【職業高中】冊亨職業高級中學怎么樣_好不好
冊亨職業高級中學怎么樣_好不好:冊亨職業高級中學校簡介、冊亨職業高級中學校教師力量、冊亨職業高級中學校教育力量

冊亨縣職業高級中學(原冊亨縣者茂農中),創建于1965年,是一所具有48年歷史的農業中學。她曾創造過輝煌的歷史,把冊亨教育事業推向一個新的高度,成為上世紀70年代貴州教育界發出“遠學東北朝陽,近學冊亨者茂農中”的學習口號,整個貴州赫赫有名的。她先后培養了初高職畢業生4000多名,為農村培訓了各類技能型人才2000余名,為冊亨地方社會經濟發展作出了積極的貢獻。由于種種原因,由興而衰,2005年與冊亨民族中學合并,成為民族中學的一個分校。后來由于社會發展的需要,2010年恢復職業中學建制獨立辦學,更名為冊亨縣職業高級中學。
冊亨職業高級中學校教師力量作為貧困縣的職業學校,深深陷入專業設備、專業師資嚴重不足的泥潭之中,既招不了專業師資,又沒有錢采購設備;沒有師資設備,招學生誤人子弟,沒有學生誤了學校。學校根據實際困難和當地生源情況,及時轉變辦學思路,調整辦學模式。以培養學生第一技能(提高綜合素質、做人)為主,以訓練操作技能為輔的辦學思路,以樹“三心”(愛心、忠心、創業心)脫“四氣”(俗氣、農氣、嬌氣、寶氣【傻氣】)建“五個一工程”(養成一身良好的行為習慣、唱一首好歌、跳一曲好舞、講一口流利的普通話、寫一手好字)的培養模式;充分利用現有豐富的文化課教師資源,第一年培養學生看得見的素質變化,第二年送到聯合辦學學校練技能,提高學生就業競爭力,創建自身的辦學特色。

在專業建設中,由于受到師資和設備的限制,學校能夠實施教育教學的專業不多,僅僅是一些服務類專業和計算機、服裝設計、旅游與酒店管理、民間傳統工藝等,遠遠不能滿足社會和人才市場的需要。要把學校做大做強,還必須廣開門路,擴大規模,才能有效地為社會培養合格的技能型人才。
冊亨職業高級中學校教育力量學校采取自主辦學加“借雞生蛋”的辦學模式,即學校自己能夠實施教育教學的專業,就在學校本部完成學業,學校暫時不能獨立完成的專業就采取“校校合作”和“校企合作”的辦學方式,逐步發展和壯大自己。如與重慶市兩所國家級重點公辦職業學校達成聯合辦學協議,采取2+1模式:自己有實訓設備的專業,在學校本部學習兩年,到重慶實習學習一年;自己實訓設備不足的專業,在本部學習一年,到重慶學習兩年。又如與四川新科集團聯合辦學,新科集團提供設備和師資,學校負責文化課及管理。這樣的合作辦學取得了初步成效,比如輸送到北京黃莊職業學校的37名學生,均在北京找到適合自己專業的工作崗位,月薪工資平均在3500元左右。
學校還根據縣域經濟發展的需要,根據縣境內農村和工廠的需求,進行短期的適用技術培訓。培訓項目因地制宜,需要什么培訓什么。如為冗坪村培訓茶、桑等種植技術,為順漢村培訓牲畜、家禽等養殖技術,還在春節期間為回家過年的農民工培訓電焊氧焊技術,深受廣大農民的歡迎;再如與德隆集團公司聯合,學校根據公司的實際情況,為了使學員上班學習兩不誤,把電工和焊工兩個專業直接開設在公司里面,采取理論與實踐相結合的教學模式,提高培訓質量,得到企業的好評。

通過幾年的努力奮斗,冊亨職高得到社會、家長、學生的認可和贊譽,辦學規模日益擴大,開辦的專業也從無到有,從少到多,從弱到強,逐步成為冊亨縣培養技能型人才的基地。
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