學校簡介

沈陽師聯幼師中等職業學校是沈陽市教育局批準成立的培養藝術幼師的專業學校，它是國內唯一一所全方位培養精英幼師的品牌學校，學校建校多年，擁有專業專職教師授課專家數名，擁有多本國內首創的幼師教材，擁有先進的國家教學方法，擁有國內幼師專業最多的學生，它立志于培養幼兒教師的品德素質及其綜合能力，打造中國的幼兒教師團隊。

設施條件

學校教學體系完備，教育資源豐富，設備齊全。擁有寬敞的教育教學環境，獨立的校區，24小時封閉管理。校內設有專業的親子教室、蒙特梭利教室、感覺統合教室、舞蹈教室、鋼琴房、電鋼教室、多媒體教室、微機室、階梯教室、女子氣質課程、教師資格證模擬考試教室、幼兒教師體驗館以及幼兒園模擬實訓城和大型影視基地供學生拍攝實踐。我校教學、設施、學校面積在幼師教育行業居前茅。

教學優勢

學校擁有強大的教師團隊，由專業專職教師和由二百多名有幼兒園豐富管理和教學經驗的園長顧問團組成。師聯教育以實際工作能力培養、女子氣質培養、師德師道培養為主。課堂上的專業知識傳授與課后德育活動的培養相結合，逐漸讓學生學會感恩、學會回報，成為德藝雙馨幼兒教師。學校組織承辦了多次省市大型專業技能大賽，學校師生也在歷年的省市級比賽中獲得優異成績。師聯教研組自行研發一套《幼兒教師指導叢書》。

證書優勢

證書優勢：學生在我校可獲中專、大專、本科學歷，并考取幼兒教師資格證書，我校歷年幼兒教師資格證考試通過率名列遼寧省前茅。證書國家承認，電子注冊，全國通用。學校擁有豐富教學經驗的講師對學生進行考前輔導，并有積累多年的考試經驗及試題庫，大大提高學生考試的通過率，使我校學生成為擁有學歷和教師資格證的"雙證"教師。

就業優勢

學校入學簽約包就業，承諾不分配退還全額學費，學生帶薪實習，學校分配工作，如果對分配的工作不滿意可以再次分配，直到定崗為止。建校至今，師聯幼師學校為社會輸送千余名幼兒教師，所有生全部分配，無一起分配投訴事件。學生畢業后分配到公辦幼兒園、政府機關幼兒園、部隊幼兒園、全國大型連鎖幼兒園、國際幼兒園、大型早教機構、文化藝術中心、藝術培訓學校、醫院嬰幼兒科室、特殊教育學校等專業對口單位。學校擁有完善的職后服務體系，全程指導學生從實習實踐到高薪就業，扶持學生職業發展。

學校定期組織園長課堂、幼教高峰論壇、幼兒園在職教師培訓及園長培訓，為學生自我提升提供學習的機會，同時幫助學生考取教師資格證等相關資質證書及開辦幼兒園等指導，為學生保駕護航。選擇教育就是選擇了責任，選擇教育就是選擇了與愛同行，所有師聯學子們將在學校的培養下開始蛻變，蝴蝶破繭，雄鷹展翅，而這一切，源于你選擇師聯，源于你從師聯開始的努力，歡迎加入師聯幼師學校。

收費標準

1、學校嚴格按照廣安市教育局制定政策實施，中職免學費。

2、學費9800元/年，交兩年，第三年帶薪實習不交學費，每月實習工資都歸學生各人，入學簽約包就業;

3、 雜費包括床墊、床單、被罩、枕套各兩套、臉盆、飯盆、飯勺、暖壺、報名費、校服、書費、體檢 費、住宿費、軍訓費、實習材料費、保險費、中專證書等;

4、短訓班學費按學校規定收費為準，不發放任何物品。(國家規定的五類人群免除規定學費);

5、中高級班費用按照學校規定收費為準。

助學政策

學生在校三年可享受國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等;學校還開通了國家生源地信用助學貸款，家庭經濟困難學生可在生源地申請辦理助學貸款;對家庭經濟仍有困難的同學，學校將采取困難補助、勤工助學、減免學費等多項措施，幫助其完成學業。

