培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)臨床護(hù)理和保健護(hù)理人員，本專業(yè)為我校傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)。與北京民族大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)。主要專業(yè)課程：人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、免疫學(xué)及病原生物學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科、外科、婦科、兒科..

2019年12月23日下午3：00，南京化工技師學(xué)院化工學(xué)院護(hù)理專業(yè)1531班的同學(xué)，在校教學(xué)樓一樓大廳特別開展了以“弘揚(yáng)南丁格爾精神，做優(yōu)秀護(hù)理人”為主題的義務(wù)醫(yī)務(wù)活動。校醫(yī)務(wù)室祝惠芳老師擔(dān)任活動的指導(dǎo)老師，班..

本專業(yè)主要培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握護(hù)理職業(yè)崗位必備的科學(xué)文化知識及護(hù)理的基本理論、基本知識和基本技能，具備護(hù)理職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力..

培養(yǎng)目標(biāo)：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會；了解護(hù)理流程，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)定，遵守相關(guān)法律法規(guī)..

初中起點(diǎn)：學(xué)制3+2年，3年后參加對口單招培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要、適應(yīng)崗位群需要，掌握醫(yī)療衛(wèi)生和護(hù)理保健的基本理論、基本知識和基本技能，具備臨床醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生保健的實(shí)踐能力以及素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)..

一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛護(hù)理專業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、人文精神和職業(yè)素養(yǎng)；具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，必備的職業(yè)技能，較強(qiáng)的人際溝通和社會工作能力；以人的健康為中心，能規(guī)范運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理服務(wù)對象實(shí)施..

本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論和技能，在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。護(hù)理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知..

一、培養(yǎng)目標(biāo)貫徹執(zhí)行國育衛(wèi)生工作方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能具備各及各類醫(yī)..

主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、免疫與病原生物、生物化學(xué)、護(hù)用藥理、健康評估、護(hù)士基本素養(yǎng)、常用護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理技術(shù)、外科護(hù)理技術(shù)、婦產(chǎn)科護(hù)理技術(shù)、兒科護(hù)理技術(shù)、急危重癥護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、心理..

藥物制劑與護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事藥物制劑生產(chǎn)、能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的的中級技能人才。主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)藥基礎(chǔ)化學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、生藥學(xué)基礎(chǔ)、藥事法..

護(hù)理學(xué)主要課程：解剖學(xué)基礎(chǔ) 生理學(xué)基礎(chǔ) 病理學(xué)基礎(chǔ) 病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ) 藥物應(yīng)用護(hù)理 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 健康評估 護(hù)理禮儀 人際溝通 內(nèi)科護(hù)理 外科護(hù)理 婦產(chǎn)科護(hù)理 兒科護(hù)理 心理與精神護(hù)理 護(hù)理專業(yè)技..

主干課程：正常人體學(xué)、護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)等。就業(yè)方向：畢業(yè)生面向各級醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生院、保健機(jī)構(gòu)，從事臨床護(hù)理、社區(qū)服務(wù)等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有醫(yī)務(wù)護(hù)理的理論與技能，具有大專學(xué)歷的專業(yè)護(hù)理人才。使學(xué)生掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)與方劑、健康評估、解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、外科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、婦科護(hù)理等技能。專業(yè)代..

【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)臨床護(hù)理、社區(qū) 護(hù)理和健康保健的專業(yè)人員。【主干課程】基礎(chǔ)護(hù)理、健康評估、 臨床護(hù)理（含母嬰、兒童、成人、 老年、急危重癥、精神等護(hù)理內(nèi)容）、 社區(qū)護(hù)理、健康教育、臨床醫(yī)學(xué)概論、 預(yù)..

護(hù)理護(hù)理專業(yè)現(xiàn)擁有基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、重癥監(jiān)護(hù)室（ICU）、急救實(shí)驗(yàn)室、婦嬰實(shí)驗(yàn)室、體檢診斷實(shí)驗(yàn)室、外科護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、解剖實(shí)驗(yàn)室及護(hù)理模擬病房等14所實(shí)驗(yàn)室。有人體標(biāo)本、病例標(biāo)本及各類教學(xué)模型、多功能模擬護(hù)理..

培養(yǎng)目標(biāo)：面向全國各省、市、縣城鄉(xiāng)社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，精心培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)和發(fā)展需要、適應(yīng)崗位群需要，知識、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高級護(hù)理人才。就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主..

培養(yǎng)目標(biāo)：意在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、適應(yīng)國內(nèi)外新世紀(jì)醫(yī)療衛(wèi)生、保健服務(wù)事業(yè)發(fā)展需要的，具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論知識，掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)知識和技能，能在綜合性醫(yī)院..

辦學(xué)層次：大專（5年）、高級工+大專（4年）、中專中技（3年）招生對象：初中畢業(yè)生培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事護(hù)理、助產(chǎn)工作的中、高級專業(yè)技術(shù)人才。主干課程：內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、人體解剖學(xué)、藥理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)..

護(hù)理專業(yè)（聯(lián)辦廈門醫(yī)高專）一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和優(yōu)秀職業(yè)技能的護(hù)理專業(yè)人才，面向各級醫(yī)院及其他醫(yī)療單位，從事護(hù)理、治療、保健等工作，救死扶傷，被譽(yù)為“白衣天使”。二、職業(yè)資格證書：《護(hù)..

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，能從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和初步護(hù)理研究工作的高等技術(shù)應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才。 專業(yè)核心能力：經(jīng)過系統(tǒng)的..