【南京技術學校】南京江寧高等職業技術學校2024年有哪些專業

南京江寧高等職業技術學校2024年有哪些專業：計算機平面設計專業介紹、南京江寧高等職業技術學校拓展閱讀

南京江寧高等職業技術學校招生專業：電氣運行與控制、汽車制造與維修、機械制造技術、計算機平面設計、電子與信息技術、旅游服務與管理、中餐烹飪、皮革工藝、城市交通軌道運營管理、西餐烹飪、計算機網絡應用、電子技術應用等。

主要課程

計算機基礎、色彩理論、構圖、美學基礎、Photoshop圖像處理、Illustrator圖形設計、CorelDraw圖形設計、PageMaker專業排版、Flash動畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術與印刷、商業攝影、廣告設計等。

就業方向

1、制作美術：制作美術在創意產業中被認為是偏向技能方面的入門工作。這個職銜是來自廣告代理商，是指處理與印刷有關的前置作業(pre-press)的職務。擔任這個職位的人通常目標是成為平面設計師或藝術指導，因此執行美術設計師類似上述兩種職位的見習生或學徒階段。執行美術設計師與設計師和藝術指導一同工作，主要是執行(制作)他們所規劃的設計。與設計師不同的地方在于，執行美術缺乏能將創意和與工作相關的設計結合的機會。雖然這個職位可能會被當作是低技能的勞工看待，但某些作品所需要的專業技能程度，可與高階電腦程式設計相提并論。

2、藝術指導：藝術指導在廣告、出版、電影和電視、網絡，以及電玩產業中所負責的工作都十分類似。

3、創意指導：創意指導通常是指在廣告代理公司中，負責整個創意部門的人。他們的工作是帶領整個計劃案的創意方向。

4、廣告行銷：在廣告業里，藝術指導并不一定是藝術部門的最高主管。在現代的廣告案子中，藝術指導通常會與文案一起合作，發想出電視、平面、或其他任何廣告媒介的主要概念。藝術指導負責廣告的視覺形象，而文案則負責廣告內的文字或口語內容。這兩個職務都需要想出有創意、有效率且有說服力的點子。

5、電影：在電影藝術部門的架構中，藝術指導在制作設計師旗下工作，負責電影場景的設計與布置。此外藝術指導是場景設計師的主管。

6、出版：在出版業的藝術指導通常與編輯合作。他們會一起設計出版物的單元或頁面概念。藝術指導負責出版物的視覺形象，而編輯則需要對出版物的文字負責。

學校占地面積近500畝，建筑面積20余萬平方米;實驗、實習設備總值9600多萬元，生均設備值2.2萬元。學校融3+4中職與應用本科分段培養、五年制高職、3+3中高職分段培養、綜合高中、中職、成人學歷教育、職業技術技能培訓為一體。月華路校區現有機械工程、機電工程、信息工程、經貿服務、基礎教學五個教學系部，竹山路校區現為五年制高級工專業和中專辦學點。學校結合江寧地方社會經濟發展，加強專業建設，開設機電、數控、汽車、電信、計算機、財務、物流、烹飪、城軌、皮草等20多個專業。其中，機電一體化、電子與信息技術、數控技術、計算機網絡技術為江蘇省“十三五”現代化專業群;五年制高職專業12個，3+3中高職分段培養專業5個。學校擁有國家、省、市級數控、電子、計算機實訓基地共4個，校企共享現代化實訓基地5個。數控實訓基地、電子與信息技術實訓基地是江蘇省現代化實訓基地。

學?，F有全日制學生5375名，非全日制學生3342人;專任教師377人，其中，中、高級職稱教師占比72.5%，研究生學歷占22%，雙師型教師占專業專任教師的81%。學校通過名師工程、青藍工程，打造一流的教師團隊，現有國家級名師1人，省特級教師1人，市學科教學帶頭人18人，市優秀青年教師12人;省級名師工作室2個，市級名師工作室3個，區級名師工作室3個;省級領軍人才1名，省、市教研中心組成員12人。學校形成了“省特級教師—市骨干教師(教學帶頭人、優秀青年教師)—區骨干教師(教學帶頭人、教學骨干)”的骨干教師梯隊。

現在從就業來看很多都是偏向于機械化、智能化工作，對于我們學歷和技能都有一定的要求，選擇職業學校的同學們，提前接觸了技能專業，比高中生多學習三年的技能專業，所以對于升學和就業都有一定的優勢，結合社會發展趨勢，選擇適合自己的專業學習。

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