1、主要是面對的是應往屆初、高中或中專生。

2、女生需要身高155以上均可直接報名。

3、思想品德良好，身體健康。

4、熱愛職教事業的城鄉有志青年均可報名。

?5、按有關規定進行課堂教學評估或說課評估，成績合格以上。

6、身體健康、無盲視、、無弱視、無色盲、無不良記錄的學生。

學校的證書都是國家正規證書，學歷是學信網注冊的正規學歷，幼師資格證是教育局統一考取的。入學簽訂就業協議，畢業后可全國100%包分配。

學前教育、音樂、舞蹈

學前教育專業

學前教育專業指專門研究初生到六歲學前兒童的教育規律的科學。它主要研究學前教育與社會的關系;學前教育與兒童發展的關系;教育目的和學前教育任務;三歲前嬰兒教育的內容和手段;幼兒教育的內容，即體育、智育、德育、美育諸多方面的具體規律;幼兒教育手段、即游戲、教學、日常生活等教育手段的理論和實施;托兒所、幼兒園與家庭;托兒所、幼兒園、小學在教育上的配合和銜接;嬰幼兒教師培訓及學前教育科學研究等。

本課程立足于大專層次學前教育師資培養的實際，夯實學生的學前教育與課程的基本理論和基本能力，培養和造就符合時代要求、具有貫徹實施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》專業素養的新型教師。

教學特色：

我校主要通過此學科培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

我校的教育學課程是從以下幾個特點出發的 ：一是堅持兒童本位，充分體現社會進步對學前兒童的新要求，反映學前兒童研究的最新成果;二是強烈的實踐意識，強調理論與實踐緊密結合，培養未來學前教師的實踐意識和實踐能力;三是強調終身學習，重視多元理論話語對學前教育的理解闡述，提升學前教師的理論思辨能力和反思實踐能力，為未來學前教師在職專業發展奠定基礎，使其成為終身學習者。

教學目標：

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;

5.了解學前教育理論的發展動態;

民族舞蹈專業

中國民族民間舞是各大藝術院校及師范類院校必修課程，通過接觸民族民間舞使學生能夠了解民間舞蹈的知識，認識民間舞蹈的奧秘，鑒賞民間舞蹈的美。 中國民族民間舞它是一種傳統的借助于身體的形體造型和有規律、有節奏的運動而表達情感、觀念，保存和傳播文化的藝術形式。"它是"一個民族長期以來勤勞與智慧的結晶，是一個情感、觀念、信仰、文化交織的精神集合體，有著深厚的文化底蘊。"它直接反映了社會生活，表現了人們深刻、復雜的思想感情，各民族的生活、生產勞動、民間習俗、祭祀傳統等都是民族民間舞蹈的表現內容，它有著深邃的內涵、豐厚的民族文化底蘊。"通過連貫的人體動態，傳達豐富的心理情感，涵蓋人與人、人與自然、人與社會之間的紛繁復雜關系，表達出人們的欲望、意志與理想。

我校教學特色：

1、重視對民族文化的學習

各民族舞蹈特有的風格特點與情感表現都與他們本民族的民族文化息息相關，每個民族的氣質、性格、思維、意識等是這一民族區別于其他民族的重要文化特征，只有了解或掌握了這些民族的文化特點，才能更好的把握民族舞蹈的技巧、理解民族舞蹈的內涵。因此，在民族舞蹈教學中，要重視對民族文化的學習。

2、標準的動作示范

"舞蹈教學首先要訓練學生的舞蹈基本功，這是學好舞蹈的基礎"。通過基本功訓練，改善學生的不良體態，學會舞蹈的基本動作，并掌握一些基本的技能。

3、注重學生音樂素質的提高

舞蹈與音樂是相輔相成的，優質的音樂伴奏是民族舞蹈演繹過程中不可或缺的環節。教師可以讓學生在民族音樂的配合下，循著音樂的節奏，進行舞蹈動作的訓練，體會舞蹈動作的涵義。學生也可以根據舞蹈動作，自主地選擇音樂來進行訓練。學生只有真正理解了舞蹈的內涵，才能選到最合適、最具代表性的音樂。"音樂是舞蹈的靈魂"，它能夠開發出舞者的內心力量，激發舞者的舞蹈能量，輔助舞者把舞蹈的情感釋放出來，好的音樂甚至能夠提升舞蹈的效果。

4、加強民族舞蹈的創新教學

創新是藝術的靈魂，沒有創新就沒有進步。民族舞蹈教學不僅要教給學生民族舞蹈的知識和技巧，還要讓學生學會創新。可以觀看一些舞劇增長學生的見識，了解當地的風土人情，為創新創造有利的條件。當然，創新并不僅僅是表現新的主題、運用新的動作，而是要在堅持原有的民族風格的基礎上進行拓展、創新。民族舞蹈是民族文化和智慧的結晶，創新必須立足于民族之本，以更好的發揚民族舞蹈的精髓。

教學目標：

1、民族舞蹈教學是促進體、智、德、美全面發展的重要手段之一。民族舞蹈教育形象。生動活潑、感染力強，是學生非常喜愛、易于接受的一種藝術形式。學習民族舞蹈能使學生更好的掌握身體，便于有表情地、創造性地使用動作語言，以表達內心豐富的情感世界。

