【幼師學(xué)校】幼師專業(yè)介紹
幼師專業(yè)
幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備幼師專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師幼兒教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
幼師專業(yè)就業(yè)方向:幼兒園園長、幼兒園教師、早教、早教教師、幼教、幼兒、幼兒教師、親子、親子教師
幼師專業(yè)課程設(shè)置:幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計(健康、科學(xué)、語言、社會、藝 術(shù))、幼兒文學(xué)、幼兒英語、音樂基礎(chǔ)(樂理、視唱、聲樂、欣賞)、鍵盤基礎(chǔ)、幼兒歌曲彈唱、舞蹈、美 術(shù)(繪畫、手工)、幼兒教學(xué)課件制作
學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生獲得的知識和能力:掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;
學(xué)前教育專業(yè)主要課程:主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),生理學(xué),神經(jīng)生理學(xué),營養(yǎng)學(xué),鋼琴,舞蹈,繪畫美工,人類學(xué),社會學(xué),生態(tài)學(xué),遺傳學(xué),倫理學(xué),語言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切主要課程:教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括幼兒園見識、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查,一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學(xué)期末組織試講,第七學(xué)期實(shí)習(xí)、考普通話證學(xué)前教育教師資格證。此外,有部分地區(qū)因環(huán)境特殊,也有根據(jù)國家或地方政策安排在校學(xué)生去偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行支教(進(jìn)行為期3--4個月即一學(xué)期的支教,包括實(shí)習(xí))。
學(xué)前教育專業(yè)主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),生理學(xué),神經(jīng)生理學(xué),營養(yǎng)學(xué),鋼琴,舞蹈,繪畫美工,人類學(xué),社會學(xué),生態(tài)學(xué),遺傳學(xué),倫理學(xué),語言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切
學(xué)前教育專業(yè)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括幼兒園見識、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查,一般安排6--8周。
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景::就業(yè)范圍廣:學(xué)員畢業(yè)后不僅可以到小學(xué)、幼兒園做,也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復(fù)機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作,學(xué)員通過學(xué)習(xí),培訓(xùn)、實(shí)踐,能夠積累豐富的理論知識和掌握熟練操作技能,有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè),開親子園,早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。
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家長們早早地來到幼兒園,熱情洋溢的笑容和孩子們天真無邪的歡聲笑語相互映襯,構(gòu)成了一幅美好的畫面。課堂上,教師們采用多種有效的教學(xué)手法,借助多媒體手段,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容。幼兒園的孩..
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