【貴州職業(yè)學校】2024貴州神農(nóng)中醫(yī)藥職業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)大全

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1、臨床醫(yī)學專業(yè)

臨床醫(yī)學培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

臨床醫(yī)學培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。

2、醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)

醫(yī)學檢驗技術(shù)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。畢業(yè)生獲得的知識和能力1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識;2.掌握醫(yī)用化學、分子生物學、免疫學、病原診斷學、血細胞形態(tài)學的基本理論和技術(shù)，了解常用檢驗儀器的基本構(gòu)件和性能;3.具有數(shù)理統(tǒng)計及計算機應(yīng)用的基本能力;4.熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實驗主管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī);5.了解醫(yī)學檢驗前沿學科的理論和技術(shù)的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

醫(yī)學檢驗技術(shù)主干課程

生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。

3、高級護理專業(yè)

高級護理培養(yǎng)目標

學制三年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級臨床護理專業(yè)人才。

高級護理專業(yè)特色

該專業(yè)學生全部在北京三級以上醫(yī)院進行臨床實習，學院負責推薦就業(yè)。

高級護理核心課程

解剖學、護理導論、健康評估、基礎(chǔ)護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學等。

貴州神農(nóng)中醫(yī)藥職業(yè)學校簡介

貴陽市神農(nóng)醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學校是經(jīng)貴州省人民政府批準成立，國育部備案的公辦全日制專業(yè)衛(wèi)生類院校。學校歷史悠久，多年來為國家培養(yǎng)了數(shù)萬多名大、中專畢業(yè)生，為國家生態(tài)建設(shè)作出了重要貢獻。

學校坐落在貴陽市花溪區(qū)大學城，風景秀麗，校園環(huán)境優(yōu)美、功能齊全，是一所醫(yī)學類最齊全的國家級重點中等職業(yè)學校，在省內(nèi)外享有較高聲譽。建有標準的教學樓、辦公樓、圖書館、學生食堂、男女生公寓;有綜合娛樂室、乒乓球館、形體館、籃球場、羽毛球場等;裝備了先進的網(wǎng)絡(luò)微機室、電子閱覽室、多功能電教室、多媒體雙控系統(tǒng)等設(shè)備，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校。有基礎(chǔ)護理室、婦幼護理實訓室、內(nèi)外科實訓室、手術(shù)急救實訓室、無菌實訓室、解剖實訓室、生化實驗室、護士站等教學實訓大樓。

貴州神農(nóng)中醫(yī)藥職業(yè)學校師資力量

我校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的專、兼職教室隊伍，其中高級職稱教師28人，中級職稱教師56人，雙師型教師25人。學校實行半軍事化，人性化的管理，以現(xiàn)代護理人員的標準，培養(yǎng)立德樹人，具有現(xiàn)代護理素質(zhì)的技能型人才，以“從嚴治教、嚴謹治學，教書育人”的辦學理念，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。

我校與解放軍四十四醫(yī)院、貴州省人民醫(yī)院、貴陽市醫(yī)院、金陽醫(yī)院、貴鋁醫(yī)院等幾十所醫(yī)療事業(yè)單位建立了長期友好的合作關(guān)系。目前我校畢業(yè)生安置率均為98%以上，用人單位對我校畢業(yè)生質(zhì)量綜合反映滿意率達95.5%。學校辦學成果顯著，其教育服務(wù)體系，辦學特色、辦學理念、教學質(zhì)量和管理水平深受社會歡迎!

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