【陜西護理學校】陜西2024初中生上護理學校是否好
陜西2024初中生上護理學校是否好:護理學校開設專業就業前景、護理學校開設專業從業方向怎么樣、西安市衛生學校辦學力量、發展方向、小編總結
護理學校開設專業就業前景護理專業就業前景分析

護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業,予以重點扶持。世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示,許多國家護理人才緊缺,在我國,護士的數量遠遠不夠,醫護比例嚴重失調,按照衛生部要求,我國醫院的醫生和護士的比例是1:2,重要科室醫生和護士的比例應是1:4,而目前全國1:0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發達國家1:8.5的比例相差更遠,根據衛生部的統計,到2015年我國的護士數量將增加到232.3萬人,平均年凈增加11.5萬人,這為學習護理專業的畢業生提供了廣闊的就業空間。
康復治療技術專業就業前景分析
我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人,目前康復專業技術人才的現狀遠遠跟不上實際的需求,在衛生部的組織協調下,有關方面近期曾對我國的康復治療專業人才現狀做過調查;我國現有康復治療師5640人,每10萬人口僅分攤0.4名,在西方發達國家康復醫師與康復治療師的比例要求達到1:5到1:10該專業人才需求旺盛、就業前景廣闊,就業面廣,發展空間大,就業待遇優越、工作環境好,高水平的康復治療技術人才供不應求。

護理專業從業方向
在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研工作,護理學專業畢業以后不用擔心無法就業的問題,因為,目前社會經濟的發展,對醫療行業的要求越來越高,畢業生可以根據自己的實際實力選擇在民辦醫院和公辦醫院工作,護理學專業畢業后的工作方向還可以是:育嬰師,私人家庭護理師。
護理學專業就業崗位包括:護士、美容師、銷售代表、醫藥代表、護士長、護理部主任、導醫、產品專員、美容導師、醫院代表、手術室護士、客服專員等。
康復治療技術專業從業方向

康復治療技術專業畢業后能在各級各類醫院康復醫學科、專科康復醫院(中心)、工傷康復中心、療養院、社區醫療機構康復部(社區康復站)、殘聯康復中心、假肢矯形康復中心、兒童康復中心、民政系統社會福利院、兒童福利院、養老服務機構、殘疾人用品服務站、康復醫療器械公司等從事康復治療技術工作、康復管理工作、康復醫療與保健類相關產品營銷工作。
西安市衛生學校辦學力量學校現開設有護理、英語護理、醫學檢驗、助產、藥劑、社區醫學等6個專業,3個辦學層次(中專、五年制高職、遠程教育專科及專升本),10個辦學種類(五年高職、"3+2"學制高職、并軌生中專、電大全日制專科、電大開放教育、職業中專、成人中專、自學考試、上海第二醫科大學遠程教育和西安市衛生類繼續醫學教育培訓)。目前學校已形成多層次、多元化的辦學格局。現在校生人數達3711人,達到建校以來的最高紀錄。學校經過54年的建設和發展,辦學條件逐步改善,教學質量不斷提高,取得了顯著的社會效益和經濟效益。學校獲得榮譽有:自1987年連續三年被衛生部授予全國文明先進單位;1991年在全省辦學水平評估中,被評定為"A"級;1994年被省政府批準為省級重點中等專業學校;2000年被國育部確認為"國家級重點中專"。2003年該校順利通過"國家級重點中專"復評,并榮獲西安市"精神文明單位"。連續五年榮獲西安市衛生系統綜合目標考核一等獎。
發展方向幾年來,學校領導班子帶領教職工團結奮斗、創新求實、拼搏進取,制定了"一年打基礎,二年上臺階,三年大發展"的發展戰略。一方面按照醫學教育改革和發展要求,加強學校教育教學改革,創新辦學體制,轉變教學觀念對該校五年制各專業教學大綱、教材、教學計劃進行了修改和調整;對實驗室資源進行了整合,組建了學校臨床實訓中心、中心實驗室等。參照專科院校的管理模式,搞系、部建設,加強師資隊伍建設,建立教師、學生、督導共同參加的教學質量評價機制。為促進中專教育向高職教育的平穩過渡和"升格"奠定基礎。2003年學校初步完成5年高職教育為主體、三年中專和成人繼續教育、遠程網絡教育為兩翼的辦學格局。學校躋身"市級文明單位"行列。在不斷加強學校精神文明和校園文化建設,全面提高學生綜合素質和教育教學質量的同時,積極爭創省級文明單位。
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