【廣東旅游管理學校】2024廣東惠州旅游學校開設的專業大全

2024廣東惠州旅游學校開設的專業大全：一、2024廣東惠州旅游學校開設的專業大全、二、2024廣東惠州旅游學校開設的專業詳細介紹、三、廣東惠州旅游學校簡介

1、旅游服務與管理專業

旅游服務與管理實踐教學

旅游行業調查和旅游企業業務實習，一般安排10周～12周。

旅游服務與管理培養目標

旅游服務與管理專業簡介 一、培養目標： 使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務與管理專業能力

具有從事旅游服務的基本知識及職業道德，熟悉相關的法律法規;具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當的接待服務。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業務溝通和規范服務。具有團隊合作意識，協調人際關系的能力;具有繼續學習，應用新技術和適應職業變化的能力;具有自我創新，勇于創業的能力。

2、導游與旅行社管理專業

導游與旅行社管理培養目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

導游與旅行社管理主要課程

旅游學概論、旅游經濟學、旅游心理學、管理學概論、旅游與酒店會計、旅游地理、旅游文化學、公共關系學、旅游資源學等課程、飯店前廳與客房管理、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、酒店管理、餐飲服務與管理等專業課程。 

導游與旅行社管理發展前景

本專業主要面向旅游及酒店服務與管理第一線，從事旅游飯店、導游服務、旅行社經營管理、旅游產品開發及營銷等相關工作。

3、旅游航空服務專業

旅游航空服務培養目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

旅游航空服務主要課程

旅游學概論、旅游經濟學、旅游心理學、管理學概論、旅游與酒店會計、旅游地理、旅游文化學、公共關系學、旅游資源學等課程、飯店前廳與客房管理、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、酒店管理、餐飲服務與管理等專業課程。

旅游航空服務發展前景

本專業主要面向旅游及酒店服務與管理第一線，從事旅游飯店、導游服務、旅行社經營管理、旅游產品開發及營銷等相關工作

4、現代酒店管理專業

現代酒店管理培養目標

本專業是現代服務業特色專業，專業教學以培養在餐飲業一線從事管理工作的高素質專門人才為目標，學生通過學習能熟練掌握現代酒店經營管理的基本知識和服務技能，成為從事現代酒店經營管理和接待服務的高等技術應用性專門人才。 學習期滿經考核可取得國家統一頒發的初、中級中式烹調師職業資格證書或前廳與客房中級工職業資格證書或餐飲中級工職業資格證書和職業中專文憑。

現代酒店管理主干課程

管理學基礎、現代飯店管理、前廳與客房管理、餐飲管理、旅游學概論、酒吧經營與管理、酒店信息管理、酒店專業英語、烹調工藝等。

現代酒店管理就業去向

本專業畢業生主要面向大中型賓館或大型餐飲企業、酒店等服務業，從事前廳與客房管理工作及相關的服務技術崗位、酒店的餐飲管理及服務崗位;也可從事國家相關行政管理機關、康樂管理及服務崗位、會議服務與管理崗位、旅游相關行業的服務與管理崗位。隨著酒店管理行業人員緊缺，該專業就業形勢十分看好。

5、旅游商務外語專業

旅游商務外語培養目標

本專業旨在培養德、智、體、美全面發展，熟悉國際進出口業務基本環節與流程，具有良好的計算機應用能力，商務禮儀和外語交際能力，能從事外貿工作的應用型復合人才。

旅游商務外語就業方向

商務英語專業畢業生主要分布在外貿公司、跨境電商平臺、機場免稅店、鄭州航空港綜合試驗區、河南保稅物流中心、國內外的五星級酒店、培訓學校、銀行等。

旅游商務外語主要課程

商務英語、英語視聽說、英語口語、英語實用寫作、商務英語函電、國際商務單證、商務口譯、國際貿易實務、經濟學基礎、財務管理、人力資源管理、市場營銷、公共關系、第二外語(日語/德語/韓語/俄語)等。

6、財務會計專業

財務會計簡介

企業會計的一個分支，與管理會計同為企業會計的兩大分支。其沿用傳統的會計模式，故稱“傳統會計”;因其側重于滿足企業外部有關方面的決策需要，以外提供財務報告，故也稱“對外報告會計”。培養目標掌握企業會計信息系統與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統、報表系統以及工資核算、固定資產核算等業務核算子系統的操作方法;理解會計信息系統的數據流程、模塊構建，會計電算化對傳統手工會計方式的影響;了解企業實行會計電算化的管理要求與制度規范、購銷存業務核算子系統、基于商品化會計軟件的數據整理與加工。

