【山西省技校比】山西省工業管理學校教師獲山西省職業院校教學能力比賽二等獎

【山西省技校比賽13，山西省中等職業學校，山西省工業機器人比賽】山西省工業管理學校教師獲山西省職業院校教學能力比賽二等獎：

在剛剛結束的2023年山西省職業院校技能大賽教學能力比賽中，孟偉偉、宗亮宇、郭亞敏、張凡團隊的作品《煤機智能制造數字化車間----數控車床進給系統故障診斷與維修》榮獲中職專業技能課程一組二等獎，榮譽的背后是8個月將近300天不間斷的創新、鞏固、突破，一路走來的成長經歷比鮮紅的證書更重要。

山西省職業院校教學能力大賽重點考察教師教學設計、課堂教學、教學目標、反思改進等方面的綜合能力，比賽賽制嚴、含金量高。此次教學能力大賽共有來自全省各中職學校的71支隊伍進入決賽。

學校教師孟偉偉團隊在備賽中一次次進行調整，一遍遍重來，抓取細節，字斟句酌，廢寢忘食，把實訓室當成了自己的家。為了重點、難點的突破，他們自己設計并制作教具，為了評價方案落地，他們設計評價表、制作工單、根據教學環節自主開發評價系統實現實時評價。

“我們的教案、教學實施報告文稿都是經過了大概20多次修改之后的版本，時間緊迫，廢寢忘食，凝聚了我們四個人心血的結晶。”郭亞敏老師拿起了桌上厚厚一疊文稿動情地說。看著因為頻繁翻閱而卷曲的手稿，仿佛可以看到他們深夜伏在辦公桌邊的身影。

正是每個人不懈的努力，才讓參賽作品的結構有了從散亂到條理、從粗糙到細膩的蛻變。談到備賽的過程，張凡老師說到“教學實施報告、教案、人才培養方案、課程標準以及16個課時的4段視頻，涉及到課程改革的每一個理念創新點，大家都要想盡辦法融入授課內容中，通過不斷地討論、協商、立論、推翻、修改，追求極致，精益求精，只為了將最完美的作品展現給大家。”期間種種艱難可想而知。

宗亮宇老師補充到“備賽期間，學校同事們都給予了很多幫助。廖凱老師為配合高質量的完成視頻拍攝任務做了很多，給學生做思想工作，當晚錄制完成后，已是夜里十二點多”。

在學校和同事的幫助下，孟偉偉老師團隊的作品《煤機智能制造數字化車間----數控車床進給系統故障診斷與維修》榮獲中職專業技能課程一組二等獎。問及獲獎的優勢時，孟偉偉老師說“團隊教師都非常積極，大家為了作品放棄節假日，早出晚歸，經常加班到深夜。作品討論打磨過程中經常會爭的面紅耳赤，下一秒大家閑聊著傳出爽朗的笑聲，就是這樣一種團結拼搏的精神，堅持做下去并盡自己全力做到完美”。

學校一直秉承“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促研”的理念，非常注重教師教學能力的提升。今后，學校將充分發揮比賽的引領示范作用，深化三教改革，探索“崗課賽證”綜合育人，推進學校高水平、結構化教師教學創新團隊建設，促進學校課程建設和“雙師型”教師成長，推動學校教育教學高質量發展。

以上就是3721職校網小編整理的有關山西省工業管理學校教師獲山西省職業院校教學能力比賽二等獎山西省技校比賽13，山西省中等職業學校，山西省工業機器人比賽信息。希望對廣大學生家長有所幫助。如果有不明白的問題也可以在線咨詢，會有專業老師給你解答。

友情提示：以上信息由3721職校網（m.weilaizhixiang.com）整理編輯，僅供參考。