重慶醫(yī)藥衛(wèi)生學校護理專業(yè)從1958年建校以來就一直是學校建設發(fā)展的重點、骨干專業(yè)，擔負著涪陵區(qū)及黔江、南川、豐都、墊江、石柱、武隆、酉陽、秀山、彭水等周邊區(qū)縣乃至重慶市培養(yǎng)初、中級護理專業(yè)臨床一線技能型..

培養(yǎng)目標：掌握基礎醫(yī)學、護理醫(yī)學、婦幼醫(yī)學、婦幼保健及遺傳與優(yōu)生等方面的基本理論知識與技能，了解產(chǎn)婦及嬰幼兒的衛(wèi)生免疫及保健常識，熟悉病房管理知識。培養(yǎng)具有較好的人際溝通及愛心奉獻精神，同時具有對孕..

培養(yǎng)目標：掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、衛(wèi)生保健的知識和技能，具有基層常見病及危重病癥的初步診斷能力，具有開展社區(qū)預防、計劃免疫、預防接種、流行病學調(diào)查、婦幼保健、老年保健、營養(yǎng)指導、健康檢查、健康教育等..

重慶醫(yī)藥衛(wèi)生學校的醫(yī)學檢驗專業(yè)1989年開始創(chuàng)辦，歷年來備受領導高度重視，現(xiàn)有學生600余人。近年畢業(yè)生擁有雙證比率達98%，就業(yè)率高達97%。基于以上良好基礎，學校領導對檢驗專業(yè)制定了新的辦學定位：培養(yǎng)先立足..

重慶醫(yī)藥衛(wèi)生學校藥劑專業(yè)開設于1977年，現(xiàn)有專業(yè)課教師27人，碩士學歷3人，本科學歷21人，高級職稱8人，2名國家職業(yè)技能鑒定考評員，1名市級骨干教師，1名區(qū)級專業(yè)帶頭人。雙師素質(zhì)教師占專任專業(yè)課教師的90.82%..

培養(yǎng)目標：掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論知識，培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)，人際交往與溝通能力；熟練掌握制藥工藝及過程等操作技術，能在各類專業(yè)醫(yī)療機構和行業(yè)從事生物制藥的應用型人才。 主干學科：基礎醫(yī)學..

培養(yǎng)目標：為我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)具有必需的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、基礎護理、臨床整體護理的基本知識和技能；懂得遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關知識和國家計劃生育政策和法規(guī)知識；具有規(guī)范地進行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查、正..

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)學生掌握生藥學、天然藥物化學、藥理學、藥物化學、藥劑學的基本理論和必需的醫(yī)學基礎知識。能獨立從事調(diào)配處方工作，掌握常用制劑制備的基本原理和操作技術，并能進行藥房常用制劑的快速..

培養(yǎng)目標貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，為我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有現(xiàn)代護理知識、護理技能和理念的技能型護理人才，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療機構從事臨床護理和保健護理工作。主要..

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握醫(yī)學檢驗理論知識，具備較強的專業(yè)技術與綜合職業(yè)能力的技能型專門人才。主要課程：基礎醫(yī)學、臨床檢驗、寄生蟲檢驗技術、免疫檢驗技術、生物化學檢驗技術、微生物..

學制五年（中專3年，大專2年），學歷專科。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事物理治療、中醫(yī)保健等康復專業(yè)人才和美容專業(yè)人才。主要開設課程：計算機應用基礎、正常人體解剖學、生理學、中醫(yī)學基礎、康復醫(yī)學、康復治療技術、中..

學制五年，（中專3年，大專2年），學歷專科。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事醫(yī)學影像技術的高級技術型人才。主要開設課程：計算機應用基礎、人體解剖與組織胚胎學、生理學、電工學、內(nèi)科學、外科學、診斷學基礎、影像診斷學、..

學制五年（中專3年，大專2年），學歷專科。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事醫(yī)藥事業(yè)管理、營銷、制藥的高級技術型人才。主要開設課程：計算機應用基礎、藥物學、藥物分析、藥品經(jīng)營與管理、藥事管理、藥學綜合知識與技能、生物..

學制五年（中專3年，大專2年），學歷專科。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會發(fā)展和衛(wèi)生服務需求，具有良好的護理職業(yè)道德和行為規(guī)范，具有與本專業(yè)相適應的文化水平、較強的專業(yè)能力、一定的實踐經(jīng)驗的高等護理技術型人才。..

專業(yè)名稱招生對象招生人數(shù)學制主要課程與就業(yè)方向制藥技術初中生503年制藥過程及設備、微生物學、藥物合成反應、工業(yè)藥劑學及藥物分析等。畢業(yè)生面向化工、制藥企業(yè)從事技術和管理工作。

護理專業(yè)是我校重點建設專業(yè)之一，現(xiàn)有專任教師15人，其中高級講師4人，中高級護師5人。本專業(yè)自成立以來，秉承“以人為本、能力為先、服務社會”的辦學理念，旨在培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理..

一、培養(yǎng)目標 貫徹執(zhí)行國育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類..

一、培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行國育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和護理事業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握護理專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職..

一、專業(yè)及學制：護理專業(yè)，中專學制三年，專科學制三年。護理專業(yè)分為：臨床護理、重癥監(jiān)護、口腔護理3個專業(yè)方向。二、培養(yǎng)目標：根據(jù)護理工作崗位的需求和衛(wèi)生職業(yè)教育的功能定位，將護理專業(yè)培養(yǎng)目標定位為“..

就業(yè)前景分析：護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，應予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示，許多國家醫(yī)護人才緊缺。在我國，醫(yī)護的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)..