【安徽職業學校】安徽明珠學校：不忘忠誠敬業_用愛鑄就輝煌

安徽明珠學校：不忘忠誠敬業_用愛鑄就輝煌：

責任心是道德的基點，在日常工作中表現為自覺的把分內的事情做好。班主任工作是連接學校與學生之間的橋梁和紐帶，是全班學生的組織者和治理者。班主任的責任心上對學校負責，下對學生負責的兩個方面。對班主任工作負責就能充分發揮好橋梁和紐帶作用，全面執行學校布置的各項工作，做到迅速及時、精確無誤，并能積極帶著全班同學，通過各種教育方式，組織各種活動，使學校的各項工作得以非常好的貫徹落實。

在班主任工作中，我們時常會用同一個要求，同一種方式來塑造我們的學生，但是我們經常會發覺：有許多的學生并沒有按照你所設置的軌道去走。由于學生千差萬別，他們有著各自的特點，各自的愛好，這就需要班主任有一顆寬容的心，非常大程度上確實是要寬容學生的不足。古語說的好“人無完人，金無足赤”，是人總會犯錯，總會有不足，就看你對待不足的心情。關于學生所表現出來的缺乏應該用寬容的心態去面對，但寬容有一定的限度，過度了就成縱容了。

常聽說小孩們在背后悄悄的談論說某某教師看面子，成績好的同學犯了錯輕描淡寫的批判一下，成績不好的同學犯了錯就大罵特罵，某某同學的爸爸是干部，他表現不好也能當班長，依然三好學生……聽到這些談論大家可能就會想到陶行知先生的“小孩歌”：小孩人小心不小，你假設小看小孩小，你就比小孩還要小。現實生活中在我們本人身上總會出現如此一種現象：我們時常教育小孩學做真人的同時卻在用本人的行動教育學生做一個“假人”。作為一個班主任，我們應該明白每個班級總是由優秀生、中等生、和后進生組成的，在你不知不覺的工作中寵壞了一半，同時也失去了另一半。因此班主任在接班的第一天就應該告訴學生，不管你過去表現怎么樣，不管你父母是誰，你在我的班級里確實是我的小孩，所有的小孩都有平等受表揚和受批評的待遇。不僅要如此說，更要如此做，在班級里班主任把許多事情放到班級中讓大家一起處理，正由于有了一顆公平心，也就擁有了整個班級。

我們的校園里有一塊牌子上赫然寫著：做一名有溫度的教育工作者。每次走過大家都會看上一遍，讓其銘刻于內心。有溫度的教育應該是有愛心的教育。大家深知愛心對做好班主任工作的重要性。這愛心包括對工作的熱愛和對學生熱愛。對本人的工作有了愛才能產生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發揮積極性和制造性，班主任工作需要花費大量的時間和精力，有了愛才能舍得付出。

而對學生熱愛之心是凌駕于對工作的熱愛之上的，愛學生表達在以真誠、平等、信任的態度對待學生，全心全意的為學生付出，真心實意地熱愛、尊重、關懷每一個學生，設身處地地為學生著想，把愛灑向每一個學生的心田，既是學生的“大家長”又是學生的知心朋友。用愛感化學生、教育學生能贏的學生的信任和尊重。就能把班主任工作做好。所以，對學生的熱愛不是無原則的溺愛和遷就，而是嚴格要求，真正做到嚴與愛的有機結合。

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