【常州技校】2024常州市工貿高級技工學校開設的專業大全

2024常州市工貿高級技工學校開設的專業大全：一、2024常州市工貿高級技工學校開設的專業大全、二、2024常州市工貿高級技工學校開設的專業詳細介紹、三、常州市工貿高級技工學校簡介

1、航空服務專業

航空服務專業專業介紹

航空服務專業為民航培養有良好政治素質、文化素質、專業素質和身體素質，精通國內外航空服務業務，能夠熟練掌握所學專業技能;有較高的英語水平、團結協調能力和靈活的應變能力;能為顧客提供優質服務、適合民用航空事業的需求與發展的空乘、地勤人員。

航空服務專業專業培養目標

面向服務西部綜合交通樞紐建設戰略，面向國際航空市場人才需求，緊密銜接西南空港經濟，培養具備商務服務、地勤服務、空中乘務職業能力的高素質國際化職業型航空服務及管理人才。學生也能夠勝任按照航空服務標準要求的其他交通運輸服務崗位。

航空服務專業專業主要課程

民航概論、民航企業管理概論、機場服務概論、民用航空法、航空運輸地理、民航安全與運輸處理、民航服務心理、空乘英語、航空服務技能實訓、世界航空與人文地理、航空客艙服務、形體舞蹈、空乘禮儀、英語口語、音樂欣賞、餐飲服務、軍事、小語種等。

航空服務專業專業就業方向

航空服務專業培養適應社會主義現代化建設需要，具有較寬知識面、有較好的服務意識、有較強崗位實踐能力及應變能力，具備現代航空乘務專業知識、有較強的英語聽說和讀寫能力、有良好的體能及健康心理。合格畢業生能在國際國內各大航空公司從事航空乘務、民航運輸、酒店、禮儀服務、民航旅客運輸等禮儀服務等相關行業從事專業工作與管理工作的高等技能型人才。

航空服務專業專業就業前景

從國際國內現有薪資水平看，國內主流航空公司優秀空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上，同時因其專業性和供應不足，其職業穩定性得到保證。我國正處于從“民航大國”向"民航強國"的偉大轉變過程中。由此預測到中國至少需要新增加40000多名空乘服務人員崗位，民航空乘服務人員隊伍將超過25萬，規模將是目前的5倍,整個航空業自身也將演變成一個集民航管理，機場物流，機械機務，航空氣象，地面服務，流程簽派，航空營銷，票務銷售多元化復式行業,航空界從業人員因此需要具備高素質，全技能的復合型人才，學校將嚴格依照業界標準進行教育和培養，注重全面教學，同時邀請各航空公司來我校進行供需見面會使在校學生有更多的機會了解和選擇民航各企業。

2、交通客運服務專業

交通客運服務專業培養目標

本專業具有城市軌道交通運營管理專業知識，有較高的綜合素質和較強的城市軌道專業技能。從事城市軌道交通運營管理生產、經營與服務工作的應用型、復合型專業技術人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作，行車調度指揮和客運服務工作等。

交通客運服務專業培養要求

本專業融合了現代管理學科與城市軌道交通行車、客運實務，課程設置體現理論與實踐相結合的教學理念，注重提高學生的管理創新意識。本專業將充分發揮校企合作的優勢，資源互補，通過產學合作等環節，強化學生理論聯系實際和分析問題、解決問題的能力，掌握城市軌道交通行車組織、客運組織、城市軌道交通規劃等方面的知識，為我國城市軌道交通運營領域輸送高級組織管理人才。

交通客運服務專業主要課程

城市軌道交通概論、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規劃與設計、城市軌道交通通信信號基礎、軌道交通經濟與法規、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務與禮儀、管理運籌學、市場營銷。

交通客運服務專業就業方向

本專業旨在培養掌握軌道交通行業運營管理基本知識，熟悉軌道交通業務流程、掌握軌道交通基本理論與實務、掌握旅游管理相關技能、掌握酒店管理相關知識等應用技能的高素質技能型人才。本專業主要定位于培養城市軌道交通建設企業、運營企業、以及相關關聯企業、高速鐵路及CRH動車乘務員、鐵路站臺售票、安檢、設備檢測維修及各鐵路局相關服務人員等崗位;以及國內外星級酒店客服人員、旅行社導游、服務人員等工作。

