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學(xué)校已和南京工業(yè)大學(xué)、南京信息技術(shù)學(xué)院和省電大聯(lián)辦高職班。2002年學(xué)校又與德國漢斯?賽德爾基金會簽約，共同招生開辦了“ 電氣工程”和“管道工程”兩個實驗班，進行以技能為導(dǎo)向的課程式教學(xué)模式的試驗和推廣。在國育部和南京市政府的關(guān)心支持下，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，2004年11月，學(xué)校將計劃舉辦第二屆“中德經(jīng)濟接觸論壇”活動。學(xué)校充分利用教育資源，先后建立了德國威堪公司外墻外保溫培訓(xùn)中心，“德國博士公司”建筑裝飾技術(shù)全口培訓(xùn)中心“，“南京外派勞務(wù)培訓(xùn)中心”等“多個培訓(xùn)基地，面向社會開展各種類型的職后培訓(xùn)，創(chuàng)造了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，發(fā)揮了職業(yè)學(xué)校直接為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的功能。

南京職業(yè)教育中心在業(yè)已過去的20年里，“雙元制”實驗成果卓著，教育教學(xué)改革成績斐然，校企聯(lián)合辦學(xué)效果良好，受到教育部、建設(shè)部的肯定與推廣，多次被評為省職業(yè)技術(shù)教育、教學(xué)管理、德育先進單位和市級文明單位、模范學(xué)校、省級、國家級重點職業(yè)學(xué)校。為抓住在新世紀、新時代進一步發(fā)展壯大的機遇，學(xué)校近期制定了今后五年的奮斗目標：力爭在今后五年將我校建成為社會聲譽較高、教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)特色明顯、設(shè)施設(shè)備先進、校園環(huán)境優(yōu)化美化、中職高職溝通、職前職后結(jié)合的中德合作、以國際化、現(xiàn)代化、市場化、綜合化、社區(qū)化為發(fā)展方向的示范性高等職業(yè)學(xué)校。

未來五年的學(xué)歷教育，在校班級數(shù)為80個班，在校生總數(shù)為3200人。三、四抓緊校舍二、三期工程基本建設(shè)，完成圖書館、體育館、計算機信息中心等基建任務(wù)，校園建筑面積達8萬平方米以上。同時，學(xué)校要努力完成和完善八個基地(建筑勞務(wù)出國的培訓(xùn)考核基地、外派勞務(wù)合資企業(yè)員工培訓(xùn)基地、中德合資企業(yè)員工培訓(xùn)基地、職業(yè)教師培訓(xùn)基地、我市下崗職工轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)培訓(xùn)基地、職業(yè)技能鑒定基地、河西新區(qū)社區(qū)教育基地和德國職業(yè)教育先進思想形式、方法信息基地以及德國建筑行業(yè)先進設(shè)備、建材、技術(shù)展示基地)建設(shè)。學(xué)校將順應(yīng)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，做大做強，升高職、創(chuàng)品牌，開創(chuàng)新的輝煌。

希望學(xué)生在報讀方面所了解地內(nèi)容信息，是可以直接作用于學(xué)校方面地選擇，那么這就需要取決于每個學(xué)生通過什么樣的方式去進行了解，以及自己在對蒲江職業(yè)中專學(xué)校介紹所感興趣的時候，學(xué)生方面地報讀是可以被進行了解。

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