學制：3人數：40培養方向：1.考大學。2.培養維修電工、無線電裝接技工，擇優推薦到杭氧集團、杭叉集團、西子富沃徳公司等大中型企業工作。

省先進制造業人才培養培訓基地核心專業，浙江省示范專業、杭州市特色專業。已有近20年的辦學歷史，積累了豐富的辦學經驗，取得了優異的成績。該專業學生參加省首屆、第二屆機械制圖、省首屆AUTOCAD競賽獲團體第一..

省先進制造業人才培養培訓基地核心專業。畢業生主要面向企業從事數控設備、生產自動化流水線設備、建筑樓宇設施的安裝、調試、維修和技術改造工作。畢業生可以參加電工上崗證、維修電工等技能等級考核，也可以參加..

數控技術應用培養目標：培養既精通理論同時具有豐富的實際工作經驗，能夠結合行業進行數控機床操作、計算機輔助設計與計算機輔助制造、設備裝配、維護管理等方面的人才。主要課程：語文、數學、英語、計算機基礎、..

培養目標：培養掌握從事電子、電工專業所需要的文化基礎知識、專業技術知識和操作技能；有健康體魄的能從事企事業單位各種用電設備、簡單電子器件的安裝和維修的中等技術工人。主要課程：語文、數學、英語、計算機..

培養目標：培養掌握從事電子、電工專業所需要的文化基礎知識、專業技術知識和操作技能；有健康體魄的能從事企事業單位各種用電設備、簡單電子器件的安裝和維修的中等技術工人。主要課程：1、 文化基礎課： 語文..

機電技術應用（數控技術）專業是我校的骨干專業，該專業就業形勢良好，畢業生搶手。開設的專業課程主要有：機械制圖、機械基礎、電子電工、機電設備、AUTOCAD、機床數控技術、計算機輔助設計、Master CAM、數控機..

一、職業介紹維修電工屬于生產運輸設備操作人員類中的電力設備裝運檢修人員，其定義為：從事機械設備和電氣系統線路及器件等的安裝、調試與維護、修理的人員。維修電工的作業環境為：室內，室外。維修電工的職業等..

電子電工專業創辦于1986年，是學校的主體專業。在發展中，專業堅持將教育、教學、科研、生產、培訓等緊密結合，取得了顯著成效。經過近30年成長，專業已成為“浙江省示范性專業”與“浙江省電子電器維修與應用專業..

杭州市電子信息職業學校的數媒藝術專業是我校新興的專業，是學校為了發掘一部分學生的藝術天賦，滿足學生上本科類大學的愿望而設立的一個專業。【培養目標】社會新時期高校對藝術人才的要求越來越高，美術生素質能..

【培養目標】本專業培養德智體美全面發展的、面向當今信息化時代的、從事數字媒體開發與數字傳播 的專業人才。畢業生將兼具信息傳播理論、數字媒體技術和設計管理能力，可在黨政機關、新聞媒體、出版、商貿、教育..

電子技術應用專業創辦于1997年，浙江省示范專業，浙江省示范實訓基地。專業師資雄厚，是浙江省電子電工專業理事長學校。【培養目標】本專業培養一般電子設備的裝配、調試與維修人員。【人才規格】本專業畢業生主要..

【培養目標】本專業培養通信設備的測試與維修人員。本專業畢業生主要面向電信、廣播電視、鐵路、電力與交通運輸等部門的通信控制中心及通信設備生產、經銷等單位，從事通信設備的維護、運轉與檢測，一般通信設備的..

城市軌道交通運營管理專業，創辦于2007年，現有持證專業教師12名。2011年起本專業與杭州萬向職業技術學院合辦城市軌道交通運營管理專業3+2高職班，根據高職院校和行業要求，男生身高需在165cm以上，女生身高需在16..

【培養目標】：1、注重培養電子信息技術基礎知識與能力；2、具有電子產品的裝配、調試及設計的基本能力；3、具有一般電子設備的安裝、調試、維護與應用能力；4、具有對辦公自動化設備的安裝、調試、維修和維護管理..

專業（技能）方向：數控加工 模具加工 電工培養方向：與中國工業設計協會、浙江大學、桐廬縣醫療器械行業協會合作培養數控機械加工、模具加工、鉗工、電工等技術人才。獲高中畢業證、汽車駕駛證、數控車工、電工..

浙江省示范專業，浙江省實訓基地，浙江省改革發展示范校重點建設項目之一，開設杭州職業技術學院“五年一貫制”直升大專班。與德國博世電動工具杭州分公司、浙江天松醫療器械股份有限公司等企業深度合作，有省級優..