個，發表國家級論文著作30多篇，省級以上科研成果6項，林輝玉獲得國家級專利11項。

該專業建立適應計算機應用專業教學改革發展需要，符合計算機應用專業教學要求的“雙師”結構專兼職師資隊伍：1、專任專業課教師應具備良好的師德和終身學習能力，具有計算機應用專業或相應專業本科及以上學歷、中等職業學校教師資格證書和計算機應用專業相關工種中級以上職業資格證書，能夠適應產業、行業發展需要，熟悉企業情況，參加企業實踐和技術服務，積極開展課程教學改革。專業帶頭人應有較高的業務能力，具有高級職稱和高級職業資格證書，熟悉計算機及相關產業發展的整體情況和行業對技能型人才的需求，能提出專業建設的長期改革規劃，具有較強的組織協調和教學管理能力，在專業改革發展中起引領作用。2、骨干教師具有較強的事業心和責任感，具有良好的師德，具有中級以上職稱，能獨立講授1門以上的專業核心課程。具有扎實的理論基礎和較強的實踐技能。3、聘請計算機應用專業及相關行業企業的高技能人才擔任專業兼職教師，應具備高級及以上職業資格證書或中級以上專業技術職稱，能夠參與學校授課、講座、實訓指導等教學活動。

學生情況：專業現有在校生330人，8個教學班。自招生以來，年均招生150人。其中2001年達到高峰，招收7個教學班，340名學生。學生在校要通過全國計算機等級考試、全國英語等級考試，并要求必須獲得計算機類的職業資格證書，達到雙證離校。

培養目標：本專業主要面向企事業單位IT產品組裝與維護、辦公自動化應用與信息處理、IT產品營銷與服務、計算機網絡管理與維護、網站管理與維護、計算機平面設計等崗位，培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發展的，具有良好的信息素養和職業道德，能夠運用計算機軟、硬件知識和技能，在生產、服務和管理第一線從事計算機基礎性開發、應用維護與銷售工作，有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才。昌邑市率先實施了“智慧昌邑”建設，再次邁入了全國百強縣的行列，經濟發達，也是著名的“中國苗木之鄉”。大姜種植面積廣，產量大，銷往全國及世界各地。新型小產業、傳統加工業及農產品再加工產業迫切需要通過現代的信息技術與全國乃至世界溝通聯系，計算機應用人才需求量大，這為組建計算機應用專業提供了廣闊的發展空間。

人才培養模式：采用“職業基礎能力+專業核心能力+崗位綜合能力+頂崗實習”的工學緊密結合、校企深度合作的“1212分段能力遞進式”人才培養模式，學生技能培養采用“職業基本技能、專業核心技能、崗位綜合技能”三級遞進，使學生的綜合職業能力、職業道德和職業意識在從模擬到真實的逐級遞進過程中得到提高。學生職業素質培養采用貫穿于人才培養全過程的職業素質教育體系。

課程設置及要求：本專業課程設置分為公共基礎課程、專業核心課程、崗位實訓課程和拓展課程。1、公共基礎課程包括德育課、文化課、計算機應用基礎、體育與健康以及其他自然科學和人文科學類基礎課。2、專業核心課包括崗位核心課程和崗位專項技能實訓，崗位實訓課即模擬崗位真實環境進行崗位真實項目實訓，拓展課程即崗位新技術拓展課程。

實訓實習環境:(一) 校內實訓基地:實踐教學條件應按照專業核心課程的學習情境、一次可容納至少50名學生需要進行配置。(二) 校外實訓基地:根據計算機應用專業人才培養需要和產業技術發展特點，在企業建立兩類校外實訓基地：一類是以計算機應用專業認識和參觀為主的實訓基地，能夠反映目前計算機專業技能方向新技術，并能同時接納較多學生學習，為新生入學教育和認識專業課程教學提供條件；另一類是以社會實踐及學生頂崗實習為主的實訓基地，能夠為學生提供真實專業技能方向綜合實踐輪崗訓練的工作崗位，并能保證有效工作時間，該基地能根據培養目標要求和實踐教學內容，校企合作共同制訂實習計劃和教學標準，精心編排教學設計并組織、管理教學過程。

資源庫建設發展規劃：充分利用計算機專業教師在計算機應用方面的優勢，加強專業信息化資源的建設，匯集教師的課件、論文、電子教案、教學講義、校本教程及網絡下載整理的學習及教學資料等，建立計算機專業網站，利用網站整合計算機教學資源。每年需拿出資金5000元訂閱與專業相關的書籍與學術期刊及電子讀物，開闊師生視野，滿足教學與科研需求。

校企合作規劃：校企合作在職業教育中起著不可替代的作用，學校本著“資源共享、優勢互補、責任共擔、利益共享”的原則，聯系計算機產品銷售公司、網絡公司、動漫制作公司等校外實習企業，實現校企間的緊密合作。專業教師制度性地下到企業工廠學習、參觀、交流，提高專業技能，擴大信息量，指導教學。未來幾年，計劃將進一步邀請企業高層管理技術人員進校講學、參與教學探討，成立由校方、企業、教育專家等方面人員組成的“專業指導委員會”，指導并參與教學。

資金投入規劃：未來三年，結合專業發展的整體規劃。計劃使用資金200萬。其中80萬用于各方向專業設備的采購，120萬用于專業教師的培訓。

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三、濰坊市工業學校簡介

學校簡介 濰坊市工業學校、昌邑市職教中心是國家級重點職業學校，學校位于三區(山東半島藍色經濟區、膠東半島高端產業聚集區、黃河三角洲高效生態經濟發展區)交匯的山東省昌邑市院校中街329號，是一所集人文化、園林化和低碳環保理念于一體的現代化學校。校..

四、計算機及應用專業小知識

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