農村醫學專業是巴州衛生學校三個重點建設專業之一。巴州衛生學校在原有“2＋1”人才培養模式的基礎上，以農村醫學專業崗位任務和行業標準為依據，實施“三階段、三合一、能力遞進”的農村醫學專業人才培養模式。培..

本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力，能在醫療衛生單位從事醫學影像診斷醫學成像技術等方面工作的醫學技能型人才。專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論..

藥劑專業是巴州衛生學校三個重點建設專業之一。基于新疆醫藥物流、零售行業、醫院藥房各崗位的實際工作過程制定“三對接一貫穿”的人才培養模式。即專業設置與地方醫藥產業對接、人才培養規格與用人單位需求對接、..

中醫專業培養適應醫藥衛生事業發展需要，具備中醫基礎理論與針灸推拿技能，在城鄉、社區等基層醫療衛生機構從事針灸、推拿工作的高素質、技能型人才。開設的主要課程有：解剖學、生理學、藥理學、診斷學、內科學、..

護理專業是巴州衛生學校三個重點建設專業之一。以護理崗位需求為標準、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能具有職業生..

在貫徹執行國育、衛生工作方針，堅持以服務為宗旨的前提下，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握產科與護理醫學新理論、新概念、操作技能，具備現代產科..

醫學檢驗專業培養掌握基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等的基本理論和實踐操作技能，具備良好的職業道德和素養、人際交往與溝通能力，熟練掌握檢驗操作技能，面向各類醫療單位、血站、疾病預防控制中心、各類醫學相關..

一、 專業基本情況我校于1984年開辦畜牧獸醫專業，歷時30年。始終堅持“立足農村、面向農業、服務農民”的辦學宗旨，為區域畜牧產業發展與新農村建設培育“有技術、懂經營、會管理、能創業”的技術技能型人才。20..

會計專業成立于2005年，歷經9年的錘煉與升華，發展成為市級重點專業，于2012參與國示校重點專業建設。圍繞培養具有財經特色、專業特征的技術技能型會計人才培養目標，將校企合作貫穿人才培養全過程。本專業創建了..

南江縣小河職業中學旅游服務與管理專業開辦于2001年，2007年被評為巴中市重點骨干專業，2012年6月被列為國家改革發展示范學校重點建設專業，至今已為地方輸送合格畢業生1200余名。現有三個年級10個教學班，在校學..

機電技術應用專業開辦于2005年，2008年被評為省級重點專業。2012年作為國家級示范學校重點建設專業。本專業分維修電工、電梯安裝與維護、機電設備維修三個方向，目前在籍學生550人，專業課教師共56人，其中專任教..

一、培養目標本專業培養符合現代文明規范和行為習慣，身心健康，社會適應能力良好;面向企業生產一線，掌握本專業的基礎知識、基本技能，具有較強的實際工作能力，熟悉專業生產與管理。二、主要課程語文、數學、英..

電子專業開設于1997年，是我校老牌專業，從最初七個人到現在近500人的學生規模，教師從一個增加到十個，在往屆畢業生中已經涌現出了部分杰出人才，有的搞家電銷售，有的搞家電維修，社會美譽度不斷提升，辦學效益..

一、培養目標本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的，堅持四項基本原則，遵紀守法，立志為社會主義經濟建設做貢獻。具有中等文化程度，掌握計算機應用和維護必備的基本理論、基本知識。具備應用和維護計..

一、培養目標專業的培養目標是：按照“育德、啟智、樹人、怡情”教育理念，通過系統的專業教育，培養具有道德品質優良、身心健康、知識廣博、視野開闊、功底扎實、特長突出、能力專精、適應廣泛、能樹立正確的兒童..

培養方向：為農村的配電設備的管理與維護、建筑電氣設計、施工技術管理與安裝調試及供用電工程的運行檢修、電能計算、營業用電客戶服務方面的計算管理和安全監管工作培養專業技術人才；也可對口升入高職院校。

培養方向：培養面向旅游產業服務與管理第一線從事酒店前廳服務、客房服務、餐飲服務、康樂服務、旅行社門市、導游服務、外聯與管理工作的具有良好職業道德、較強實踐能力和創新精神的高素質技能型專門人才，也可對..

培養方向：培養能熟練掌握計算機操作的中級技能人才，專業的辦公自動化操作員，動態網頁、動畫制作人員，平面、立體圖繪制人員，初級程序設計人員，小型企業和網吧的管理人員，也可對口升入高職院校。

課程設置幼兒健康教育，心理健康教育，家庭教育學，形體舞蹈，幼兒舞蹈，幼兒游戲，幼兒基礎英語，幼兒美術幼兒園組織與管理等。培養目標從事幼兒基礎教育，幼兒管理，幼兒園管理，幼兒輔導等工作。學制學歷學制三..

課程設置機械制圖與CAD,電子電工基礎，數控原理與編程，數控加工工藝，塑料模具設計與工藝，模具制造技術。培養目標掌握模具設計與制造技術的基礎理論，具有較強的模具設計、制造、維修能力，以及創新能力。學制學..