財務會計主要課程

會計總論、會計科目、帳戶與復式記帳的應用、會計憑證、帳簿及報表、會計核算及會計工作組織等會計常用知識、資產負債及所有權者權益、營業收入費用利潤、財務報表分析、會計法、稅收法規及稅收證書管理手把手教做賬、電腦上教做帳(學習財務軟件)。

7、物流管理專業

物流管理培養目標

該專業學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，培養具有一定的物流規劃與設計、物流管理、物流業運作等能力，能在經濟管理部門、貿易公司、物流企業從事政策制定，物流業運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。

物流管理培養要求

本專業學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，受到物流管理方面的基本訓練，具有處理物流管理方面的能力。

物流管理主干課程

物流概論、物流規劃與設計、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學、國際貿易理論與實務、采購過程演練、運輸實務、倉儲管理實務、物流配送中心設計、國際物流實務、成功學、創新學、素質拓展訓練等。

物流管理現狀前景

所謂物流，就是物質資料從供給者到需求者的物理運動。它包括運輸、儲存、搬運、分揀、包裝、加工等多個環節。該專業開設主要課程有：物流概論、市場營銷、經濟地理、國際貿易概論、管理學原理、商務英語、運輸組織技術、倉庫與配送管理、物流信息管理等課程。

8、電子商務專業

電子商務培養目標

電子商務專業培養具備管理、經濟、法律及網絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事實際業務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務主干課程

計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷實務、電子商務網站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網頁配色、網頁設計、數據結構、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標準與網站重構、FlashAction script動畫設計、UI設計、電子商務網站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、消費心理學、電子商務實驗、網上創業、電子商務專業英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能、網絡營銷、網絡數據庫、移動商務、企業信息化、電子商務系統設計、廣告策劃、電子商務與物流 、Photoshop圖片處理技術、Access數據庫、市場營銷學、企業經營與管理、網絡消費心理學、Illustrator、插畫創作技法基礎 、Web開發技術、與RIA應用程序開發、數據倉庫與挖掘、Workflow、服務器管理、數據庫應用、電子商務與國際貿易、網絡營銷基礎與實踐、 展會營銷、Email營銷、電話營銷、電話英語、外貿實戰英語口語、電子商務國際貿易課程設計、網絡營銷課程設計、出版校對培訓、電子商務概論(專業基礎)、XML、NLP超級成功學、信息資源檢索、網絡信息安全、網絡經濟學、網絡法律。

電子商務發展前景

中國電子商務專業教育可以追溯到1998年，幾乎與美國卡耐基梅隆大學開辦電子商務專業同期開始。其發展歷程經歷了嘗試期、規范期和蓬勃發展期三個階段。

9、電子商務專業

電子商務培養目標

電子商務專業培養具備管理、經濟、法律及網絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事實際業務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務主干課程

計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷實務、電子商務網站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網頁配色、網頁設計、數據結構、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標準與網站重構、FlashAction script動畫設計、UI設計、電子商務網站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、消費心理學、電子商務實驗、網上創業、電子商務專業英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能、網絡營銷、網絡數據庫、移動商務、企業信息化、電子商務系統設計、廣告策劃、電子商務與物流 、Photoshop圖片處理技術、Access數據庫、市場營銷學、企業經營與管理、網絡消費心理學、Illustrator、插畫創作技法基礎 、Web開發技術、與RIA應用程序開發、數據倉庫與挖掘、Workflow、服務器管理、數據庫應用、電子商務與國際貿易、網絡營銷基礎與實踐、 展會營銷、Email營銷、電話營銷、電話英語、外貿實戰英語口語、電子商務國際貿易課程設計、網絡營銷課程設計、出版校對培訓、電子商務概論(專業基礎)、XML、NLP超級成功學、信息資源檢索、網絡信息安全、網絡經濟學、網絡法律。

電子商務發展前景

中國電子商務專業教育可以追溯到1998年，幾乎與美國卡耐基梅隆大學開辦電子商務專業同期開始。其發展歷程經歷了嘗試期、規范期和蓬勃發展期三個階段。

10、商務秘書專業

商務秘書簡介

商務秘書專業的畢業生從事指協助上司處理各類商業性事務，并且負責起草合同，聯絡客戶，收發函電，參與商務考察、商務洽談、商業談判、商業決策，以自己的專業知識和實際經驗為上同理清頭緒、分析利弊、提供意見、落實計劃、辦理具體業務，等等。

