【杭州技校】學院16篇論文在浙江省技工院校教學論文評選活動中獲獎

【浙江省高考，浙江省技校，浙江科技工程學校】喜報｜學院16篇論文在浙江省技工院校教學論文評選活動中獲獎：

近日，浙江建設技師學院教師在浙江省職業技能教學研究所組織的2023年全省技工院校教師論文評選活動中，24名教師的16篇論文榮獲佳績，其中一等獎6篇，二等獎5篇，三等獎5篇。

本次學院報送的論文選題著重圍繞“浙派工匠”和技能人才培養、技工院校教育教學與管理新矛盾新問題進行探索研究，內容涉及教學模式、教學方法、教學手段、教學環境、課程開發、課程體系建設、專業設置、教材建設、師資隊伍建設、學校文化建設、教學管理、班級與學生管理等方面的教學改革創新以及校企合作、工學一體化、產教融合、企業新型學徒制等方面的實踐探索，突出了新時代技工教育教學特點，主題鮮明、時代性強。

論文作為教科研的一種常規方式，既是提升教師自身專業素養、教學質量、班級管理水平的有效途徑，更是一個教師走向成熟的必然過程。學院高度重視教師的專業發展，積極搭建各種平臺，鼓勵倡導教師在做好教書育人的同時，學習最新教育教學理論知識，在實際工作中大膽探索運用，針對教育教學實際問題，尋找解決方法和策略，及時提煉總結經驗撰寫論文。

為提高教師的論文撰寫水平，在年度教師培訓中學院聘請專家對教師進行論文撰寫方法和技巧的指導。各系部在此次論文評選活動中廣泛動員、認真籌備，組織廣大教師積極參與成果申報，并在送評前對論文進行學術查重，保證發表及送評的論文質量。

本次論文獲獎，是近年來學院扎實踐行教學科研的有效成果和教師職業教育能力提升的有力佐證。可喜的成績既是肯定又是鞭策，學院將以此為新起點，立足教學，以研促教、教學相長，引領教師職業成長，促進教學質量和科研水平共同提高，賦能學院內涵式發展。

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