【職業(yè)高中】2023達(dá)縣亭子職業(yè)高級(jí)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)大全

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1、建筑工程專業(yè)

建筑工程主干課程：建筑制圖與識(shí)圖、建筑施工與機(jī)械、建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑建材預(yù)算、建筑裝璜設(shè)計(jì)與施工、建筑工程測(cè)量、建筑施工組織與管理、建筑工程測(cè)量預(yù)算、物理學(xué)、。

建筑工程發(fā)展方向：培養(yǎng)建筑設(shè)計(jì)、建筑裝飾、公路與橋梁工程、土木工程管理、房地產(chǎn)開發(fā)管理、建筑設(shè)備工程與管理等方面中高級(jí)管理與技術(shù)人才。

2、機(jī)械加工專業(yè)

機(jī)械加工培養(yǎng)目標(biāo)

機(jī)械專業(yè)的車工、鉗工、焊工、數(shù)控培養(yǎng)能在生產(chǎn)第一線從事車床、銑床、刨床、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心加工以及相關(guān)機(jī)械的冷熱加工等工作。屬于國(guó)家緊缺型工種和中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

機(jī)械加工專業(yè)課程

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械專業(yè)開設(shè)的核心專業(yè)課程包括：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械識(shí)圖、公差配合與技術(shù)測(cè)量、金屬工藝、工程材料、車工工藝、鉗工工藝、焊工工藝、數(shù)控技術(shù)。

學(xué)校開設(shè)有車工實(shí)訓(xùn)課程、鉗工實(shí)訓(xùn)課程、焊工實(shí)訓(xùn)課程、數(shù)控實(shí)訓(xùn)課程、設(shè)備齊全，保證學(xué)生進(jìn)行操作，陪有資深實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師。

3、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在工廠電路設(shè)計(jì)與安裝、焊接工藝、電動(dòng)器具的裝配、調(diào)試與維修人員。

電子技術(shù)應(yīng)用主干課程: 物理 電工基礎(chǔ) 電子技術(shù)基礎(chǔ) 單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用

電子技術(shù)應(yīng)用就業(yè)去向：從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的運(yùn)行、裝配、調(diào)試、檢測(cè)和維修等工作。

4、會(huì)計(jì)專業(yè)

會(huì)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)和專業(yè)技能，能獨(dú)立進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化工作的中、初級(jí)專業(yè)人才；從事金融事務(wù)工作的合格員工等

會(huì)計(jì)專業(yè)課程

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、辦公軟件、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電算化等。

5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德智體美等方面全面發(fā)展，掌握必須的科學(xué)文化知識(shí)，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理、維護(hù)和應(yīng)用操作人員。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)(公司)、制造業(yè)(企業(yè))和國(guó)家機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)房、計(jì)算機(jī)室、及辦公計(jì)算機(jī)崗位，主要從事計(jì)算機(jī)設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，從事計(jì)算機(jī)的操作、計(jì)算機(jī)產(chǎn)品銷售及售前、售后服務(wù)等工作。

6、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識(shí)和技能的幼兒教師，向高等藝術(shù)院校輸送人才。

幼兒教育主要課程：鋼琴、手風(fēng)琴、聲樂、基礎(chǔ)樂理、民族舞蹈、兒童舞蹈創(chuàng)編及表演、手工、兒童畫、兒童文學(xué)、幼兒英語、幼兒數(shù)學(xué)教法、幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、口語訓(xùn)練等。

達(dá)縣亭子職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

“文革”中曾改名為“達(dá)縣紅旗中學(xué)”，并一直停課到1970年底。1971年春開始招收高中，每年三個(gè)班，恢復(fù)了上課。1977年更名為“達(dá)縣亭子中學(xué)”，1978年更名為“達(dá)縣亭子高級(jí)中學(xué)”，畢業(yè)生1000余人，升入大學(xué)、中專55人。在達(dá)縣實(shí)行中等教育結(jié)構(gòu)改革時(shí)，1982年秋開始招收第一個(gè)農(nóng)作專業(yè)班，1984年更名為“達(dá)縣亭子農(nóng)業(yè)高級(jí)中學(xué)”，是全縣第一所由普高改辦的農(nóng)業(yè)高級(jí)中學(xué)，招收果樹、牧醫(yī)、建筑專業(yè)班。1985年6月15日，更名為“達(dá)縣亭子職業(yè)高級(jí)中學(xué)”，又增設(shè)了電器專業(yè)，1988年秋增設(shè)一年制幼師短訓(xùn)班，1991年秋增設(shè)了農(nóng)機(jī)專業(yè)。1989年被確定為達(dá)縣地區(qū)首批重點(diǎn)職中，1995年被評(píng)估認(rèn)定為地級(jí)重點(diǎn)職中，2000年8月與亭子初中合并，2004年被確定為四川省首批合格中等職業(yè)學(xué)校。

