培養目標：學生具備風力發電的基本原理和基礎理論知識，掌握風力發電機的構造、風電場的電氣部分及控制技術，能夠從事風電場的安裝、調試、運行、維護維修及風電場設備的生產、加工、裝配、測試、管理等工作的技..

培養目標：從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維護的技術工人。主要課程：電工基礎、電子基礎、可編程控制技術（PLC）、單片機，電器控制、電器組裝與維修、傳感技術及應用、微機控制技術及應用。

學制：3年 推薦就業專業介紹本專業培養能適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有創新精神與較強實踐能力，掌握焊接技術、設備選用及焊接試驗、檢驗等方面所必需的基礎理論專業知識、基本技能..

學制：3年 推薦就業專業介紹培養具有從事本專業實際工作的綜合職業能力，培養在電子整機生產、服務和管理第一線工作的一般電子設備的裝配、調試與維修人員。應當具有科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、..

學制：3年 推薦就業專業介紹隨著制造業信息化工程的進一步推進，利用高新技術和先進適用技術履行提升傳統產業，提高企業的技術裝備水平和產品競爭力，制造設備的大規模數控化，社會對數控技術人才的需求進一步增..

學制：2年收費：1800元/年招生計劃：100國家補貼：1500元/年就業去向：北京汽車制造廠、北京德賽車門制造有限公司、北京航天管道制造工司工資待遇：試用期800-1500元/月，轉正后1200-2000元/月，包吃住，上保險

學制：2年收費：1800元/年招生計劃：100國家補貼：1500元/年就業去向：北京京東方電子集團、天津津美電子有限公司工資待遇：試用期800-1500元/月，轉正后1200-2000元/月，包吃住，上保險

我校數控技術應用專業在滄州地區有一定的知名度和影響力，社會認可程度高，是學校重點打造的專業之一。學校數控技術應用專業辦學實力強，多年的辦學，積累了豐富的經驗，也開發出相對適應行業需求的教學計劃，培養..

本專業招生對象為應屆初中畢業生，學制五年，培培養社會主義建設需要的、德、智、體全面發展的，熟練掌握機電產品（自動化）的設計、調試、維護，能夠進行產品設計和生產管理的生產第一線復合型人才。主要課程：　..

本專業招生對象為應屆初中畢業生，培養能熟練掌握機電產品（自動化）的設計、調試、維護，能夠進行產品設計和生產管理的生產第一線復合型人才。主要課程：　機械制圖：電工學與電子學、機械設計基礎、機械制造基礎..

專業介紹：電子電工專業創建于2004年，對口高考升學率90%以上，本科對應的院校是：河北師大。電子電工專業，是培養具備電子技術和電氣工程的基礎知識、能從事各類電子設備維護、制造和應用，電力生產和電氣制造、..

培養目標：培養具備焊接基本理論和熟練操作技能，能從事基本焊接操作與設備維修的復合型人才主要課程：焊接工藝學、焊接技術訓練、機械制圖就業方向：所有與焊接相關的制造業、維修行業

培養目標：培養具有數控車專業基礎知識和操作技能的中級技術人才主要課程：車工工藝、車工技能訓練、機械制圖、數控車削編程與操作、金屬材料、公差配合等就業方向：車床操作工、數控車床、操作工、機械工藝員、程..

學制：3年 招收對象及人數：應、往屆初高中畢業生100人。培養目標：為社會輸送機械專業技術人才，畢業核發普通中專畢業證、報到證及相應的技術等級證，可參加對口升學考試，亦可推薦工作。主要課程：職業高中文化..

學制：3年 招收對象及人數：應、往屆初高中畢業生50人，身體健康，無殘疾，入學時年齡滿15周歲。培養目標：與天津市紅星職業中等專業學校聯辦，在本校學習一年，到聯辦學校學習一年，頂崗實習一年，畢業安排到天..

學制：3年 招收對象及人數：應、往屆初高中畢業生50人，身體健康，無殘疾，入學時年齡滿15周歲。培養目標：與中鐵山橋集團高級技工學校聯辦。在本校學習一年，到聯辦學校學習及技能訓練兩年。學習期滿核發普通中..

學制：3年招收對象及人數：應、往屆初高中畢業生50人，身體健康，無殘疾，入學時年齡滿15周歲。培養目標：與中鐵山橋集團高級技工學校聯辦。在本校學習一年，到聯辦學校學習及技能訓練兩年。學習期滿核發普通中專..

學制：3年 招收對象及人數：應、往屆初高中畢業生50人，身體健康，無殘疾，入學時年齡滿15周歲。培養目標：該專業在本校學習二年，第三年頂崗實習，實習期間發工資。畢業核發普通中專畢業證書、報到證。推薦到長..

機電一體化又稱機械電子學，英語稱為Mechatronics，它是由英文機械學Mechanics的前半部分與電子學Electronics的后半部分組合而成。機電一體化最早出現在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上，隨著機電一體化技術的..

機電技術應用專業是學校的骨干專業。本專業有專業教師12人，全部為本科學歷，其中雙師型教師8人，專業帶頭人3人,實習指導教師中有高級工2人，已有6名教師參加國家、省級骨干教師培訓。本專業以鉗工、電工為重點，..