商務秘書就業方向

商務秘書要求是復合型人才，不僅要有企業管理、營銷、人力資源方面的基本理論與知識，而且有商務公關、談判、外語、經濟法規運用的基本技能，該專業畢業生能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構和各種企業從事實際業務、管理、調研和宣傳策劃工作。

11、幼兒藝術教育專業

幼兒藝術教育主要課程

師德、外語、法律、學前教育學、發展心理學、兒童文學、學前衛生與保健、兒童心理健康、幼兒美術教育、音樂理論基礎、幼兒美術鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎訓練、手工制作理論與基礎、兒童舞蹈編導、兒童藝術活動設計和學前比較教育等。

幼兒藝術教育就業方向

各大幼兒園以及各級學前文化藝術教育機構。

幼兒藝術教育核心能力

1、具有從事幼兒教育和管理所需要的知識和技能。

2、掌握有效的學習方法，形成良好的自學習慣，具備自我發展的能力。

3、具有較強的口頭表達和書面表達能力。

4、具有一定的藝術修養和健康的審美意識以及初步鑒賞美、表現美和創造美的能力。

惠州旅游學校是惠州市政府直屬中專學校，前身系創辦于1964年的廣東省惠陽地區供銷學校。“文革”時曾一度停辦，1978年復辦。1988年惠陽地區改為惠州市時更名為惠州供銷學校。隨著人民生活水平逐步提高，我國將成為世界第一旅游大國，加快培養旅游人才成為迫切需要。 2000年3月27日惠州市人民政府常務會議討論通過將惠州供銷學校改辦為惠州旅游學校，4月27日獲廣東省人民政府批準，6月2日正式掛牌成立，成為全省第三所公辦全日制普通類旅游中專學校。2006年4月，學校被評為廣東省重點中專學校，廣東省重點中等職業學校，惠州市旅游協會會長單位，成為廣東旅游名校之一。曾獲“惠州市校園文化建設示范學校”、“惠州市安全文明校園”、“惠州市亷政文化‘五進’先進單位”、“廣東省女職工工作先進集體”、“廣東省職工職業道德建設先進集體”、廣東省首屆中小學德育創新成果二等獎等榮譽稱號;現在是中國信息化理事會成員單位、中國西部教育顧問單位，學校目前是世界金鑰匙酒店聯盟(中國區)人力資源基地，中國西部教育顧問單位、奧林匹克花園人力資源戰略合作伙伴單位、惠州市安全文明校園、惠州市校園文化建設示范學校、惠州市旅游協會會長單位、廣州大學繼續教育惠州分教點、國家信息化理事會成員單位、廣東省女職工工作先進單位、廣東省職工職業道德建設先進單位，中國書畫等級考試(惠州)考試培訓機構，成為粵東地區旅游名校。

廣東省惠州旅游學校辦學理念

學校堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以質量求生存，以創新謀發展，以特色樹品牌，以文化添魅力”的辦學理念，以“講誠信，懂禮儀，會審美，守法規，有修養，身心健康，能寫會算，善于駕馭口頭與書面語言、基礎扎實，業務熟練”為各類培養指標，秉承“誠信、禮儀、勵志、創新”的校訓和“崇德厚教，為人師表，教書育人，服務育人，管理育人，身教重于言教”的師訓，全面實踐“面向現代化，面向世界，面向未來”的鄧小平教育理論。

廣東省惠州旅游學校辦學條件

惠州旅游學校占地面積100多畝，建筑面積4萬多平方米，環境優美舒適，布局合理，人文氛圍濃厚。擁有師德高尚、結構合理、業務精湛、富有奉獻精神和創新意識的教師隊伍。擁有導游實訓室、茶藝室、餐飲實訓室、客房實訓室、酒店前廳實訓大堂、會計電算化實訓室、商務實訓室、形體訓練室、舞蹈室、聲樂室、語音室、書畫室、多媒體教室(10間)、電子閱覽室、計算機中心(500臺)、新聞中心、學生實訓超市、校園網(100MB)、校園廣播系統、現代化圖書館、塑膠跑道田徑運動場、導游實訓長廊、文化藝術長廊等先進、齊全的教學設備設施。注重校園文化建設，將旅游文化與校園環境建設、專業特點有機地結合起來，成立了藝術團、禮儀隊、茶藝社、書法社、文學社等二十多個學生社團，讓學生在獨特的旅游職教文化氛圍中“學會讀書、學會做人、學會做事、學會共處”，著力打造人文和諧校園。

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