【新鄉(xiāng)職教中心】新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心發(fā)展紀(jì)實(shí)
【新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心,新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心32,新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心招生】踔厲奮發(fā)啟新程 奮楫篤行向未來——新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心發(fā)展紀(jì)實(shí):
新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心是響應(yīng)河南省職教攻堅(jiān),優(yōu)化職業(yè)教育資源配置,以國家級重點(diǎn)學(xué)校為依托,由新鄉(xiāng)市信息工程學(xué)校、新鄉(xiāng)市第一職業(yè)中專、交通職專、大型機(jī)床廠技校、燎原職專、風(fēng)云職專、新航職專7所職業(yè)類中等專業(yè)學(xué)校整合而成,是一所集普通中專學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教育、企業(yè)孵化、產(chǎn)教融合于一體的以培養(yǎng)高技術(shù)應(yīng)用型人才為主的現(xiàn)代職業(yè)教育類綜合性公辦普通中專,是豫北地區(qū)專業(yè)建設(shè)超前、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越、師資力量雄厚、校企合作協(xié)同育人特色明顯的中等職業(yè)教育名校。
學(xué)校位于新鄉(xiāng)市文化街61號,占地面積9.5665萬㎡,建筑面積72186.45㎡。現(xiàn)有125個教學(xué)班,在校生8400余人。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、開拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工257人,其中具有高級職稱教師105人,雙師型教師116名。現(xiàn)開設(shè)有機(jī)械制造、機(jī)電技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用、財會商務(wù)、航空旅游、運(yùn)動訓(xùn)練、幼兒保育等專業(yè)門類等35個專業(yè),其中計算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理專業(yè)為省重點(diǎn)專業(yè)。是國育部、信息產(chǎn)業(yè)部、勞動部等六部委認(rèn)定的“計算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)領(lǐng)域技能型緊缺人才”培養(yǎng)培訓(xùn)基地。
學(xué)校先后榮獲“全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”“河南省文明學(xué)校”“河南省職教攻堅(jiān)先進(jìn)單位”“河南省職業(yè)教育示范學(xué)校”“河南省職業(yè)教育特色學(xué)校”“河南省中等職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)校”“河南省職業(yè)教育校企合作工作先進(jìn)單位”“河南省綠色學(xué)校”“新鄉(xiāng)市文明單位”“新鄉(xiāng)市全市教育工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位”“新鄉(xiāng)市職業(yè)教育攻堅(jiān)先進(jìn)單位”“新鄉(xiāng)市創(chuàng)新型單位”等稱號。
專業(yè)建設(shè)添活力
立足現(xiàn)代職業(yè)教育體系,新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心對專業(yè)建設(shè)進(jìn)行全面深化改革。學(xué)校緊密圍繞國家大力發(fā)展職業(yè)教育方針政策,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和技術(shù)技能人才成長需要,服務(wù)于河南省“三區(qū)一群”戰(zhàn)略,服務(wù)于新鄉(xiāng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,融入新鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級,圍繞“542”產(chǎn)業(yè)體系,推進(jìn)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、文旅康養(yǎng)三大專業(yè)群建設(shè),發(fā)揮專業(yè)群的集聚效應(yīng)和服務(wù)功能,推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所急需的新興及人才緊缺專業(yè)建設(shè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
近3年來,瞄準(zhǔn)新科技、新技術(shù)、新工藝,增設(shè)動漫與游戲制造、食品加工工藝、無人機(jī)操控與維護(hù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、直播電商服務(wù)、增材制造技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用、智能化生產(chǎn)線安裝與運(yùn)維9個專業(yè),確保學(xué)生成為適應(yīng)社會和市場需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
“三教”改革提能力
新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心注重落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù),圍繞“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”這條主線,深化“三教”改革,全面突破,努力提升學(xué)校教育教學(xué)能力。
