培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構(gòu)的教學、研究人才。就業(yè)方向：從事幼兒園教學和組織管理工作、小學藝術(shù)課程的教學工作及英語培..

”中高職連讀班，在校學習兩年后，直接去專科學院學習三年，實現(xiàn)高職就業(yè)；三是與內(nèi)蒙古豐州職業(yè)技術(shù)學院合作班，開通中高職連讀“直通車”，在赤峰建筑工程學校連讀4年，發(fā)中專和專科文憑，辦理教師資格證，學校..

一、專業(yè)簡介：幼教事業(yè)迅猛發(fā)展的今天，幼兒教育越來越受到更多人的關注與重視，幼兒教師隊伍整體素質(zhì)和學歷層次不斷提高，學前教育專業(yè)學生就業(yè)范圍空前擴大，呈多元發(fā)展方向。面對幼教改革發(fā)展的新趨勢，更新就..