【鹽城職教中心】射陽職業(yè)技術(shù)教育中心校2024年宿舍條件

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學(xué)校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為4人間、6人間，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、陽臺(tái)、洗澡間、風(fēng)扇、上下床、衣柜、熱水器、洗衣機(jī)，住宿條件不錯(cuò)，給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)校規(guī)模宏大，環(huán)境優(yōu)雅，擁有科技樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、報(bào)告大廳、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中心、學(xué)生公寓、演播室、校園互聯(lián)網(wǎng)、模擬銀行、實(shí)習(xí)超市、組培室、電子商務(wù)室等現(xiàn)代化設(shè)施，是一所高質(zhì)量、有個(gè)性、現(xiàn)代化的職業(yè)教育窗口學(xué)校。

學(xué)校食堂與學(xué)生的生活緊緊聯(lián)系在一起，學(xué)校食堂外觀不花俏，務(wù)實(shí)的就餐風(fēng)格，學(xué)校食堂的飯菜有一定的地方特色，學(xué)校食堂的菜色品種都較豐富，還有很多特色小吃，全國各地越來越重視分類窗口管理售賣，重視師生飲食習(xí)慣和口味。學(xué)校食堂很重視衛(wèi)生問題，如魚肉菜分池清洗，加工過程中生熟食品的容器分開使用等，對(duì)食品衛(wèi)生質(zhì)量、餐廳服務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量進(jìn)行技術(shù)把關(guān)。

江蘇省射陽職業(yè)高級(jí)中學(xué)位于風(fēng)景旖旎的“丹頂鶴故鄉(xiāng)”黃海之濱——射陽。她是一所“國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，創(chuàng)建于1983年，學(xué)校占地面積400畝，分東西兩個(gè)校區(qū)，融高職大專、職業(yè)高中、綜合高中于一體。學(xué)校辦學(xué)在省內(nèi)外產(chǎn)生了強(qiáng)烈的辦學(xué)影響，有30多家省級(jí)以上報(bào)刊介紹了學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與做法，先后被縣、市人民政府和省教育廳表彰為“職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)集體”、

“就業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“江蘇省德育工作先進(jìn)學(xué)校”等。我縣職業(yè)教育從八十年代初起步，經(jīng)過二十多年的改革和發(fā)展，現(xiàn)已自成體系初具規(guī)模。從初期的舉步維艱，困難時(shí)期堅(jiān)定不移，發(fā)展時(shí)期冷靜思考和不斷創(chuàng)新;從單純追求規(guī)模、數(shù)量擴(kuò)張到探究內(nèi)涵發(fā)展及至目前觸及職業(yè)教育的本質(zhì)研究。至2006年，

全縣擁有國家級(jí)重點(diǎn)職高2所，還有電大、黨校、成教中心、職工學(xué)校和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等附設(shè)職高班10所，建成省級(jí)示范專業(yè)4個(gè)、市級(jí)示范專業(yè)8個(gè)，共開設(shè)13個(gè)專業(yè)大類，186個(gè)班級(jí)，在校生9462人，三大集團(tuán)龍頭校中，從事職業(yè)教育的專任教師358人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為80.6%，現(xiàn)有市縣級(jí)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手84人。近三年，

中等職教招生連年飆升，普職招生之比已達(dá)1：1.4，位居省市前列;中等職教的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。全縣高中階段教育已步入良性發(fā)展軌道，普、職、成“三教溝通”和諧發(fā)展，促進(jìn)了職教富民工程的實(shí)施，提高了職業(yè)教育對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度和富裕群眾的顯示度。我們?cè)诩涌旖?jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的同時(shí)，始終把教育工作置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，

不斷加大教育投入，以一流的經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育、以一流的教育支撐經(jīng)濟(jì)。尤其在職業(yè)教育方面我們樹立了“今天的職教，就是明日的經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)理念，使全縣職業(yè)教育高開高走，并展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。總之，射陽過去的發(fā)展，離不開職業(yè)教育的作用，射陽未來的騰飛，更離不開職業(yè)教育的巨大貢獻(xiàn)。全國職教會(huì)議為中國職業(yè)教育在新形勢(shì)下的發(fā)展

送來了強(qiáng)勁的東風(fēng)，繼后召開的全省職教會(huì)議又為江蘇職業(yè)教育在“十一五”期間的發(fā)展提供了巨大的動(dòng)力。我們將乘此東風(fēng)，謀劃好射陽職教新一輪發(fā)展的新路數(shù)，在教育的總體發(fā)展上優(yōu)先考慮職教的發(fā)展，一如既往地在組織、政策、財(cái)力上提供有力的保障，使職業(yè)學(xué)校為全縣經(jīng)濟(jì)提供大量的高素質(zhì)勞動(dòng)者，滿足社會(huì)求學(xué)、求知、求技的需求。

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