【數控學校】2024閬中民辦數控學校有哪些_閬中民辦數控學校名單大全

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1、閬中江南高級職業中學

校園占地面積達到120畝，各類建筑面積5萬余平方米，專業設備2000余萬元。學校現有教職工117人，開設有電子信息、數控模具、旅游服務、車輛工程、建筑施工、服裝設計、學前教育七大類骨干專業，在校全日制學生2000余人，年短期培訓各類學員3000余人次。

表彰為“職業教育先進單位”。2010年2月4日，在國務院總理溫家寶主持召開的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》第三次座談會上，校長趙書遠同志作為八位特邀代表之一，參加了座談會并就學校的辦學經驗作了發言。

學校堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學理念和職業教育“使無業者有業，使有業者樂業”的培養目標。抓住機遇、強化管理、提升質量，贏得了學生、家長、社會的廣泛贊譽，受到省、地、市及主管部門的表彰和獎勵。2006-2008年連續三年被南充市委、市府，閬中市委、表彰為“職業教育先進單位”。 2008年學校黨支部被閬中市委表彰為“先進基層黨組織”。

2、閬中機電職業學校

閬中機電職業教育集團由六所獨立學校(站)組成，分別是：四川大學繼續教育學院閬中教學站，閬中機電職業學校、閬中精英特長教育學校、蒼溪王氏英語學校、儀隴精英特長學校。

目前集團有專兼職教師300余人，各類學校學歷教育、非學歷教育人數已近萬人。該校是四川省“陽光工程”示范實訓基地，南充市教育局和閬中市教育局連續七年表彰的“先進辦學集體”，2011年被四川大學繼續教育學院表彰為組織管理先進集體。

學校有大型服裝、電子、機電實訓場地及先進的教學設備可供上千人同時進行實訓。汽修、服裝、電子、機電、旅游是學校五大支柱專業，價值50多萬元的各型汽車模具，可供學生維修實習。多輛教練車，可供學生學習駕駛技術。服裝專業實習工廠員工已超過三百人。

設備先進的THEDD-1型電子產品工藝實訓裝置課能完成100多個電子產品的工藝實訓項目;THD-2型數字電路實訓裝置，KHDL-2型電路原理實訓裝置，THPLC-2型可編程控制實驗裝置，UHI-T型60兆數字儲備器，能供電路實驗實訓，電子、電工實訓工位100個，服裝實訓車位500個，先進的相關設備配備齊全，服裝制版工作平臺，鎖邊鎖扣設備齊全。機電專業多功能車床、儀表車床、鉆銑車床80臺，車、鉗、焊、銑學員工作臺100個，多媒體網絡教師計算機200臺。旅游專業實景演繹場獨具特色。

3、閬中旅游學校

學校以“按閬中市場規律辦學，按教育規律育人”為辦學指導思想，以“人盡其才，因材施教，和諧為本”為辦學理念，踐行“寬進、全育、暢出”的辦學模式。國家十部委授予學校“全國青少年文明禮儀教育示范基地”，學校領導班子連續兩屆獲得“四好班子”稱號，學校被評為“閬中閬中市校風示范校”和省級機關“文明單位”。2003年7月，張中偉省長到學校考察、調研，稱贊學校“為旅游職業技術教育作出了很大的貢獻”。在8月召開的全省職教工作會議上，張省長再次點名表揚了學校，指出“旅游學校面向社會，面向閬中市場，因材施教，人盡其才，閬中市場對該校畢業生的供需比是1:10。”柯尊平副省長在學校視察后，稱贊學校“建立了良好的供需網絡”。國家旅游局人教司、省教育廳、省旅游局領導均對學校的辦學成果、辦學經驗表示贊賞。

學校現有旅游管理、飯店服務與管理、旅游服務與管理、旅游閬中市場營銷、旅游藝術等專業。其中飯店服務與管理專業被教育部確定為全國中等職業學校首批示范專業。學校現有中專、成人大專、五年制高職等辦學層次，學制分別為三年、兩年、五年。學校面向全省招收高中和初中畢業生，在閬中市、九寨溝、邛崍等地設有分段教學聯辦點，目前在冊學生近2000人。學校實行學分制和“多證書”制，實施分層次教學，注重學生的思想品德和職業道德教育，突出抓好學生的語言表達能力、實踐操作能力和應變創新能力的培養。

學校擁有一支高素質的教師隊伍。全校共有教職員工138人，其中中、高級職稱教師占專任教師總數的60%。學校教師有的被授予“全國教育系統勞動模范”稱號，有的被評為全省“十佳服務明星”，有的擔任聯合國教科文組織世界自然保護委員，有的擔任教育部旅游職業教育教學指導委員會委員，有的擔任國家勞動和社會保障部職業資格培訓教材專業委員會委員。學校有6人擔任國家規劃教材的主編、主審，有近20人參與了教育部規劃教材及其它教材、專著的編寫。不少教師被派遣到旅游企業承擔管理或顧問工作，學校同時擁有教師資格證書和職業資格證書的“雙師型”教師占教師總數的80%以上。

學校目前有在校學生1500余人，同時每年完成各類在崗人員培訓3000-5000人次。學校在原有中專辦學層次的基礎上，1997年開辦了成人大專，2001年開辦了高職班。學校先后與全國多家高星級飯店、旅行社以及旅游景區合作建立校外實習基地，開展校企合作。學校與全國100多家旅游企業建立了就業聯系，畢業生供不應求，供需比達到1：10，形成了良好的供需網絡。

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