【山西省技校比】山西省工業(yè)管理學(xué)校教師獲山西省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)

【山西省技校比賽13，山西省中等職業(yè)學(xué)校，山西省工業(yè)機(jī)器人比賽】山西省工業(yè)管理學(xué)校教師獲山西省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)：

在剛剛結(jié)束的2023年山西省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中，孟偉偉、宗亮宇、郭亞敏、張凡團(tuán)隊(duì)的作品《煤機(jī)智能制造數(shù)字化車間----數(shù)控車床進(jìn)給系統(tǒng)故障診斷與維修》榮獲中職專業(yè)技能課程一組二等獎(jiǎng)，榮譽(yù)的背后是8個(gè)月將近300天不間斷的創(chuàng)新、鞏固、突破，一路走來的成長(zhǎng)經(jīng)歷比鮮紅的證書更重要。

山西省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽重點(diǎn)考察教師教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)目標(biāo)、反思改進(jìn)等方面的綜合能力，比賽賽制嚴(yán)、含金量高。此次教學(xué)能力大賽共有來自全省各中職學(xué)校的71支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

學(xué)校教師孟偉偉團(tuán)隊(duì)在備賽中一次次進(jìn)行調(diào)整，一遍遍重來，抓取細(xì)節(jié)，字斟句酌，廢寢忘食，把實(shí)訓(xùn)室當(dāng)成了自己的家。為了重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，他們自己設(shè)計(jì)并制作教具，為了評(píng)價(jià)方案落地，他們?cè)O(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表、制作工單、根據(jù)教學(xué)環(huán)節(jié)自主開發(fā)評(píng)價(jià)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)。

“我們的教案、教學(xué)實(shí)施報(bào)告文稿都是經(jīng)過了大概20多次修改之后的版本，時(shí)間緊迫，廢寢忘食，凝聚了我們四個(gè)人心血的結(jié)晶。”郭亞敏老師拿起了桌上厚厚一疊文稿動(dòng)情地說。看著因?yàn)轭l繁翻閱而卷曲的手稿，仿佛可以看到他們深夜伏在辦公桌邊的身影。

正是每個(gè)人不懈的努力，才讓參賽作品的結(jié)構(gòu)有了從散亂到條理、從粗糙到細(xì)膩的蛻變。談到備賽的過程，張凡老師說到“教學(xué)實(shí)施報(bào)告、教案、人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)以及16個(gè)課時(shí)的4段視頻，涉及到課程改革的每一個(gè)理念創(chuàng)新點(diǎn)，大家都要想盡辦法融入授課內(nèi)容中，通過不斷地討論、協(xié)商、立論、推翻、修改，追求極致，精益求精，只為了將最完美的作品展現(xiàn)給大家。”期間種種艱難可想而知。

宗亮宇老師補(bǔ)充到“備賽期間，學(xué)校同事們都給予了很多幫助。廖凱老師為配合高質(zhì)量的完成視頻拍攝任務(wù)做了很多，給學(xué)生做思想工作，當(dāng)晚錄制完成后，已是夜里十二點(diǎn)多”。

在學(xué)校和同事的幫助下，孟偉偉老師團(tuán)隊(duì)的作品《煤機(jī)智能制造數(shù)字化車間----數(shù)控車床進(jìn)給系統(tǒng)故障診斷與維修》榮獲中職專業(yè)技能課程一組二等獎(jiǎng)。問及獲獎(jiǎng)的優(yōu)勢(shì)時(shí)，孟偉偉老師說“團(tuán)隊(duì)教師都非常積極，大家為了作品放棄節(jié)假日，早出晚歸，經(jīng)常加班到深夜。作品討論打磨過程中經(jīng)常會(huì)爭(zhēng)的面紅耳赤，下一秒大家閑聊著傳出爽朗的笑聲，就是這樣一種團(tuán)結(jié)拼搏的精神，堅(jiān)持做下去并盡自己全力做到完美”。

學(xué)校一直秉承“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研”的理念，非常注重教師教學(xué)能力的提升。今后，學(xué)校將充分發(fā)揮比賽的引領(lǐng)示范作用，深化三教改革，探索“崗課賽證”綜合育人，推進(jìn)學(xué)校高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)和“雙師型”教師成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

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