【鹽城中專學校】2024江蘇射陽中等專業學校開設的專業大全

2024江蘇射陽中等專業學校開設的專業大全：一、2024江蘇射陽中等專業學校開設的專業大全、二、2024江蘇射陽中等專業學校開設的專業詳細介紹、三、江蘇射陽中等專業學校簡介

1、計算機網絡技術專業

計算機網絡技術專業培養目標

計算機網絡技術是指培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展，掌握計算機網絡技術基礎知識，培養具有一定計算機網絡基本理論和開發技術，具備從事程序設計、Web的軟件開發、計算機網絡的組建、網絡設備配置、網絡管理和安全維護能力的網絡高技術應用型人才。

計算機網絡技術專業發展前景

從2013年的情況看，企業的IT技術管理崗位一般設置為企業信息主管、總監等工程技術崗位設置為網絡工程師、 軟件工程師和數據庫工程師等;運行維護崗位設置為數據庫管理員、 系統管理員、 網絡管理員、 設備管理員等; 操作崗位則設置為辦公文員、網頁制作員、多媒體制作員等。 與軟件技術人員相比，網絡技術人員的從業范圍更廣，知識體系更復雜，職業技能要求更高，網絡工程師成為實施國內信息化的巨大瓶頸。

2、計算機應用與維修專業

計算機應用與維修專業培養目標

培養具有必需的計算機軟、硬件知識和較豐富的計算機網絡與多媒體知識，能夠從事一般計算機網絡設計、管理和日常維護工作的技術應用人才。

計算機應用與維修專業主要課程

微機原理與應用、數據庫原理與應用、數據結構、VB程序設計、JAVA程序設計、網絡操作系統、WEB技術、計算機網絡基礎、網絡應用軟件、計算機接口技術、數據庫綜合應用實訓、計算機網絡集成實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

計算機應用與維修專業就業方向

畢業后可以從事企、事業單位的計算機輔助管理、輔助設計、計算機維修、網絡維護、企業網站的建設與維護等。也可在機關、學校、公安、部隊、銀行、IT行業、廣告行業、印刷行業，電信與通訊等領域的信息綜合性技術應用工作。

3、汽車維修專業

汽車維修專業培養目標

面向汽車制造、汽車維修、汽車營銷企業生產管理和服務第一線，牢固掌握汽車制造與維修專業職業崗位(群)所需的基礎理論知識和專業技能，能從事汽車零件加工與裝配工藝、車輛改裝、汽車維修工藝、汽車技術管理、汽車營銷等工作的高層次技術性，應用型人才。

汽車維修專業主要課程

理論課程： 汽車文化、 汽車機械基礎、汽車機械制圖、汽車零部件識圖、汽車電工基礎、汽車構造、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備原理、汽車專業英語、汽車保險、汽車營銷、汽車美容裝潢、汽車空調、汽車駕駛。

技能實訓：鉗工實訓、汽車發動機拆裝實訓、汽車底盤拆裝實訓、汽車電氣設備實訓、機電維修、一級維護、二級維護、整車保養、汽車美容、鈑金噴漆、畢業設計、頂崗實訓。

汽車維修專業校企合作企業

寧波聯晟汽車零部件有限公司、江西漢騰汽車有限公司、杭州依維柯汽車變速器有限公司等。

4、航空服務專業

航空服務專業培養目標

培養掌握必要的航空服務專業基礎知識和技能、能從事民航運輸服務及航空延伸服務的高級技術應用性專門人才。

航空服務專業課程設置

民航概論、航空市場營銷、機場服務概論、航空運輸地理、航空服務禮儀概論、民航安全與應急處理、民航服務心理學、民航專業英語、航空服務技能培訓等。

5、高鐵乘務專業

高鐵乘務專業培養目標

為現代化城市提供配套的地鐵營運高級綜合人才，該專業主要掌握地鐵企業戰略管理、人力資源管理、國際人文管理、國際旅游基本理論與知識，注重人員素質和能力開發，包括公關能力、組織能力、涉外經營能力。

高鐵乘務專業主要課程

旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學、形體訓練、旅游英語、客運安檢、列車乘務、列車服務、計算機基礎、勞動安全衛生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等。

高鐵乘務專業前景

21世紀是一個鐵路高速發展的時代，高鐵、地鐵飛速發展造成人才缺口。另外，相關數據顯示80%以上的高鐵人才都以學校培養為主來完成職業生涯中的起點。就在2012年，中國的地鐵高鐵已經成為世界前列，經濟發展促就鐵道發展。地鐵已經深入中國人生活的每個細節。據中國十三家權威媒體的綜合調查報告顯示，在中國的人才需求排行榜中，地鐵高鐵類相關專業的需求在未來十幾年將高居榜首。

6、機電一體化專業

機電一體化技術專業培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

機電一體化技術專業主要課程

機械制圖、工程力學、金屬工藝學、C語言程序設計、電工技術、電子技術、機械設計基礎、公差配合與技術測量、計算機輔助繪圖等。

機電一體化技術專業歷史發展

隨著計算機技術的迅猛發展和廣泛應用，機電一體化技術獲得前所未有的發展，成為一門綜合計算機與信息技術、自動控制技術、傳感檢測技術、伺服傳動技術和機械技術等交叉的系統技術，正向光機電一體化技術(Opto-mechatronics)、微機電一體化方向發展，應用范圍愈來愈廣。

江蘇射陽中等專業學校簡介

江蘇射陽中等專業學校坐落在美麗的黃海之濱、世界珍禽丹頂鶴的故鄉--江蘇省射陽縣。學校創辦于1984年，占地183畝，建筑總面積5.4萬多平方米，固定資產總值近8000萬元，系國家級重點中等職業學校、省首批四星級職業中學、省高水平示范性職業中學、省技能型緊缺人才培養培訓基地、省職業教育課程改革實驗學校、省園林式單位。

江蘇射陽中等專業學校辦學條件

完善的辦學設施 學校擁有綜合樓、實訓樓、餐廳樓、學生公寓、語音室、圖書館、閱覽室、多功能會議廳、多媒體教室、校園演播室、校園互聯網絡等現代化辦學設施;建有電子、數控、汽修、計算機、飯店服務與管理、服裝、烹飪、鉗工等一系列校內實訓基地，其中，建成了電子、數控兩個省級實訓基地，實訓設備總值近3000萬元。

江蘇射陽中等專業學校辦學理念

先進的辦學理念 辦學以來，學校始終遵循著"以人為本，致力創造適合學生的教育"的辦學理念，堅持走規范與創新并舉的內涵發展之路，不斷規范管理行為，創新辦學思路，努力為地方經濟建設培養可持續發展的高技能、高素質的勞動者。

江蘇射陽中等專業學校師資力量

現有專任教師276人，本科以上學歷達274人，碩士學位45人，學歷達標率100%;中高職職稱占71.5%;雙師型教師達137人，占比為82.53%;3人為省領軍人才，4人為省中心教研組成員，39人為市中心教研組成員，30多人取得相關專業考評員資格。另從相關行業、企業特聘專業兼職教師42人，均有中高級以上職稱。師資隊伍結構合理，蘇州全面。

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