【職業學校】藝術類科目納入初中學業水平考試范圍

藝術類科目納入初中學業水平考試范圍：開齊開足美育課 初中階段音樂、美術每周各1課時、全面實施中小學生藝術素質測評

1月24日，遼寧省教育廳印發了《遼寧省全面實施學校美育浸潤行動工作方案》（以下簡稱《方案》），全面實施學校美育浸潤行動。《方案》明確將開齊開足上好美育課，嚴格落實學校美育課程開設剛性要求，小學階段音樂、美術每周各2課時；初中階段音樂、美術每周各1課時；高一年級音樂、美術每周各1課時，高二年級音樂、美術每兩周各1課時。

開齊開足美育課 初中階段音樂、美術每周各1課時

《方案》明確，要開齊開足上好美育課。嚴格落實學校美育課程開設剛性要求，小學階段音樂、美術每周各2課時；初中階段音樂、美術每周各1課時；高一年級音樂、美術每周各1課時，高二年級音樂、美術每兩周各1課時；高校本科學生須修滿公共藝術課程2個學分。各級教育行政部門定期對學校開設美育課情況進行評估，督促學校開齊開足上好美育課。

同時，構建小學階段興趣化、初中階段多樣化、高中階段專項化、大學階段通識化的大中小學一體化美育課程體系。義務教育階段學校提供優質美育課程課后服務，幫助學生通過在校學習掌握1-2項藝術專項特長。另外，學校每學期至少舉辦一次全員參與的展演展示活動，構建小學、中學、大學縱向貫通，校級、縣級、市級、省級區域選拔性展演橫向銜接的學生一體化藝術展演機制。學校每學期至少舉辦一次全員參與的展演展示活動。

全面實施中小學生藝術素質測評

《方案》將推進中小學藝術評價改革。全面實施中小學生藝術素質測評，將測評結果納入初、高中學生綜合素質評價，并把藝術類科目納入初中學業水平考試范圍，考試結果以等級方式呈現，考試分為過程性評價和結果性評價，學生考試等級成績作為高中階段學校錄取的參考依據。

充分利用美育評價推動學校開齊開足上好美育課程，對學校或教師隨意挪用擠占課時造成美育開課率不足的，必須補足補齊課時，情節嚴重的，將追究學校主管領導及相關責任人責任。省級教育行政部門定期對美育浸潤行動計劃實施動態管理和綜合評價。

本文轉載自：https://www.syd.com.cn/newscenter/content/2024-01/28/content_54349.html

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