【職業學校】新中考改革后首次期末考“變臉”

新中考改革后首次期末考“變臉”：

最近全市初中迎來新中考改革后的首個期末考試。道德與法治學科嘗試開卷考，物理等學科增加實驗操作環節，過程性評價計入學期總評……不少學校探索新的考試方案，靈活多元的試題，讓學生們減少死記硬背，提高解決真問題的能力。

依據新中考改革方案，道德與法治科目調整為開卷考試。本次期末考試，初一、初二年級率先迎來開卷考，試題選材也更加開放。“結合材料舉例豐臺區新地標并說明理由”，北京市錢學森中學初二年級考試結束后，不少學生對這道主觀題印象深刻。該校學生王梓瑜說：“試題讓我們談談對豐臺區新地標的理解，不僅要用到書本上的知識點，還要把知識點帶入到生活中，感覺試題更活了，需要多思考一會兒，對學科綜合能力要求也更高了。”

錢學森中學道德與法治教師介紹，此次期末試卷有兩個明顯的變化：選擇題題量減少了，同時非選擇題更注重考查學生的思維廣度。“開卷考時，學生參考的教科書上允許有筆記，因此在平時的課堂上，我們就會引導學生深入理解教材，將學習和思考的痕跡標注在教材上。”

新中考背景下，各區各校正在嘗試命制一些體現區域特色的試題。北京八中永定實驗學校的道德與法治科目開卷考試結合抗洪等貼近生活的材料，增強試題的開放性、實踐性、選擇性，注重考查學生的思維過程，為學生多角度思考問題和創造性解決問題提供更大空間。該校初二年級思政教師周占杰介紹：“試題的答案是開放的，學生可以根據自己掌握的知識和生活經歷來作答，自由組合各類知識點，更好地調動創新思維和獨立思考能力。”

一些學校也調整了其他學科的期末考試形式。新中考改革后，中招錄取計分科目減少至6門，歷史、地理、化學、生物學成績以等級呈現，物理科目實驗操作計入中考成績。在北京市第二中學經開區學校，初一、初二年級的歷史、地理、道德與法治、生物學4個學科均設置了10分的跨學科綜合實踐活動，計入期末考試成績。初二的物理學科還設置了10分的實驗操作環節，學生可以從3個實驗中選擇1個完成考試。“考查的內容都是課本上的必做實驗，我們平時上課就練習過，操作過程都很熟悉。”初二學生小田分享了自己的考后感想，在他看來，動手操作可以加深對相關知識的理解。

北京市陳經綸中學分校也將學科實踐課程過程性評價計入學期總評，占比10%。“評價注重學生的動手實踐、團隊合作、創新思維等能力，引導學生全面發展。”該校老師說，比如，歷史學科開展了思維導圖大賽，道德與法治學科舉辦了命題講題大賽，學生在實踐過程中鍛煉了思維、提高了表達能力、增強了自信心，同時加深了對知識的理解，提高了解決問題的能力。

本文轉載自：https://www.rbc.cn/yw/2024-01/18/cms1438610article.shtml

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