培養目標：培養具有良好道德品質和高尚情操、扎實專業技能的旅游專業人才，主要從事導游、旅游管理、酒店管理和會展服務等工作。主要課程：導游基礎、導游實務、模擬現場導游、導游語文、旅游政策與法規、餐飲服務..

一、人才培養目標本專業堅持以德樹人，面向各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位，培養以旅游服務為主，從事旅游管理、導游、講解員等工作的德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。要求學生能夠：1、掌握..

【專業特色及優勢】：旅游與酒店管理是全球十大熱門行業之一。隨著2008北京奧運會成功舉辦，以及2010上海世博會與廣州亞運會等國際大型活動的舉行，到2020年中國將成為世界上第一大旅游目的地和第四大旅游客源輸出..

旅游服務與管理專業該專業是新興專業，擁有廣泛的就業前景，去年學生參加導游證考試獲得優異成績。本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具有旅游與酒店行業相應崗位必備的力量基礎知識和專門知識，能適應市場經..

專業概述本專業培養具有旅游服務與管理工作方面的綜合能力和全面素質，在各類旅行社、旅游景點、展館、酒店前廳、總臺、客房、餐廳、渡假村等部門的管理與服務一線的中等實用型人才，從事導游或基層管理工作。主要..

培養目標：培養具有良好職業道德與專業素養，掌握酒店服務與管理專業基礎知識，能從事酒店服務與管理專業基礎知識，能從事酒店服務與管理等工作的中級技能應用型4人才。報名條件：思想變現良好，品德優良，作風正..

培養目標：培養具有良好職業道德與專業素養及扎實專業技能的旅游導游服務工作的中級技能專業型人才。報名條件：思想表現良好，品德優良，作風正派，五官端正，體形勻稱，形象良好，氣質優雅，身體健康，口齒伶俐，..

培養目標：培養具有較強的語言表達、思辨、人際交往和社會協作能力、能用外語進行接待服務和業務溝通、運用計算機進行業務操作、勝任前廳、客房、餐飲服務和基層管理的酒店、旅游服務人才。主要課程：公關英語、公..

旅游概念、導游基礎、旅游景點知識、旅游心理學、旅游市場學、旅游資源的評估與開發、大學語文、外語等22門學科旅游概念、導游基礎、旅游景點知識、旅游心理學、旅游市場學、旅游資源的評估與開發、大學語文、外語..

本專業為鐵路系統培養高鐵乘服、列車乘務、票房服務、站臺服務工作與管理者，學生入學時須經嚴格面試，簽訂入學協議，女生要求身高162cm以上，男生身高172cm以上，年齡15-18周歲，男女比例1：4，有特長的優秀生可..

隨著社會發展，人們精神需求的提高，人們價值觀念發生變化，促使現代旅游業的迅速發展，從而社會需要更多的優秀導游人才。我校作為懷化市唯一一所培養導游人才的省級示范性中專學校，已經為社會培養并輸送了大量的..

目前，旅游與酒店行業發展迅速，被眾多研究機構評為全球十大熱門行業之一，在全球經濟中是發展勢頭最強勁、規模最大的產業之一。有關機構預測，未來10年內，該行業將保持年均10.4%的增長速度。從我國來看，預計到2..

專業名稱培養方向學制招生人數收費標準旅游服務與管理培養國內外航線空中乘務員和機場地勤服務人員5（2+3）年制大專40前2年按國家免學費政策，只收雜費；后3年按大專標準收費培養國內高鐵、地鐵服務與管理人員50培..

專業名稱：學前教育培養目標：必須通過學校提供的途徑獲取大專文憑并參加國師資格證統一考試獲得幼兒教師資格證。修業年限：2年+1年（實習）專業設置：學前教育職業與就業方向：為幼兒教育及其相關機構培養、教育..

專業名稱：旅游服務與管理培養目標：為旅行社（國際、國內旅行社）、旅游景點及相關旅游企業培養導游、外聯、計調、銷售等專業服務及管理人員。其中國際觀光旅游專業，采取3+2培訓模式，即在本校學習三年，再到韓..

專業名稱：高星級酒店運營與管理培養目標：高星級酒店管理：為政府機關、高星級酒店、旅游企業培養會議接待、前廳、客房、餐廳等各類服務人員及管理人員；高爾夫運動：為深圳及張家界高爾夫俱樂部定單培養球場服務..

[主干課程]旅游概論、鐵路基本安全常識、形體訓練、客運安檢、列車乘務服務、禮儀、化妝、語文、數學、英語等。 [培養方向]對口高考班:參加高考(包括統招和單招)，進入高等院校學習:就業班:優秀學生推薦中國青年..

[培養目標]：培養熟悉航空服務的業務流程和工作要求，具有能熟練地運用航空英語和商務禮儀，具備空乘實務、空乘禮儀、語言溝通能力、機艙救護能力、民航運輸企業及航空商務管理與服務技能知識，能夠為民航建設與發..

培養目標：培養熟練掌握導游服務、旅行社基層管理的基本知識和專業技能，具備良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力，有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神，能勝任導游和旅行社管理等專業崗位的技能型人..

【主干課程】旅游概論、前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務與管理、導游實務等。 【培養方向】參加高考，進入高等院校學習。