【嘉興職業(yè)學(xué)校】嘉興建筑工業(yè)學(xué)校：讓千年古畫“活”起來

嘉興建筑工業(yè)學(xué)校：讓千年古畫“活”起來：

隨著鈴聲的響起，在6號樓306的教室里一幅宋代動態(tài)畫卷在屏幕上緩緩展開，一幅古畫穿越千年，在學(xué)生面前，帶著歷史的氣息“活”了起來。授課老師借助信息化手段圍繞鑒賞美術(shù)作品的“四步法”帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)《清明上河圖》，幫助學(xué)生讀懂名畫，掌握鑒賞方法。

梅老師是從一張《清明上河圖》的長卷開始導(dǎo)入，讓同學(xué)們對內(nèi)容進(jìn)行觀察，同時引出課題。通過情景的創(chuàng)設(shè)等教學(xué)手段，使同學(xué)們通過描述、分析、解釋、評價等四個步驟學(xué)會如何賞析名畫，并重點(diǎn)解決關(guān)于作品的技法，構(gòu)圖和取材等問題，引導(dǎo)學(xué)生的興趣和對問題深入的思考。梅老師通過對畫作的觀察與課堂活動的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生更好的體會作品所表現(xiàn)的世俗生活，加強(qiáng)學(xué)生對宋代的科技、文化、經(jīng)濟(jì)等各方面發(fā)展的進(jìn)一步了解，讓學(xué)生感受中國古代美術(shù)作品的藝術(shù)之美，理解其文化價值，更好的培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度。

本堂課教學(xué)過程完整，學(xué)生參與度較高。課中教師運(yùn)用直觀教學(xué)演示等方法幫助學(xué)生突破重難點(diǎn)，有效的完成了教學(xué)目標(biāo)，為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生掌握美術(shù)欣賞的方式方法打下了基礎(chǔ)。(撰文：梅賢俊 初審：李翔 復(fù)審：丁國文 終審：陳衛(wèi)明)

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