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近日,教育部第二批國家級職業教育教師教學創新團隊遴選結果公示結束,佛山市華材職業技術學校工業機器人技術團隊成功入選第二批國家級職業教育教師教學創新團隊。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想..
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又一年中考即將來臨,面對“讀高中還是上職校”這道選擇題,考生和家長總是傾向于前者。社會上對職業教育仍然存在偏見,不少人認為學習成績不好的學生才會去讀中職學校。但事實上,職業教育能培養技能性人才,..
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主干課程:國際貿易、進出口貿易、國際匯兌、國際商法、國際商務單證基礎知識和實務、電子商務、倉儲與配送管理、現代物流基礎、國際市場營銷學、商務英語、會計基礎等專業技能證書:國際貿易單證員資格證、初級電子..
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主干課程:全國導游基礎知識、廣東導游基礎知識、政策法規與職業規范、廣東現場導游景點講解、模擬導游、旅游心理學、旅游接待英語、旅游社業務、中國民族民俗、中國飲食文化等。專業技能證書:旅游從業資格證、全國..
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主干課程:基礎會計、財務會計、商品流通企業會計、成本會計、稅務會計、財務管理、初、中級會計電算化、金融基礎、會計和出納崗位實訓、會計模擬、電子記帳等 。專業技能證書:會計從業資格證、會計電算化證、珠算..
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主干課程:基礎會計、商業會計、市場營銷、推銷技能、電子商務、網頁制作、數據庫與網絡應用、圖形處理與動畫制作等。專業技能證書:初級電子商務師資格證、全國營銷員資格證、會計從業人員資格證、初級電算化會計證..
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主干課程:金融基礎知識、商業銀行業務、財產保險、人壽保險、、證券投資、會計基礎、會計實務、統計基礎、經濟法、計算機基礎及應用等專業技能證書:會計從業資格證、會計電算化證、E稅通證,證券投資從業資格證、..
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培養目標:本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,適應經濟社會和動漫游戲專業發展需要,牢固掌握必需的文化知識和專業知識,具有良好綜合素質的計算機動漫與游戲制作、運營領域的操作人員。從業崗位:本專業畢業..
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培養目標:本專業培養德、智、體、美等全面發展,具備良好職業道德和素養,熱愛學前教育事業,具備學前教育專業知識和技能,能在學前教育機構從事保教實踐和管理工作的、具有較高綜合素質的幼兒教師以及托幼機構的..
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培養目標:本專業培養系統掌握電子商務基礎知識和基本技能,熟悉各類電子商務活動基本業務流程,能熟練運用電子商務技能和現代信息技術從事電子商務活動,幫助中小企業創新商業關系,掌握必需的文化基礎知識,具有..
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培養目標:本專門化方向主要面向中小企業、銀行柜面服務以及非營利單位,培養從事會計電算化核算、服務行業成本核算與管理、酒店服務與管理、出納、會計核算和日常會計管理以及代理記賬等相關崗位的操作性工作,具..
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培養目標:本專門化方向主要面向具有現代物流活動的企業及事業單位,培養從事物流倉儲、物流運輸、物流營銷、物流信息管理、商品流通加工、客戶服務等物流專業和其他物流的服務工作的初(中)級物流人才。從業崗位..
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一、培養目標培養從事機電設備和數控設備的制造、安裝調試、技術維護和經營管理的技能型人才。畢業生具有扎實的機電技術理論基礎、熟練的操作技能和良好的職業道德素養。能夠從事機械設備、通用電氣設施的制造、安..
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培養目標:培養從事數控加工、數控機床維修等方面的一線技術工人。具有扎實的數控加工理論基礎和良好的職業道德素養,熟練掌握數控車、數控銑、數控加工中心編程與加工、數控加工工藝編程和數控刀具選擇等數控加工..
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我校會計專業自1980 年學校開辦以來一直開設至今,已有35 年辦學歷史,現有專業教師12人,8個教學班,在校學生400多人。目前共配備會計電算化及電子商務、企業經營模等實訓場室,總面積約500平方米。為使會計專..
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一、專業背景及人才定位園林技術專業是佛山市華材職業技術學校平洲校區的骨干專業,主要為現代化城市建設和園林綠化行業培養園林規劃設計、綠化工程施工管理的技能型、應用型中級技術人才。佛山地區經濟發達,對現..
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機械加工技術專業是華材職校的重點建設專業之一,現有專業教師15名,其中高級教師5名,雙師型教師占93.3%。在校生363名,8個教學班,各班都有獨立的專業課室,并全部安裝了電教平臺。校區建有計算機室、機加工..
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目標定位: 培養適合空調制冷行業及企事業單位維修電工崗位所需的安裝、維護、檢修技術人員。掌握中級制冷設備維修工、電工所具備的專業知識與技能,具有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才。專業證書:制冷..
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學前教育專業自1980 年學校開辦以來一直開設至今,已有35 年辦學歷史,現有專業教師15人,7個教學班,在校學生343人。目前共配備鋼琴教室/演藝室、音樂教室、美術教室、舞蹈教室、單間琴房、數碼琴教室、學前教..
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佛山市華材職校南莊校區市場營銷專業一、專業設置:專業課程設置:市場營銷基礎、營銷心理學、市場調查與分析、推銷實務、市場營銷策劃、經濟學基礎、基礎會計、經濟法、商務禮儀與口才、電子商務基礎、網絡營銷等..