交通客運服務專業前景

國家“十二五”期間，我國高速鐵路建設將持續大規模投入，目前中國高速鐵路是世界上運營里程最長、在建規模最大、高速鐵路發展速度最快的國家。按照有關規劃，到2015年，運營里程達到12萬公里，其中，快速鐵路4.5萬公里;復線率和電化率分別達到50%和60%以上。另外，全國將有33個城市進入地鐵時代，2020年總里程將達6100公里。2010至2015年地鐵建設投資規劃額將達11568億元，我省已有南京、蘇州兩座城市開通城市軌道，無錫、徐州、常州等城市也已經規劃獲批在建中，揚州、南通也在計劃建設城市軌道交通，并做好前期準備工作。鐵路事業以及城市軌道交通的蓬勃發展，其對應的鐵路行業工作崗位數量上呈現全面擴大的趨勢，特別是國家鐵道部門進行改組以后，新的形勢下，鐵路運營和發展將進入一個全新的時代。

3、幼兒教育專業

幼兒教育專業培養目標

1.思想品德

培養學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的思想覺悟，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀;重誠信、守紀律，自覺遵守公共行為規范，具有較強的法制觀念、良好的職業道德及團隊協作精神。

2.職業技能

培養能適應學前教育改革與發展需要的學前教育師資。本專業學生應掌握學前教育等方面的基本知識、基本理論和基本技能，能勝任學前教育教學和管理工作。

取得育嬰師中級職業資格證書、保育員中級職業資格證書、普通話水平測試等級證書。

3.專業理論

具備科學的學前兒童教育教學理論知識和專業知識;具備學前兒童教育活動的設計與組織方面的專業基礎知識;具備基本的彈、跳、說、唱、畫、寫、做、用的能力;能對幼兒園各種活動或場景進行觀察、記錄和分析。

4.文化知識

培養學生具有基本的科學文化素養，掌握必須的文化基礎知識，形成一定的科學精神和創新意識;具有收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，為學生今后自主學習、終身學習打好基礎。

5.身心健康

使學生了解衛生、保健知識，養成良好的體育鍛煉個衛生習慣，具有健康的體魄和良好的心理素質。

幼兒教育專業職業面向

本專業是一個寬口徑專業，學生畢業后適應范圍較廣，具體如下：

主要就業崗位：本專業是一個寬口徑專業，學生畢業后適應范圍較廣，具體如下：學前教育機構工作，也可在常州、上海、蘇州、無錫等地幼兒園任幼教老師或從事幼兒早期教育、幼兒保育工作。

其他就業崗位：與學前教育相關的早教機構

4、護理專業

護理專業培養目標

本專業主要面向省內大中小型醫療及保健單位，培養具備良好的政治思想品德、中等職業教育學生必備的文化知識，適應我國衛生市場需求，具有護理專業基本理論、基本知識、基本技能及較強的協調、溝通與合作能力，具有從事臨床和社區護理工作的綜合職業能力，能勝任各級各類醫療企、事業等護理崗位，具有終身發展能力的知識型技能人才。

取得相關崗位職業資格證書：

育嬰師(中級)、養老護理員(中級)、普通話水平測試等級證書

護理專業職業面向

1、護理行業崗位分析

各級醫藥衛生行業如公立、民營醫院，社區醫院，婦幼保健站，老年康復中心等都需要護理專業畢業生，按照不同的工作場所可以分為醫院護士、社區護士及養老服務護士等。

2、護士崗位所覆蓋的職業崗位群

其面向的業務崗位包括：各級醫院的臨床科室、門診導診、供應室、檔案室，社區醫院，婦幼保健站，養老服務部門等。相關的崗位還有：康復機構、美容院、口腔診所等相關崗位。

5、烹飪(中西式面點)專業

烹飪(中西式面點)專業內容簡介

烹飪原料學、烹飪原料加工技術、烹調工藝學、成本核算、營養學，系統地傳授熱炒菜、大件菜、點心、小吃、火鍋、汽鍋、地鍋、瓦罐、煲仔、石板類等菜肴制作，傳授整雞、鴨、魚脫骨、食品雕刻與拼盤技術。