達(dá)縣亭子職業(yè)高級(jí)中學(xué)規(guī)模

學(xué)校占地約31畝，校舍建筑面積近14304平方米。現(xiàn)有初中學(xué)生1137人，19個(gè)教學(xué)班;職高學(xué)生1248人(含五年一貫制中職生和合作學(xué)校中職生)，20個(gè)教學(xué)班。現(xiàn)有教職工137人，專任教師129人，其中本科學(xué)歷69人，專科學(xué)歷56人，中學(xué)高級(jí)教師28人，中學(xué)一級(jí)教師48人，技師1人。學(xué)校開設(shè)建筑、機(jī)械、電子、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、學(xué)前教育六類專業(yè)，其中建筑為我校骨干專業(yè)。學(xué)校有省級(jí)德育先進(jìn)工作者2人，省級(jí)優(yōu)秀教師1人，市級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，縣級(jí)骨干教師5人。

達(dá)縣亭子職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)特色

學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為根本”的職業(yè)教育根本宗旨，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、教研興校、管理強(qiáng)校”的辦學(xué)方向;追求“培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、脫貧一戶、造福一方”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“礪志、勤學(xué)、文明、守紀(jì)”八字校訓(xùn)，突出職教特點(diǎn)。

學(xué)校根據(jù)社會(huì)需要，拓展辦學(xué)形式，全日制教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合，重視農(nóng)民工培訓(xùn)，學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定。

達(dá)縣亭子職業(yè)高級(jí)中學(xué)教學(xué)設(shè)施

學(xué)校不斷加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，不斷改善辦學(xué)條件。籌集資金120萬元，修建了綜合樓約1697平方米。投資80余萬元，先后添置了80臺(tái)計(jì)算機(jī)、兩套多媒體設(shè)備和車床、鉆床、沙輪、臺(tái)鉗等設(shè)備。

投資90多萬元修建了學(xué)生宿舍，投資20萬元新建了規(guī)范的學(xué)生食堂，學(xué)生餐廳能供300人同時(shí)就餐。現(xiàn)有規(guī)范的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)，能滿足學(xué)生的各項(xiàng)體育活動(dòng)。

達(dá)縣亭子職業(yè)高級(jí)中學(xué)管理制度

學(xué)校不斷深化內(nèi)部改革，建立健全了各項(xiàng)制度，形成了學(xué)校——教務(wù)處——教研組(教師)——學(xué)生的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，完善了學(xué)校——政教處——班主任(科任教師)——學(xué)生的德育教育網(wǎng)絡(luò)，建立了學(xué)校——安全辦公室——教師(職員)——學(xué)生的安全管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行“一崗雙責(zé)”制，全校上下初步形成精細(xì)化管理意識(shí)。

學(xué)校注重專業(yè)教學(xué)，重視學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，實(shí)行“雙證制”，組織學(xué)生參加國(guó)家職業(yè)技能鑒定，組織計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。

達(dá)縣亭子職業(yè)高級(jí)中學(xué)所獲榮譽(yù)

學(xué)校相繼榮獲“達(dá)州市依法治校合格學(xué)校”、“達(dá)州市衛(wèi)生單位”、“達(dá)縣中小學(xué)校風(fēng)示范學(xué)校”、“達(dá)縣依法管理合格學(xué)校”、“達(dá)縣常規(guī)管理示范學(xué)校”、“達(dá)縣中小學(xué)德育先進(jìn)單位”、“達(dá)縣教育安全先進(jìn)集體”、“達(dá)縣平安校園”、“達(dá)縣師德先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

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