全國職業(yè)院校技能大賽是由教育部發(fā)起并牽頭,聯(lián)合國務(wù)院有關(guān)部門以及有關(guān)行業(yè)、人民團(tuán)體、學(xué)術(shù)團(tuán)體和地方共同舉辦的一項(xiàng)公益性、全國性職業(yè)院校師生綜合技能競賽活動,是專業(yè)覆蓋面最廣、參賽選手最多、社會影響最大、聯(lián)合主辦部門最全的國家級職業(yè)院校技能賽事。它是我國職業(yè)教育的一項(xiàng)重大制度設(shè)計和創(chuàng)新,在服務(wù)“三教”改革、推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。其中,由教育部主辦的教學(xué)能力比賽和中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽是全國職業(yè)院校技能大賽的重要組成部分。學(xué)校堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研,連續(xù)多年組織校級比賽,近3年參加市級以上比賽教師達(dá)到81人次。教學(xué)能力比賽獲得國家級二等獎1個、三等獎1個,省級一等獎1個、二等獎7個、三等獎2個。中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽獲得國家級二等獎1個,省級一等獎2個、二等獎1個,市級一等獎4個、二等獎2個。通過比賽,學(xué)校推進(jìn)了高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),促進(jìn)“能說會做善導(dǎo)”的“雙師型”教師成長,不斷提高教師的師德踐行能力、專業(yè)教學(xué)能力、數(shù)字素養(yǎng)水平、綜合育人能力和自主發(fā)展能力。
《網(wǎng)店美工》《電氣控制與PLC技術(shù)》《工業(yè)機(jī)器人操作與編程》《中職語文》等4門課程成功申報河南省職業(yè)教育和繼續(xù)教育精品在線開放課程。《中職語文》《舞蹈》《電氣控制與PLC技術(shù)》《數(shù)控車削技術(shù)訓(xùn)練》等4門課程成功申報河南省職業(yè)教育和繼續(xù)教育課程思政示范課程。
學(xué)校教師信息化水平不斷提升,除了能夠靈活運(yùn)用微課、課件進(jìn)行課程內(nèi)容展示之外,也能夠?qū)⒃瓢嗾n、學(xué)習(xí)通等討論、選票、問答等互動教學(xué)手段有效融入課堂活動中,廣泛運(yùn)用了翻轉(zhuǎn)課堂、案例教學(xué)等手段,豐富了課堂教學(xué)的成效,給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)感受。近3年共有10位教師獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎,6位教師獲省級優(yōu)質(zhì)課二等獎,21位教師獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎,10位教師獲市級優(yōu)質(zhì)課二等獎。
教育科研挖潛力
隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,中等職業(yè)學(xué)校的重要性和地位日益凸顯。教育科研是中職學(xué)校的核心工作之一,通過開展科學(xué)研究,不斷提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平。在過去的3年時間里,新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心在教育科研方面積極探索,取得了豐碩成果。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育科研工作,通過加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、組織教研活動、設(shè)立科研平臺等方式,提高教師對教育科研的認(rèn)識和重視程度,使教育科研成為常態(tài)化的工作。教育科研主題豐富多樣。學(xué)校注重對實(shí)際教育問題的研究,鼓勵教師圍繞職業(yè)教育的特點(diǎn)和需求,開展具有創(chuàng)新性和實(shí)踐意義的科研項(xiàng)目。涉及教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)等多個領(lǐng)域,為中職學(xué)校的發(fā)展提供了理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。科研成果得到有效應(yīng)用。學(xué)校注重將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果,推動教育教學(xué)工作的改進(jìn)和完善。通過組織教師培訓(xùn)、編寫教材、開展教學(xué)示范等方式,促進(jìn)科研成果的廣泛應(yīng)用,提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。
近3年,學(xué)校共承擔(dān)新鄉(xiāng)市教育科學(xué)規(guī)劃課題31項(xiàng)、河南省職業(yè)教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目8項(xiàng),獲得省市級教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎16項(xiàng),在學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表論文82篇,出版校本教材10本。
產(chǎn)教融合聚合力
新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心一直堅(jiān)持走合作發(fā)展之路,注重與企業(yè)開展合作,搭建共同發(fā)展的育人平臺。創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制,拓展辦學(xué)形式,完善校企雙元育人方式,為校企雙方共同開展教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、科研提供有力支撐。通過與企業(yè)共同建設(shè)高水平專業(yè),共同開展人才培養(yǎng),打造學(xué)校與企業(yè)混編的師資團(tuán)隊(duì),構(gòu)筑“資源整合、優(yōu)勢互補(bǔ)、開放共享、互利共贏”的校企命運(yùn)共同體。
學(xué)校和省內(nèi)外18家企業(yè)簽訂校企合作開辦專業(yè)協(xié)議,根據(jù)社會與企業(yè)的需求開辦涵蓋所有5個系、部的19個專業(yè),定向培養(yǎng)人才。共同設(shè)置相關(guān)的課程及共建實(shí)驗(yàn)室等,企業(yè)參與學(xué)校專業(yè)建設(shè),學(xué)校按照定向培養(yǎng)模式組織教學(xué),結(jié)合企業(yè)需求開設(shè)課程,企業(yè)工程技術(shù)人員和管理人員參與專業(yè)課程教學(xué)工作,形成共同培養(yǎng)人才機(jī)制。
