【江西家電修理學(xué)校】2024年江西讀電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的職業(yè)中學(xué)有哪些？

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1、都昌北炎農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)

都昌北炎農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)簡介

我校創(chuàng)辦于1957年，是全國辦學(xué)歷史最早的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校之一。學(xué)校歷經(jīng)滄桑，幾度擴建，不斷發(fā)展。學(xué)校遠離鬧市，環(huán)境優(yōu)美，同時擁有一個實力雄厚的專業(yè)師資隊伍。

都昌北炎農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)辦學(xué)成就

五十多年來，為都昌培養(yǎng)了一大批農(nóng)業(yè)實用人才和數(shù)百名縣鄉(xiāng)級領(lǐng)導(dǎo)干部，為高等院校輸送了千余名合格新生。2003年，我校被評為“省級示范中等職業(yè)學(xué)校”。近十年來，我校的高考錄取率都達到百分之九十八。2016年我校被江西省認(rèn)定為“省達標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校”。

都昌北炎農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)就業(yè)優(yōu)勢

為了讓學(xué)生能真正學(xué)到一技之長，學(xué)校已同全國多家知名企業(yè)聯(lián)合，采用現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，新增了兩個實訓(xùn)基地和就業(yè)基地，并增設(shè)了美妝形象設(shè)計、雕塑、平面設(shè)計和電子商務(wù)等熱門專業(yè)。多彩的課余活動和學(xué)生興趣小組一定會讓你的校園生活豐富而充實。

2、江西新干職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

江西新干職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

江西省新干縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是新干縣人民政府創(chuàng)辦的公辦職業(yè)學(xué)校，位于新干縣城金川鎮(zhèn)甘溪新村58號，屬于全額撥款事業(yè)單位。學(xué)校是省級達標(biāo)中職學(xué)校。學(xué)校主要為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)初、中級技能型人才，辦學(xué)層次主要為中等職業(yè)教育。校園面積占地面積75.4畝，建筑面積2.48萬平方米，年內(nèi)新增固定資產(chǎn)投入74萬元。

江西新干職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有專任教師116名，本科學(xué)歷86人。學(xué)校鼓勵教師參加在職研究生進修，提升學(xué)歷;中高級職稱31名，其中高級職稱18名，專任專業(yè)課教師40名，技師1人。

江西新干職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢

學(xué)校重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。開展豐富多樣得創(chuàng)業(yè)教育活動，進行職業(yè)生涯成長規(guī)劃教育，以培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng);建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息平臺，強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理，完善就業(yè)服務(wù)體系。建立就業(yè)學(xué)生管理的跟蹤和巡視回訪制度，積極為畢業(yè)生提供后續(xù)管理服務(wù)和技術(shù)支撐畢。

3、崇仁職業(yè)教育中心

崇仁職業(yè)教育中心學(xué)校概況

崇仁縣職業(yè)教育中心是崇仁縣唯一一所容學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)于一體的公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于崇仁工業(yè)園區(qū)迎賓大道163號，占地132900平方米，建筑面積15619.71平方米，學(xué)校固定資產(chǎn)總值1696.86萬元。

崇仁職業(yè)教育中心教師隊伍

加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)改革與教學(xué)創(chuàng)新活力，調(diào)動教職工服務(wù)學(xué)生與管理學(xué)生的積極性，造就了一支數(shù)量充足、專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的“雙師型”教師隊伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工40人，其中專任教師33人，具有高級職稱11人、中級職稱8人，“雙師型”教師13人。

崇仁職業(yè)教育中心教育教學(xué)改革

學(xué)校充分利用校內(nèi)資源優(yōu)勢，積極深化課程改革，把課程設(shè)置作為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的首要環(huán)節(jié)。立足課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融通，教育考核標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)相銜接，編制切實可行的課程設(shè)置方案。

學(xué)校認(rèn)真做好師資隊伍建設(shè)，建立專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉制度，組織教師參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)服務(wù)等措施，提升實踐技能。積極組織教師參加各級各類競賽活動。

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