2、通過學習，使學生了解和掌握舞蹈身體運動的一般定律，各種動作的名稱要領和實際感受。從整體上訓練學生克服身體的自然狀態，獲得正確直立感。發展動作舞姿的協調性，靈活性、節奏感。訓練學生動作時所需的軟度，力度、開度。培養學生舞蹈動作與情感表達的一致性。

聲樂專業：

聲樂藝術是一門看不見、摸不著，只能用心、用腦、用嗓、用耳去感覺的藝術。

聲樂教學不只是讓學生學會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養學生掌握科學的學習方法，提高分析和解決問題的能力，把所學知識技巧運用到實踐中去。在聲樂教學中，發聲練習必須放在首位。聲音的好壞、音域的寬窄，是能否唱好一首歌的關鍵所在。發聲練習時要對姿勢、呼吸、發聲、節奏等方面，進行嚴格的訓練，通過訓練使學生掌握一定的發聲技能技巧，正確運用到演唱當中。

我校教學特色：

第一，基礎性。考慮到學前教育專業的學生入學時聲樂基礎起點低的特點，教師選擇了由淺入深，循序漸進，簡譜與五線譜兼顧的教學方式，著重培養學生綜合實踐應用的能力。并注重基礎發聲訓練，采用不同的發聲方法，對切實加強學生的基本功，奠定堅實的聲樂基礎，起到積極的作用。

第二，師范性。針對學前教育專業的學生基本上是女生的特點，選擇大量適合她們演唱的獨唱，齊唱與合唱歌曲，將傳統聲樂教學的普遍經驗與學前師范聲樂教學的特點相結合。同時，選取部分優秀的中外幼兒歌曲，旨在提高學生對幼兒歌曲的風格、類型、演唱方法的了解和掌握，從而激發她們對幼兒歌曲的興趣，增加對幼兒歌曲的情感。

第三，系統性。在歌曲內容上，選擇面廣泛、系統而豐富。題材、體裁、形式、風格類型各異，有中外優秀的兒童歌曲、民歌、革命歌曲、歷史歌曲、藝術歌曲、現代流行歌曲等。通過在教學中對歌曲的演唱使學生們從中了解更多的音樂文化知識，對拓寬學生的音樂知識面，開闊音樂視野，促進學前教育師范生藝術修養的全面提高。

教學目標：

1、使學生形成正確歌唱的姿態，輔助形態訓練

正確的歌唱姿勢，是歌唱發聲的基礎。要求他們做到：身體自然直立，全身保持松馳;站立時兩腳自然分開，與雙肩平行，兩手自然下垂;頭部自然保持平穩，雙眼平視前方;胸稍向前挺起，腹部微收;面帶微笑，身體重心略向前傾。

2、使學生順暢的完成歌唱

呼吸是歌唱發聲的基礎和動力。配以一些對呼吸的練習方法，如：抽泣練習,啟發學生找抽泣時的的感覺，通過反復體會，使他們感到肋骨下端的膈肌隨著抽泣聲有彈性地往下往外擴張,讓膈肌得到了鍛煉;聞花香練習，用鼻腔慢慢地吸入，好像一直緩緩地吸進腹部、肚臍、腰圍處(隔肌)，吸滿后將氣吐掉，反復練習，讓學生們進一步體會深呼吸的感覺。

掌握了吸氣的方法，還要學會控制運用氣息。在做深呼吸的過程中，突然停住吸氣，這時橫膈膜仍保持吸氣時的狀態，幾秒鐘后，氣要平穩均勻地從牙齒縫里呼出"S"的聲音。"S"聲始終是弱的力度，這樣練習既鍛練膈肌保住氣息的能力，又練習了有支持有控制的呼氣。切斷氣息的練習。先將氣吸人肺底，呼氣時上下牙齒自然閉合，隨著氣息發出"S"的聲音，中途將氣息長短不一的切斷。做此練習要注意氣息切斷瞬間不要加氣。

3、使學生在聲樂演唱中掌握節奏

節奏訓練一培養學生良好的節奏感是聲學教學中的一個重要方面。可加強平穩節奏訓練、變化節奏訓練等。提高學生對節奏變化的應靈敏性，為歌唱打下堅實的基礎。

學校名稱：沈陽師聯幼師中等職業學校
學校性質：民辦中專學校   
招辦電話：024-23700723
網站網址(平臺網址)http://m.weilaizhixiang.com/xuexiao/866402/
乘車路線：可乘坐324路、k801路、k802路到學校。
學校地址：沈陽市渾南新區文德街3號
學校地圖（來校路線、交通路線、學校位置）沈陽師聯幼師中等職業學校具體位置在哪里？沈陽師聯幼師中等職業學校地址在哪里？