【開放大學(xué)】太平開放大學(xué)_開展“學(xué)史以明志_奮進(jìn)新時(shí)代”_主題實(shí)踐活動(dòng)

走進(jìn)黃山區(qū)新華鄉(xiāng)鄰近的王稼祥故居紀(jì)念館，讓人印象深刻的是進(jìn)入展廳內(nèi)的一尊王稼祥同志青少年時(shí)期的漢白玉雕像，通過雕像我們仿佛看到了烽火歲月里王稼祥同志英勇斗爭(zhēng)的身影，感受到了他投身革命的勇氣、決心和對(duì)未來前途的思索與展望。通過講解員深入淺出的解說，師生們共同回顧了王稼祥同志的革命事跡，少年時(shí)的他勤奮讀書、聰穎過人；留學(xué)歸來投身革命事業(yè)結(jié)合中國(guó)實(shí)際不照搬照套；在第四次反圍剿中身負(fù)重傷，在遵義會(huì)議上為毛澤東同志的決定投上了最關(guān)鍵的一票；同時(shí)他也是第一個(gè)提出“毛澤東思想”科學(xué)概念的人。王稼祥同志后半生都在與病痛抗?fàn)幹卸冗^，他處理國(guó)內(nèi)問題有世界眼光，對(duì)待國(guó)際問題又能考慮到中國(guó)實(shí)際。王稼祥同志的事跡深深感染了在場(chǎng)的每一位師生。

隨后在新華鄉(xiāng)董家灣村委會(huì)分組開展“學(xué)史以明志、奮進(jìn)新征程”主題實(shí)踐交流討論。學(xué)員陳旻翔介紹了董家灣村“因地制宜”發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，確保各類“筍竹富民”等工程項(xiàng)目如期產(chǎn)生效益，積極探索適合自身實(shí)際的村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式；學(xué)員徐光榮介紹了仙源鎮(zhèn)弦歌村秉持“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)可持續(xù)發(fā)展理念，建設(shè)油茶產(chǎn)業(yè)基地帶動(dòng)鄉(xiāng)親們共同致富；學(xué)員邵菁菁分享了太平湖鎮(zhèn)南安村憑借地理優(yōu)勢(shì)，加大做強(qiáng)“太平漁村農(nóng)家樂”，更新茶葉、苗木品種，拓寬茶葉銷路的經(jīng)驗(yàn)；學(xué)員張琴介紹了焦村鎮(zhèn)陳村村鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，鞏固基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品倉(cāng)儲(chǔ)項(xiàng)目等改善民生、提升村集體收入等情況。一時(shí)間激發(fā)了學(xué)員們討論的熱情。

“心中有信仰，腳下有力量”，黨的奮斗史作為“源頭活水”是我們新時(shí)期各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和源泉，通過本次主題實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定了師生“學(xué)史以明志、奮進(jìn)新征程”的理念，大家表示要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興及新時(shí)代開放教育人才培養(yǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

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