學(xué)校與企業(yè)共同開展訂單人才培養(yǎng),積極探索與企業(yè)“雙主體”協(xié)同育人的現(xiàn)代教學(xué)模式。依托一體化育人平臺,聯(lián)合開展人才培養(yǎng),實(shí)行招生招工一體,企業(yè)全程參與學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生管理,共同制訂人才培養(yǎng)方案,共同實(shí)施“工學(xué)”交替教學(xué)與實(shí)訓(xùn),共同開展考核評價,實(shí)現(xiàn)了“雙主體管理、雙基地育人、雙身份學(xué)習(xí)、雙教師指導(dǎo)”“1+X”技能證書和畢業(yè)證雙證書考核的“五雙”育人機(jī)制。開展訂單式培養(yǎng),不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,滿足企業(yè)對人才的需求。
校企共同開發(fā)了《Maya角色動畫制作教程》、新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心食品工藝與技術(shù)專業(yè)教材《西點(diǎn)工藝實(shí)訓(xùn)與技術(shù)》《人物化妝與造型》《2020級-2021級機(jī)電技術(shù)應(yīng)用課程、教案、教學(xué)計劃》等校本教材。
學(xué)生發(fā)展匯動力
學(xué)校一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng),不斷提高師資力量,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),豐富教學(xué)資源,改善學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)平臺和廣闊的發(fā)展空間。
作為參加全國職業(yè)院校技能大賽中職組競賽的選拔賽,省市級中等職業(yè)教育技能大賽學(xué)生組競賽是中等職業(yè)教育成果的“試金石”。學(xué)校選派出了實(shí)力強(qiáng)大的選手,參加了各個比賽項(xiàng)目。選手積極備戰(zhàn),不畏困難,以飽滿的熱情展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)知識和卓越的技能水平,展示了中職教育培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。在比賽的激烈角逐中,選手充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神,緊密配合,有效協(xié)作。無論是技能類的動畫片制作、中餐宴會擺臺、客戶信息服務(wù)、數(shù)字影音后期制作技術(shù)等項(xiàng)目,還是文明風(fēng)采類的硬筆書法、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)與應(yīng)用、國學(xué)經(jīng)典誦讀、職業(yè)生涯規(guī)劃等各個項(xiàng)目,他們都展現(xiàn)了出色的風(fēng)采,并獲得了優(yōu)異成績:在2020年市賽中獲得一等獎87個、二等獎26個,省賽中獲得一等獎15個、二等獎37個;2021年市賽中獲得一等獎77個、二等獎32個,省賽中獲得一等獎13個、二等獎39個;2022年市賽中獲得一等獎97個、二等獎30個,省賽中獲得一等獎24個、二等獎38個。在近3年的省、市技能大賽和文明風(fēng)采競賽中共獲獎683人,連續(xù)3年的省賽成績穩(wěn)步提高,獲獎人數(shù)累計呈現(xiàn)上升趨勢。
中國工程機(jī)器人大賽暨國際公開賽由教育部高等學(xué)校創(chuàng)新方法教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國人工智能學(xué)會等機(jī)構(gòu)主辦,從2011年發(fā)起設(shè)立,經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)形成搬運(yùn)工程、競技工程、競速工程、醫(yī)療工程、工程越野、工程創(chuàng)新設(shè)計等面向工程應(yīng)用、突出創(chuàng)新實(shí)踐、在國內(nèi)有一定影響力的機(jī)器人科技競賽活動。學(xué)校智能制造系在近3年共有21名學(xué)生參加職業(yè)院校組《視覺機(jī)器人項(xiàng)目》比賽,共獲得3個一等獎、10個二等獎、6個三等獎和1個優(yōu)勝獎,學(xué)校被評為優(yōu)秀組織單位。
2020年河南省“極飛杯”無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)技能大賽由河南省職業(yè)鑒定指導(dǎo)中心主辦,根據(jù)中國民用航空局飛行標(biāo)準(zhǔn)司《民用無人機(jī)駕駛員實(shí)踐考試標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)開展命題,并借鑒世界技能大賽命題方法和考核內(nèi)容,增加了相關(guān)新知識、新工藝、新技能等內(nèi)容,全面考察選手的綜合素質(zhì)。全省14個地市的企業(yè)職工、院校師生組成28支代表隊(duì)參加大賽。學(xué)校交通運(yùn)輸系學(xué)生獲無人機(jī)室內(nèi)編隊(duì)飛行賽項(xiàng)學(xué)生組二等獎。
2023年金磚國家職業(yè)技能大賽由南非高等教育與培訓(xùn)部、金磚國家工商理事會主辦,聚焦高端制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)等重點(diǎn)領(lǐng)域,以提升5國職業(yè)院校師生在創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、組織、合作等方面的能力,豐富5國職業(yè)院校和企業(yè)交流與合作內(nèi)容,整體推進(jìn)金磚國家國際化高質(zhì)量技術(shù)技能人才培養(yǎng)。共有4省23支學(xué)生隊(duì)伍參加人工智能機(jī)器人系統(tǒng)集成及應(yīng)用賽項(xiàng)華中區(qū)域選拔賽,學(xué)校智能制造系學(xué)生隊(duì)伍獲得第8名。
這一連串優(yōu)異成績的取得,凝聚了學(xué)校的辛勤付出和全校師生的共同努力,顯示了學(xué)校在職業(yè)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀實(shí)力和較高的影響力。學(xué)校將以此為契機(jī),不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)更多具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀職業(yè)人才。
學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,走內(nèi)涵發(fā)展之路。積極構(gòu)建職業(yè)教育與培訓(xùn)立體化網(wǎng)絡(luò),打造中原地區(qū)特色職業(yè)教育名校,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的建設(shè)人才,成為豫北地區(qū)中職類人才培訓(xùn)基地。
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