【中專學校】南召縣中等職業(yè)學校怎么樣_好不好
南召縣中等職業(yè)學校怎么樣_好不好:南召縣中等職業(yè)學校辦學條件、南召縣中等職業(yè)學校質(zhì)量保障、編者總結校企合作
南召縣中等職業(yè)學校辦學條件南召縣中等職業(yè)學校是南召縣人民政府舉辦的公辦職業(yè)學校,位于南召縣河東開發(fā)區(qū),屬全民事業(yè)單位。是一所集學歷教育、技能教育、升學教育和社會培訓為一體的中等職業(yè)學校,主要為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)初、中級技能型人才和新型農(nóng)村勞動力。校園占地面積39.4畝,建筑面積26279平方米,主要包括行政辦公樓、教學樓、實驗實習樓、學生公寓樓,學生餐廳和高標準操場。

近年來,堅持以“服務為宗旨,就業(yè)為導向”的辦學方針,以“德塑人生,技行天下”為辦學理念,明確辦學定位,突出辦學特色,加強制度管理,提升辦學質(zhì)量,不斷探索職業(yè)教育辦學規(guī)律,面向市場,搶抓機遇,積極開展校企合作和聯(lián)合辦學,創(chuàng)新職業(yè)教育校企合作、“理實一體化”、產(chǎn)教融合的辦學機制,以地方特色產(chǎn)業(yè)為依托,打造特色專業(yè)”的專業(yè)建設方向,形成了面向社會、貼近需求、多專業(yè)并存的專業(yè)體系。
南召縣中等職業(yè)學校質(zhì)量保障1、積極順應產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和人才市場需求,不斷加強對傳統(tǒng)專業(yè)進行改造,著力加強汽車運用與維修、光電儀器制造與維修(激光智能制造方向)、應急管理、園林技術、軟件與信息服務(甲骨文)、學前教育、中餐烹飪等專業(yè)的建設,為社會經(jīng)濟建設服務。

2、推行現(xiàn)代學徒制,開設企業(yè)“冠名班”,整體提升勞動者素質(zhì)。
3、探索專業(yè)建設發(fā)展長效機制,在持續(xù)調(diào)研的基礎上,讓專業(yè)建設緊貼行業(yè)企業(yè),緊盯產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和技術升級,以深化校企合作為抓手,讓專業(yè)建設內(nèi)在要素、課程體系、教學內(nèi)容、實習實訓、教師隊伍等始終適應市場,保持活力。
編者總結校企合作各專業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關系和有效的合作辦學機制,制定了相關合作規(guī)程;共建實踐實訓車間和基地;拓展重點專業(yè)(光電儀器制造與維修《激光智能制造方向》和汽車運用與維修建設)合作范圍,不斷調(diào)整校企合作運行機制,擴大“訂單培養(yǎng)”規(guī)模,形成在人才培養(yǎng)、基地建設、課程開發(fā)、師資隊伍建設等方面的校企合作成果,

強化校企合作長效機制和人才培養(yǎng)的評價機制,建立企業(yè)滿意度測評體系并開展工作,將企業(yè)滿意度測評納入學校教育服務質(zhì)量體系。拓展校外實訓基地,與武漢大華廣通科技有限公司、南召賓館、豫通客車等企業(yè)建立良好合作關系,保證學生頂崗實習及就業(yè)。
學校好壞不是說出來的,是要依靠其各項辦學數(shù)據(jù)展現(xiàn)的,整理各項數(shù)據(jù)情況分析對比,就能夠找到更好的方向。一切結論都要有準確地依據(jù),才是最科學合理的論證,也才能保證自己做出了最佳的選擇。最后編者希望大家將來在學校里都能過的愉快,畢竟,開心是最重要的。
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