【鹽城職教中心】射陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心校2024年有哪些專(zhuān)業(yè)

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射陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心校專(zhuān)業(yè)名單：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、服裝工藝。

電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中，在因特網(wǎng)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買(mǎi)賣(mài)雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶(hù)之間的網(wǎng)上交易和在線(xiàn)電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。電子商務(wù)是利用微電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)。各國(guó)政府、學(xué)者、

企業(yè)界人士根據(jù)自己所處的地位和對(duì)電子商務(wù)參與的角度和程度的不同，給出了許多不同的定義。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，具有利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善

企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。適合21世紀(jì)的要求的對(duì)口企業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識(shí)和基本技能，能在各類(lèi)企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及政府部門(mén)從事實(shí)際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢(xún)、以及研究工作的專(zhuān)門(mén)人才。專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，

可從事銀行的后臺(tái)運(yùn)作(網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)(含國(guó)際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)策劃等專(zhuān)業(yè)工作，或從事客戶(hù)關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)工作以及在各級(jí)學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作。專(zhuān)科學(xué)生畢業(yè)生主要從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)客服、電子商務(wù)項(xiàng)目

運(yùn)營(yíng)等方面的工作，專(zhuān)科學(xué)生還可以在呼叫中心從事電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的工作。面對(duì)著中國(guó)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，電商領(lǐng)域及周邊相關(guān)行業(yè)也產(chǎn)生了巨大的人才缺口。然而，日益增長(zhǎng)的電商需求和人才缺乏之間的矛盾，已在很大程度上制約了電商企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。無(wú)論是基礎(chǔ)實(shí)操人才還是經(jīng)理人才都有極大需求。在“互聯(lián)網(wǎng)+”風(fēng)潮下，很多企業(yè)紛紛開(kāi)打“人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，希望能早日攬入所缺人才。

射陽(yáng)縣職業(yè)教育中心校是江蘇省三年制公辦學(xué)校。江蘇省射陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)位于風(fēng)景旖旎的“丹頂鶴故鄉(xiāng)”黃海之濱——射陽(yáng)。她是一所“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，創(chuàng)建于1983年，學(xué)校占地面積400畝，分東西兩個(gè)校區(qū)，融高職大專(zhuān)、職業(yè)高中、綜合高中于一體，設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、園林、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、

服裝工藝等13個(gè)專(zhuān)業(yè)，50個(gè)教學(xué)班，師生員工3000多人。學(xué)校遵循“適應(yīng)終身學(xué)習(xí)，適應(yīng)終身發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“勇于爭(zhēng)先，長(zhǎng)于實(shí)干，樂(lè)于奉獻(xiàn)”為創(chuàng)業(yè)精神，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為服務(wù)宗旨，以“合格+特長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，以能力本位為教學(xué)模式，本著“先成人，后成才”的育人理念，一向以“管理嚴(yán)格，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)篤實(shí)”而著稱(chēng)，一貫施行“封閉式管理、

開(kāi)放式教學(xué)”，建立、健全了科學(xué)、規(guī)范的一日常規(guī)管理制度，注重管理過(guò)程的制度化、個(gè)性化、人性化，形成了“教師工作舒心，學(xué)生學(xué)習(xí)安心，家長(zhǎng)在家放心”的喜人局面。為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中優(yōu)勢(shì)行業(yè)發(fā)展的需要和我縣經(jīng)濟(jì)的實(shí)際情況，培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)用型技術(shù)人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，學(xué)校不斷調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，大力實(shí)行“訂單”教育、走校企聯(lián)辦之路，畢業(yè)生在縣內(nèi)、

蘇南地區(qū)及上海經(jīng)濟(jì)圈非常走俏，呈供不應(yīng)求之勢(shì)。辦學(xué)以來(lái)共向社會(huì)輸送合格畢業(yè)生8000多名，其對(duì)口就業(yè)率在90%以上，向?qū)谠盒］斔秃细裥律?00多名，本、專(zhuān)科升學(xué)率列鹽城市前列。在搞好學(xué)歷教育的同時(shí)，學(xué)校積極推進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移，加大人力資源開(kāi)發(fā)力度，舉辦各級(jí)各類(lèi)短期培訓(xùn)班，幾年來(lái)已有數(shù)千人次接受了培訓(xùn)，拓寬了農(nóng)民就業(yè)門(mén)路，減輕了農(nóng)村就業(yè)壓力。

在教育富民的道路上，學(xué)校還根據(jù)我縣“南藥、北蒜、東漁、西蟹、中蔬菜”的農(nóng)業(yè)分布格局，利用自身適用型勞動(dòng)者和農(nóng)業(yè)類(lèi)人才相對(duì)集中的優(yōu)勢(shì)，組織師生實(shí)施“十、百、千燎原工程計(jì)劃(扶持十鄉(xiāng)、百村、千戶(hù))”，通過(guò)編印《農(nóng)家科技報(bào)》，發(fā)放單頁(yè)材料，開(kāi)設(shè)講座，勞力幫扶等途徑改變農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，開(kāi)辟了“為農(nóng)”辦學(xué)的又一途徑，使科技之火燃遍了廣大農(nóng)村。

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