烹飪(中西式面點)專業目標、要求

(1)具有科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業道德和行為規范。

(2)具備基本的科學文化素養，掌握烹飪專業必需的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能。

(3)具有繼續學習的能力和適應職業變化的能力。

(4)逐步形成創新精神、實踐能力和立業創業能力。

(5)具有健康的身體和心理，基本的欣賞美和創造美的能力。

烹飪(中西式面點)專業主要課程

中餐烹調技藝、刀工技術、烹飪化學、西點制作技術、烹飪營養與衛生、烹飪原料知識、食品雕刻與盤飾設計、西餐烹調技術、面點原料知識、烹飪原料加工技術

烹飪(中西式面點)專業就業前景、方向

隨著緊張的、快節奏的生活到來，以家庭燒煮為主的飲食方式，必然要被以公共餐廳、食堂以及流動快餐為主的方式所取代。這樣，廚師的勞動將替千百萬人解決生活上的后顧之憂。由此我們可以看出：未來廚師無論是就業前景還是社會地位都必將是一片光明!另據我國飲食文化網統計的資料顯示，中國烹飪行業當前急需大批高素質、專業技能強的廚師隊伍來充實，每年人才缺口100萬，這一數字預測著廚師職業作為永遠的朝陽產業，將是二十一世紀就業的最熱門職業之一。畢業生可在各類高星級酒店從事營養配餐、創意糕點制作，中式烹調，菜單設計，擔任餐飲經理、廚房總監及業務顧問等，也可自主創業!

6、烹飪(中式烹調)專業

烹飪(中式烹調)專業培養目標

本專業培養具有良好的職業道德和行為規范，掌握中餐烹飪職業崗位群必備的文化基礎知識、專業知識和操作技能，具備溝通與表達能力，高度的食品安全意識、生產安全意識和良好的服務意識，養成規范嚴謹的操作習慣，能夠從事中式熱菜制作、冷菜制作、面點制作的高素質技能型人才。

烹飪(中式烹調)專業主要課程

開設烹調工藝學、中餐烹調技術、雕刻與冷拼藝術、烹飪原料學、面點工藝學、中式烹調、中式面點、涼菜、食品雕刻、烹飪化學、烹飪原料學、餐飲廚房管理、餐飲美學、烹飪營養學、中國藥膳、烹飪工藝學、面點加工技術、烹飪營養學等課程。

7、工藝美術專業

工藝美術專業培養目標

本專業畢業生主要面向工藝美術各類產品生產企業，從事工藝品設計和制作、裝飾裝潢、產品造型、室內裝飾設計等工作的中等技術應用型人才。

工藝美術專業主要課程

工藝美術史基礎、裝飾基礎、素描、色彩、圖案、形態構成、計算機設計基礎、制圖設計方法、設計史論。專業設計實習、專業制作實習、計算機設計軟件應用實習、綜合實習等。

工藝美術專業就業方向

廣告制作公司、噴繪公司、裝潢公司、報社新聞出版或圖片社等單位的廣告設計、標志設計、包裝設計、裝潢設計、效果圖后期處理等崗位。具備廣告設計、平面設計、裝飾美工、圖形圖像處理中的一種中級工證書。

8、形象設計專業

形象設計專業培育目的

培育學生系統地控制服裝設計基礎和形象設計技藝,成為既有較強審美才干和較高文化藝術涵養,又有良好創意表現才干的高級應用型人才。

形象設計專業主要課程

外型效果圖繪制，化裝品學問、化裝外型、法式外型、服飾搭配、護膚技術，美甲技術，洗剪吹技術，臉型的剖析判別和矯正等。

形象設計專業就業方向

畢業生可在大眾傳媒行業、服裝服飾品公司、形象設計工作室從事舞臺形象設計、時興展示設計、人物形象設計等工作。

9、數控加工技術專業

數控加工技術專業培養目標

1.思想品德

培養學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的思想覺悟，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀;重誠信、守紀律，自覺遵守公共行為規范，具有較強的法制觀念、良好的職業道德及團隊協作精神。

2.職業技能

具備識讀與繪圖機械工程制圖的能力;具備機械工程材料應用能力、常用機構與零件設計、計算機輔助設計與制造的能力;具備數控加工工藝與編程能力，能熟練操作數控機床，對較復雜的典型機械零件進行工藝分析、制訂加工工藝流程并實施加工，具備簡單模具設計與制造能力。

中技階段：取得車工中級，數控車工中級職業資格證書。

高技階段：取得車工高級，數控車工高級職業資格證書。

3.專業理論

培養學生了解各零件的加工方法、有一定的機床操作能力、培養學生理論實踐一體化、有一定的編程能力、初步掌握電氣基礎知識。

4.文化知識

培養學生具有基本的科學文化素養，掌握必須的文化基礎知識，形成一定的科學精神和創新意識;具有收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，為學生今后自主學習、終身學習打好基礎。

5.身心健康

使學生了解衛生、保健知識，養成良好的體育鍛煉個衛生習慣，具有健康的體魄和良好的心理素質。

數控加工技術專業職業面向

本專業是一個寬口徑專業，學生畢業后適應范圍較廣，具體如下：

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