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學校坐落在風景秀麗的揚州揚子津高校園區(qū)內(nèi)，與揚州大學廣陵學院等校區(qū)緊相毗鄰，教育資源豐厚，內(nèi)外交通便捷，文化氛圍濃郁。學校占地330畝，總建筑面積15.67萬平方米。現(xiàn)有教職工214人，其中專職專任教師186人，中高級職稱占35%，雙師型教師占37%。全日制在校生6035人。

多年來，學校始終堅持正確的辦學方向，以就業(yè)為導向，以市場為支撐，將傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代技術(shù)緊密結(jié)合。學?，F(xiàn)有電子信息類、烹飪類、旅游類、商務類、玉器珠寶類等近三十多個專業(yè)，形成了以揚州“三把刀”傳統(tǒng)技藝、商務管理和現(xiàn)代電子信息技術(shù)為龍頭，其它專業(yè)乘勢而上的新局面。

“競爭實力雄厚”：就是強化內(nèi)涵建設(shè)，強化規(guī)范管理，培植學校核心競爭力。根據(jù)職業(yè)學校的特點，通過加強與中共中央機關(guān)事務管理局、中央組織部機關(guān)事務管理局、中央人民政府駐港聯(lián)絡(luò)辦公室、團中央、中國兒童少年基金會、“春蕾”辦公室、各省婦聯(lián)、地方政府相關(guān)部門和省市行業(yè)協(xié)會的工作聯(lián)系，主動接受領(lǐng)導，提供優(yōu)質(zhì)服務，奠定競爭的社會基礎(chǔ);通過加強隊伍建設(shè)，特別是“雙師型”師資隊伍建設(shè)，圍繞師德、師能、師智，提升素質(zhì)，提高技能，奠定競爭的人力基礎(chǔ);通過加強實訓中心建設(shè)，從仿真性、先進性、開放性入手，依據(jù)系統(tǒng)化、現(xiàn)代化、精品化原則，建設(shè)好實驗實訓基地，奠定競爭的物質(zhì)基礎(chǔ);通過加強文化校園建設(shè)，特別是專業(yè)文化建設(shè)，奠定競爭的人文基礎(chǔ);通過加強環(huán)境衛(wèi)生管理，建設(shè)花園式校園，奠定競爭的環(huán)境基礎(chǔ)。

“區(qū)域市場有地位”：區(qū)域市場包括“條”市場和“塊”市場兩個層面。“條”市場上有地位，就是在聯(lián)合學院所屬分院中，其教學水平、教學質(zhì)量、學生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不斷提高，進入前列。“塊”市場上有地位，就是在揚州職業(yè)教育市場、江蘇省職業(yè)教育市場、乃至全國職業(yè)教育市場，其滿意度、知名度、美譽度不斷上升。

要想對一個學校比較了解，但是又乜有確定要就讀還是不就讀，可以選擇去學校的網(wǎng)站網(wǎng)址進行了解，畢竟只有了解清楚了才能知道自己是不是選擇就讀該?！，F(xiàn)在的學校都會把學校的事跡寫在官網(wǎng)上，供學生和家長進行了解。

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