1、招生對象及人數(shù)：身體健康，具有良好的音樂、舞蹈素質的應屆初中畢業(yè)生；兩個班，100人（女）。2、學制：三年（中專），在校學習兩年半，最后一學期安排實習。免學費。3、辦學情況簡介：我校學前教育專業(yè)于2011..

（學制3年，采用2+1模式，二年在校，一年頂崗實習，社會實踐活動、入園實訓貫穿整體教學環(huán)節(jié)）我校骨干專業(yè)，已連續(xù)開辦16年，師資雄厚、設施齊全，畢業(yè)生供不應求，04年以來，學校已成功舉辦了十屆該專業(yè)就業(yè)洽談..

主要課程：音樂、鍵盤、舞蹈、美術、書法、手工、環(huán)境布置、幼兒教育心理學、教育學、體育、幼兒園活動設計與指導等職業(yè)崗位：學前教育機構的教師崗位，幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓指導崗位，與幼教相..

學前教育專業(yè)是國家重點建設專業(yè)。設備設施充足，師資水平高，自1996年首批招生至今，健康而快速地發(fā)展，生源數(shù)量和質量逐年樊升，就業(yè)前景十分看好。該專業(yè)主要培養(yǎng)能夠勝任現(xiàn)代幼兒教育理論和說、寫、書、彈、唱..

專業(yè)特色：學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。改革開放,特別是新世紀以來，我國學前教育取得長足發(fā)展，普及程度逐步提高。學前教育關系到億萬兒童的健康成長，關系..

南宮職教學前教育專業(yè)創(chuàng)辦于1995年，2009年10月順利通過河北省教育廳學前教育類專業(yè)辦學資格評估認定，成為河北省三十所具有合法學前教育辦學資格的學校之一。2014年該專業(yè)被省教育廳認定為“骨干專業(yè)”，同時獲得..

招生人數(shù)：40錄取標準：初、高中畢業(yè)生，15-22周歲。主要課程設置：舞蹈、音樂、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒園班級管理、幼兒園教學活動設計。就業(yè)去向：保定、北京各大機關幼兒園。

學前教育學是教育學的一個分支，專門研究從出生到6歲的兒童的教育也就是學前教育規(guī)律的科學。學前教育的價值基礎性：在我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦..

幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。從2005年的就業(yè)形勢來看，學前教育人才奇缺..

本專業(yè)主要培養(yǎng)能適應城鄉(xiāng)幼兒園工作要求和現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展與改革需要，具有學前教育基本理論知識、專業(yè)技能、創(chuàng)新精神與實踐能力和管理能力，在幼兒園、托幼機構、早教中心等機構從事教育教學、保育工作、管理工..

專業(yè)介紹培養(yǎng)具有較高的綜合文化素質，扎實的文化科學、幼兒教育和幼兒管理知識，掌握學前教育的工作規(guī)范和基本理論，鍵盤、舞蹈、游戲、繪畫等基本技能嫻熟，自主、合作、探究能力較強的學前教育專門人才。主干課..

一、學前教育專業(yè)：學前教育專業(yè)（幼兒園方向）：培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：具有全面的幼兒教育理論知識和扎實的專業(yè)技能的幼兒教師、早教培訓機構教師、社區(qū)幼教機構工作人員。可自主選擇在本市或北京、上海、深圳、鄭..

培養(yǎng)會唱歌、會彈琴、會跳舞、會寫教案、會幼兒園班級管理、會上幼兒園的各門課程的專業(yè)人才。主干課程有：舞蹈、鋼琴、聲樂、視唱、樂理、禮儀、普通話、手工、幼兒美術、幼兒衛(wèi)生、幼兒心理、幼兒活動、模特、故..

培 養(yǎng) 目 標本專業(yè)培養(yǎng)學前教育的教學或輔導人員，本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教中心、學前班，從事幼兒藝術類、幼兒保育、保教等教學或輔導工作。可對口升入高等學校。主 修 課 程1、幼兒..

本專業(yè)主要培養(yǎng)學生有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有扎實的現(xiàn)代科學文化基礎知識，系統(tǒng)掌握堅實的現(xiàn)代學前教育基礎理論，專業(yè)知識和基本技能，以及組織管理和教學能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，能適應現(xiàn)代..

專業(yè)課程：語文、數(shù)學、幼兒英語、計算機應用、體育、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、音樂基礎、書法、琴法、舞蹈、普通話、幼兒教師禮儀等。就業(yè)方向：為各類幼兒教育機構培養(yǎng)合格的幼兒教師及教育工作者

培養(yǎng)方向：以培養(yǎng)學前教育的教學或輔導人員為目標，學生畢業(yè)后主要面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教中心、學前班就業(yè)，并從事幼兒藝術類、幼兒保育、幼兒保教等教學、輔導或管理工作。課程設置：國學、哲學與人生、幼..

◆ 學前教育專業(yè)● 設施設備與師資學前教育專業(yè)屬鄖西縣職業(yè)技術學校品牌專業(yè)，創(chuàng)辦于1992年。學校擁有雄厚的師資力量和完善的教學設施。建有鋼琴實訓室、電子鋼琴實訓室、音樂實訓室、美術實訓室、手工制作實訓..

麻城市職業(yè)技術教育集團（湖北省麻城師范學校）學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱：學前教育專業(yè)（中職段）二、招生對象及學制：（一）招生對象：初中畢業(yè)生或同等及以上學力者。（二）學制：三年三、培養(yǎng)目標及規(guī)..

恩施市職校為13級學前教育專業(yè)學生組織頂崗實習招聘會。來自廣州、利川、來鳳以及恩施市內共45家用人單位參加了本次招聘會。招聘會由招生就業(yè)辦公室主持，市教育局成職教科領導參加了會議。會上，肖忠友副校長代表..