培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作。主干課程..

培養(yǎng)目標(biāo)貫徹執(zhí)行國育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，從事基層醫(yī)療、衛(wèi)生保健和防疫工作，具有職業(yè)..

培養(yǎng)目標(biāo)貫徹執(zhí)行國育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能和較好的英語應(yīng)用能力，..

培養(yǎng)目標(biāo)貫徹執(zhí)行國育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、義齒加工中心等單..

培養(yǎng)目標(biāo)貫徹執(zhí)行國育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生..

培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能，能在各級(jí)各類醫(yī)..

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，具有長期從事中醫(yī)醫(yī)療工作的理論知識(shí)和實(shí)際能力的實(shí)用型中等中醫(yī)醫(yī)療防治結(jié)合人才，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、..

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于2001年，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，具有人類疾病病因、病理分類鑒別的基本理論、技能以及常見病、多發(fā)病和急、重癥的初步處理能力。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)..

醫(yī)用電子儀器與維護(hù)專業(yè)創(chuàng)建于2001年，主要學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)的基本理論知識(shí)，熟悉醫(yī)用放射儀器、醫(yī)用電子儀器的原理與維修，具有對(duì)醫(yī)用超聲儀器、醫(yī)用傳感器、醫(yī)用檢驗(yàn)儀器使用與維修的基本技能。培..

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)康復(fù)知識(shí)；具有運(yùn)用中醫(yī)理論、中藥、推拿、氣功、食療等方法進(jìn)行康復(fù)保健的基本技能的中醫(yī)康復(fù)保健技能型人才。二、主要課程：文化課、中藥學(xué)、中藥與方劑、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、經(jīng)絡(luò)腧穴..

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事藥物生產(chǎn)、工藝技術(shù)管理、藥品經(jīng)營、藥物分析與檢驗(yàn)、食品保健品檢驗(yàn)和藥品倉儲(chǔ)、養(yǎng)護(hù)、管理等工作的應(yīng)用型人才。二、專業(yè)課程：文化課、有機(jī)化學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與生化藥品、醫(yī)藥基礎(chǔ)..

學(xué)制：三年一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事中藥制劑、調(diào)劑、鑒定、炮制和經(jīng)營管理等工作的應(yīng)用型人才。二、主要專業(yè)：課程文化課、藥材鑒定技術(shù)（一）、中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、中藥與方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、藥事法規(guī)與經(jīng)濟(jì)法規(guī)、中藥炮..

學(xué)制：三年一、培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)面向藥物制劑產(chǎn)品生產(chǎn)、營銷、服務(wù)的企事業(yè)單位，在醫(yī)藥生產(chǎn)、服務(wù)第一線，從事制劑產(chǎn)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存、營銷等崗位的工作。二、主要專業(yè)課程：文化課、藥用基礎(chǔ)化學(xué)一、有機(jī)化學(xué)、藥物化..

基礎(chǔ)課：德育、語文、英語、醫(yī)用化學(xué)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、體育、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)護(hù)理。專業(yè)課：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際溝通內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、..

基礎(chǔ)課： 德育、語文、英語、醫(yī)用化學(xué)、生物化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、體育、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)。專業(yè)課： 內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、健康評(píng)..

基礎(chǔ)課：德育、語文、英語、醫(yī)用化學(xué)、數(shù)學(xué)、體育、信息技術(shù)基礎(chǔ)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理。專業(yè)課：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、產(chǎn)科學(xué)與護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外..

基礎(chǔ)課：德育、語文、英語、化學(xué)（38學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)、生物學(xué)、體育、信息技術(shù)基礎(chǔ)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)概論、藥理學(xué)。專業(yè)課：人際溝通、健康..