【太原計算機學校】山西省工業管理學校計算機應用專業
一、計算機應用專業基本信息
| 專業名稱:計算機應用專業 | 學校名稱:山西省工業管理學校 |
| 專業級別:中專/大專 | 學校簡稱:太原計算機應用專業學校 |
| 專業學制:三年制/五年制 | 排名: |
| 招生對象:初中/高中畢業生 | 專業學費:免學費 |
| 學校地址;太原市新寇莊南街6號 | |
二、計算機應用專業簡介
計算機應用專業始建于1996年,是全國機械行業技能人才培養特色專業,是山西省職業教育重點建設專業,是山西省中等職業學校計算機應用專業實訓基地。
計算機應用專業構建了“理實一體、學訓相融”的人才培養模式,形成了“項目主導、任務驅動”的教學模式,歷屆計算機技能大賽成績優異,共榮獲省級以上一等獎18個,二等獎29個,三等獎19個。2007年楊小燕同學代表山西參加全國中等職業學校計算機技能大賽榮獲投影片制作項目一等獎。
計算機應用專業培養能夠從事平面設計、商務文員、計算機設備銷售等相關崗位,具有平面設計與制作、辦公軟件操作、IT產品營銷等基本技能,具備良好的溝通能力及團隊協作能力的技能型人才。具有宣傳頁設計、展板設計、海報設計、包裝設計、VI設計的能力;具有商業廣告設計以及圖像的后期制作能力;具有辦公軟件操作能力;具有辦公設備的日常維護及常見故障排除的能力;具有常見計算機產品的銷售能力等核心能力。
計算機應用專業的就業方向是面向電腦公司、電子科技行業、廣告公司、影樓,從事電腦安裝維護工作,從事廣告設計、宣傳頁及封面設計、包裝設計、照片處理、效果圖后期處理、Logo設計等工作,從事辦公文員工作。
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三、山西省工業管理學校簡介
學校簡介 山西省工業管理學校創建于1978年,是一所全日制公辦性質的學校,直屬于山西省教育廳。學校系國家級重點普通中專學校、國家改革發展示范學校、國家級信息化建設學校、全國機械行業骨干職業院校、全國機械行業校企合作與人才培養優秀職業院校、山西..
四、計算機應用專業小知識
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山西省工業管理學校開設專業
太原計算機應用專業招生
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計算機應用(國家示范校重點建設專業、省級示范專業)培養目標:本專業具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、辦公自動化、平面圖像處理、廣告設計制作、計算機網絡及網站建設與管..
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一、專業定位計算機應用專業是省級示范專業,全面推行“學崗對接、學訓結合”的培養模式。積極應對計算機產業的發展和地方社會經濟發展的趨勢,力爭成為設置合理、設施先進、實力強大的特色專業,著力打造專業文化..
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計算機應用專業是我市首批“省級示范專業”,在經歷了1995年、1999年、2004年、2007年和2014年這五個發展階段后,已成為擁有全市最先進的教學設備和最強教學實踐的骨干專業。學生在歷屆省級技能大賽中共獲得一等獎..
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平面廣告設計方向:(課程目錄:計算機工具軟件應用、計算機設計制作軟件應用、網頁設計與制作、廣告實用美術基礎、廣告設計基礎、廣告制作工藝與技能訓練) 華為定單班(校企合作,定向50人) 專業方向:手機檢..
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計算機應用專業 省級示范專業、省級重點專業 學制:5年、3年、1年 培養目標: 本專業培養具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫.. -
培養方向:計算機維修與營銷、計算機網絡技術、網站建設與管理。 學習形式:(2+1)在校兩年,實習一年,升學者在校三年。 對口升學:北京經濟技術職業學院、天津渤海職業技術學院、山西職業技術學院、等院校。 就..
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培養面向計算機系統的管理、維護和應用技能型人才。 專業課程:計算機應用基礎、辦公自動化應用、計算機組裝與維護、多媒體技術應用、WEB數據庫與動態網頁制作等。 文化課程:語文、數學、英語、物理。 技能課程:.. -
計算機應用專業是我校為適應社會對信息人才的需求而開設的,始辦于1997年,教學歷史悠久,經驗豐富,實力雄厚,多年來,畢業生供不應求。近幾年來,我校為適應社會需求,積極推進教學改革,針對近年來社會需要的實.. -
專業介紹:計算機應用專業開設于1998年,省示范專業、國家示范校重點建設專業、省實訓基地建設項目;計算機網絡技術專業開設于2004年,省實訓基地建設項目。通過多年的建設,本專業群構建了“校企對接、能力本位”.. -
學制:初中畢業:3年制 高中畢業:1.5年制 專業知識教學內容:計算機應用基礎、計算機組裝與維修、辦公室軟件應用操作、圖形圖像應用處理(photoshop)、CDR、AI、多媒體軟件應用、美術、廣告設計、包裝設計、設計..
山西計算機應用技術學校招生信息
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隨著科技的發展和計算機產業的迅速壯大,計算機行業已經成為當今社會中不可或缺的重要行業。因此,各地中等職業教育也開始加強對計算機行業人才的培養。在這種背景下,呂梁也將于2023年開設計算機應用與維修專業的..






